Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1
Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1
https: //k hot h u Vi e n .comHCMUTEBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯÚNG ĐẠI HOC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÔ Hố CHÍ MINH 60 NÃM XÂY DựNG VÀ PHÁT TRIỂNDƯƠNG THỊ Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1Ị KIM OANHDẠY HỌC PHÁT TRIÊN NĂNG Lực CHO SINH VIÊN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC (Chuyên khảo về Khoa học giảo (ỉục)PGS.TS DƯƠNG THỊ KIM OANHDẠY HỌC PHÁT TRIÉN NĂNG Lực CHO SÍNH VIÊN TRONG GIÁO DỤC DẠI HỌC (Chuyên khảo về Khoa học giáo dục)NHÀ YIIÂT rản rai nor niinr niALỜI NÓI ĐẦUSự phát triển mạnh mè cù Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1a khoa học, kỳ thuật và công nghệ, nhùng tác động to lớn cùa cuộc cách mạng còng nghiệp lần thứ 4 và tiến trình chuyền đổi số trong mọi lình vực của cDạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1
uộc sống đang mang lại nhiều cơ hội song cũng đặt ra những yêu cầu mới về năng lực của người lao động dược dào tạo ở trình độ cao. Để giúp sinh viên thttps: //k hot h u Vi e n .comHCMUTEBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯÚNG ĐẠI HOC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÔ Hố CHÍ MINH 60 NÃM XÂY DựNG VÀ PHÁT TRIỂNDƯƠNG THỊ Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1 lực cho người học.Dạy học phát triên năng lực cho sinh viên là quan điềm dạy học tập trung vào kết quà đầu ra cùa chương trình đào tạo, trong đó nhấn mạnh vai trò chù thê nhận thức cùa người học và chú trọng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào giãi quyết tình huống cùa cuộc sống và nghề nghi Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1ệp cho sinh viên. Đê triển khai quan diêm dạy học này thành công cần có sự két hợp dồng bộ giừa mục tiêu học tập, nội dung dạy học, hoạt dộng dạy - họDạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1
c và đánh giá kết quà học tập trong môi trường học tập cộng tác cùa các bên liên quan (giảng viên, sinh viên, nhà trường, cộng đồng và doanh nghiệp). https: //k hot h u Vi e n .comHCMUTEBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯÚNG ĐẠI HOC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÔ Hố CHÍ MINH 60 NÃM XÂY DựNG VÀ PHÁT TRIỂNDƯƠNG THỊ Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1lường và thực hiện dược.Trên cơ sờ nghiên cửu, tham khảo, kế thừa nguồn tài liệu đa dạng cùa nhiều nhà khoa học trên thế giới và Việt Nam, sách chuyên khảo Dạy học phát triên năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học tập trung vào các nội dung liên quan tới quan điềm dạy học này trong ngừ cành g Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1iáo dục dại học. Sách chuyên khào gồm nhùng nội dung sau:Chương 1: Nâng lực và hệ thống năng lực cần phát triển cho sinh viênNội dung Chương 1 tập truDạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1
ng phân tích khái niệm năng lực, mô hình năng lực, phàn loại năng lực, dặc diêm năng lực và hệ thống các năng lực cằn phát triền cho sinh viên.Chương https: //k hot h u Vi e n .comHCMUTEBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯÚNG ĐẠI HOC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÔ Hố CHÍ MINH 60 NÃM XÂY DựNG VÀ PHÁT TRIỂNDƯƠNG THỊ Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1năng lực cho sinh viên, chương 2 phân tích khái niệm và các thành tố của quá trình dạy học phát triển năng lực cho sinh viên. Quá trình dạy học phát triên năng lực cho sinh viên được tạo nên bời sự tương thích đồng bộ giừa mục tiêu học tập, hoạt dộng dạy - học và đánh giá kết quà học tập trong môi t Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1rường học tập cộng tác. Đề gia tâng sự tương tác giừa giảng viên - sinh viên - sinh viên, sách chuyên khảo phân tích cơ sờ khoa học về hoạt động dạy hDạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1
ọc cùa giảng viên, tiếp cận phương pháp học tập và phong cách học tập cùa sinh viên. Các cơ sờ khoa học này giúp giảng viên kiến tạo chiến lược dạy họhttps: //k hot h u Vi e n .comHCMUTEBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯÚNG ĐẠI HOC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÔ Hố CHÍ MINH 60 NÃM XÂY DựNG VÀ PHÁT TRIỂNDƯƠNG THỊ Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1riển năng lực cho sinh viênMục tiêu học tập có mối quan hệ chặt chè với các thành tố của quá trình dạy học, định hướng lựa chọn nội dung, phương pháp, hình thức tô chức dạy học và đánh giá kết quà học tập. Chương 3 phân tích các quan điểm về mục tiêu học tập; phàn biệt mục đích, mục tiêu và mục tiêu Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1 học tập; xác định lợi ích và dặc diêm cua mục tiêu học tập; phân loại học tập và mói quan hệ với lĩnh vựcmục tiêu học tập, thiết kế mục tiêu học tậpDạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1
tốt.Chương 4; Phương pháp dạy học phát triền năng lực cho sinh viênDạy học phát triển năng lực cho sinh viên được thực hiện qua các phương pháp và kỳ https: //k hot h u Vi e n .comHCMUTEBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯÚNG ĐẠI HOC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÔ Hố CHÍ MINH 60 NÃM XÂY DựNG VÀ PHÁT TRIỂNDƯƠNG THỊ Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1ăng lực cho sinh viên và mối quan hệ giừa dạy học phát triên năng lực cho sinh viên với một số quan diêm dạy học khác như dạy học tích cực, dạy học định hướng hành dộng và dạy học trai nghiệm. Ngoài ra, chương 4 còn tập trung phân tích khái niệm, đặc diêm và cách thức triền khai các phương pháp và k Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1ỹ thuật dạy học phát triển nâng lực cho sinh viên trong và ngoài không gian lớp học.Chương 5: Đánh giá năng lực trong giáo dục đại họcĐánh giá kết quàDạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1
học tập là thành tố cuối cùng cùa quá trình dạy học phát triền nâng lực cho sinh viên. Thành tố này có mối quan hệ chặt chè, tác động qua lại với cáchttps: //k hot h u Vi e n .comHCMUTEBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯÚNG ĐẠI HOC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÔ Hố CHÍ MINH 60 NÃM XÂY DựNG VÀ PHÁT TRIỂNDƯƠNG THỊ Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1 công cụ đánh giá năng lực trong lớp học.r>A.,-,a; 4...,—„A..4,...năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học, sách chuyên khảo còn sắp xếp hệ thống tài liệu tham khảo sau mỗi chương đề tìm kiếm và đối chiếu thông tin.Tác già dà rất cố gắng tham khảo, kể thừa nhiều nguồn tư liệu quý về dạy học phá Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1t triền năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học cùa các học già trong và ngoài nước với hy vọng chuyên kháo sẽ là tài liệu tham khảo tốt cho sinDạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1
h viên, học viên, nghiên cứu sinh và giảng viên. Tuy nhiên, trong quá trình biên soạn không tránh khói nhừng khiếm khuyết nhất dinh, tác già mong nhậnhttps: //k hot h u Vi e n .comHCMUTEBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯÚNG ĐẠI HOC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÔ Hố CHÍ MINH 60 NÃM XÂY DựNG VÀ PHÁT TRIỂNDƯƠNG THỊ Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1ược thực hiện với sự hồ trợ, dộng viên và tạo mọi điều kiện thuận lợi của gia đình, lành dạo và dòng nghiệp của Viện Sư phạm Kỹ thuật - Trường Đại học Sư phạm Kỳ thuật TP. Hồ Chí Minh. Tác giã xin gùi lời cảm ơn sâu sắc tới gia đình, lành đạo và các đồng nghiệp cùa Viện Sư phạm Kỹ thuật.Tác giàDương Dạy học phát triển năng lực cho sinh viên trong giáo dục đại học (chuyên khảo về khoa học giáo dục) phần 1 Thị Kim Oanhhttps: //k hot h u Vi e n .comHCMUTEBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯÚNG ĐẠI HOC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÔ Hố CHÍ MINH 60 NÃM XÂY DựNG VÀ PHÁT TRIỂNDƯƠNG THỊhttps: //k hot h u Vi e n .comHCMUTEBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯÚNG ĐẠI HOC sư PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHÔ Hố CHÍ MINH 60 NÃM XÂY DựNG VÀ PHÁT TRIỂNDƯƠNG THỊGọi ngay
Chat zalo
Facebook