Dạy học mô đun hàn nâng cao theo quan điểm tích hợp

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 109 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học mô đun hàn nâng cao theo quan điểm tích hợp

Dạy học mô đun hàn nâng cao theo quan điểm tích hợp

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌI--------VŨ THÀNH TRƯƠNGDẠY HỌC MÔ ĐUN HÀN NÂNG CAOTHEO QUAN Đ1ẺM TÍCH HỢPLUẶN VÃN THẠC sĩ GIÁ

Dạy học mô đun hàn nâng cao theo quan điểm tích hợpÁO DỤC HỌCHÀ NỘI - 2017Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO • • •TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI--------VŨ THÀNH TRƯƠN GDẠY HỌC MÔ ĐUN HÀN NÂNG CAO THEO QUAN ĐIẾM TÍC

H HỢPChuyên ngành: I.L và PPDII bộ môn Kĩ thuật công nghiệp Mà SỐ: 60 14 01 11LUẬN VÀN THẠC sĩ GIÁO DỤC HỌCNGI Òl HƯỚNG DẤN KHOA HỌCTS. PHAN LONGHÀ NỘ Dạy học mô đun hàn nâng cao theo quan điểm tích hợp

I-2017LỜI CAM DOANl ôi xin cam đoan bân luận vân này lã kct quả nghiên cứu cũa cá nhân lôi.Các sô liệu và tài liệu được trích dan trong luận vỉín lã t

Dạy học mô đun hàn nâng cao theo quan điểm tích hợp

rung thực. Két quà nghiên cứu này không trũng lặp với bàl cứ công trinh não đà được công bô trước đây.Tôi xin chịu trách nhiệm với lời cam đoan của mi

Dạy học mô đun hàn nâng cao theo quan điểm tích hợp lởi nhận xét quý báu.Ban Giám hiệu, thầy Trần Quan Quốc - Trương khoa Cơ khi chế tạo, cũng toàn thè giáo viên trong khoa Cơ khí và khoa Sir phạm dạy

nghề trường Cao dăng nghề Tp.HCM đà giúp đờ. lạo điêu kiện cho tòi trong suôi quá trình học tập. nghiên cứu.Xin cam ơn dền Nhà giáo iru tú TS. Nguyền Dạy học mô đun hàn nâng cao theo quan điểm tích hợp

Trần Nghĩa, nguyên Hiệu trưởng 1 rường (’ao đáng nghè PP.HCM, các anh chị lớp ('ao học K25B Ngành I.í luận và phương pháp dạy học bộ mòn Kĩ thuật công

Dạy học mô đun hàn nâng cao theo quan điểm tích hợp

nghiệp dà hồ trợ. dóng góp ý kiến quỷ báu, chia sê kinh nghiệm lãm việc.Dặc biệt xin câm on Thầy I S. Phan Long viện Su phạm kĩ ihuậl Trường DHSPKÌ I

Dạy học mô đun hàn nâng cao theo quan điểm tích hợp đinh đà lạo điêu kiện lòl nhái Irong suôi quá trình học và nghiên cứu đê lãi.Xin chân ihành câm (Hi!Người nghiên cứuVù Thành Trương