Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp
Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp
Chương 1. NHỮNG VẤN ĐÈ CHVNG VE GIÁO DỤC HỌC NGHÈ NGHIỆP1.1.KHẢI QUÁT VÉ GIẢO DỤC VÀ GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP1.1.1.Khái quát về giáo đụcơ) Khái niệm v Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp về giáo dụcTrong lao động và trong cuộc song hàng ngày, con người tích luỷ được kinh nghiệm song, kinh nghiệm lao động, tữ đó nay sinh nhu cầu truyền đạt những hiểu biết cho nhau. Nhu cầu đó là nguồn gốc phát sinh của hiện tượng giáo dục. Giáo dục là cơ hội giúp cho mồi cá nhân phát triển toàn diện, Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp cơ hội đê hoàn thiện bán thân.Ban đầu giáo dục diễn ra một cách tự giác, có kế hoạch, có tô chức theo mục đích định trước và trớ thành một hoạt độngGiáo trình giáo dục học nghề nghiệp
có ý thức. Ngày nay, giáo dục trớ thành hoạt động đặc biệt, đạt tới trinh độ cao về tố chức, nội dung, phương pháp và trờ thành dộng lực thúc dây sự pChương 1. NHỮNG VẤN ĐÈ CHVNG VE GIÁO DỤC HỌC NGHÈ NGHIỆP1.1.KHẢI QUÁT VÉ GIẢO DỤC VÀ GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP1.1.1.Khái quát về giáo đụcơ) Khái niệm v Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp kinh nghiệm lịch sử - xà hội của các the hệ. The hệ trước truyền đạt các kinh nghiệm XH lịch sư cho thế hệ sau và the hệ sau lĩnh hội các kinh nghiệm đó dê tham gia vào đời sống xà hội. lao động sân xuất và các hoạt động khác. Sự truyền đạt và lình hội các kinh nghiệm đã được tích luỹ trong quá tri Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp nh lịch sử phát triên của xà hội loài người là nét đặc trưng cơ bản của giáo dục xới tư cách lã một hiện tượng xà hội.+ về hoạt động: giáo dục là quáGiáo trình giáo dục học nghề nghiệp
trinh tác động đến các đoi tượng giáo dục dê hình thành cho họ những phàm chat và năng lực cần thiết.+ về phạm vi: giáo dục bao hàm nhiêu cáp độ:- ờ cChương 1. NHỮNG VẤN ĐÈ CHVNG VE GIÁO DỤC HỌC NGHÈ NGHIỆP1.1.KHẢI QUÁT VÉ GIẢO DỤC VÀ GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP1.1.1.Khái quát về giáo đụcơ) Khái niệm v Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp trình xà hội hoá con người.1-ờ cấp độ thứ hai: giáo dục là hoạt động có mục đích của xà hội với nhiều lực lượng giáo dục tác động có ke hoạch, có hệ thong tới con người nhằm hĩnh thành nhân cách. Dó là giáo dục xà hội.-ở cap độ thứ ba: giáo dục là quá trinh tác động có ke hoạch, có phương pháp cua Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp các nhã sư phạm trong nhả trường tới HSSV nhằm giúp họ nhận thức, phát triên tri tuệ và hình thành pham chat nhàn cách, ở cap độ này, giáo dục bao gồmGiáo trình giáo dục học nghề nghiệp
quá trinh dạy học vả giáo dục theo nghĩa hẹp. Ngày nay, cùng với sự tiên bộ của khoa học kỳ thuật, người ta hiêu giáo dục là cho tat cà mọi người đượChương 1. NHỮNG VẤN ĐÈ CHVNG VE GIÁO DỤC HỌC NGHÈ NGHIỆP1.1.KHẢI QUÁT VÉ GIẢO DỤC VÀ GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP1.1.1.Khái quát về giáo đụcơ) Khái niệm v Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp ng và linh hoạt, thích ứng với mọi biên đôi.-ở cap độ thứ 4, giáo dục là quá trình hình thành phàm chát đạo đức cho HSSV thông qua việc tố chức cuộc sống và hoạt dộng cua HSSV. Giáo dục trong phạm vi này dược thực hiện trong phạm vi nhà trường, gia dinh và ngoài xã hội.Dù xét ớ khia cạnh nào, giáo d Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp ục không ngừng thích nghi với các thay đôi của xà hội, luôn là nhàn tố then chốt cùa sự phát triền.b)Tinh chat cùa giáo dụcỉ) Giáo dục là hiện tượng pGiáo trình giáo dục học nghề nghiệp
hò biến và vinh hangGiáo dục là hiện tượng phô biên chi cỏ ờ xã hội loài người, giáo dục có ơ mọi thời đại. mọi xà hội, mọi thiết che xà hội.Giáo dục Chương 1. NHỮNG VẤN ĐÈ CHVNG VE GIÁO DỤC HỌC NGHÈ NGHIỆP1.1.KHẢI QUÁT VÉ GIẢO DỤC VÀ GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP1.1.1.Khái quát về giáo đụcơ) Khái niệm v Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp phát triên cùa xà hội loài người, nó không thè mat, neu không có giáo dục thì xà hội loài người không thê tồn tại.2)Giáo dục là hiện tượng có tinh lịch sưGiáo dục là hiện tượng ra đời gắn lien với tiên trinh đi lèn của xà hội. Một mặt nó phan ánh trinh độ phát triển cùa lịch sử, bị quy định bơi trin Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp h độ phát triền của lịch sử. mặt khác nó lại tác động tích cực vào sự phát triển của lịch sử. ờ mỗi giai đoạn phát triển của xà hội có một trang lịchGiáo trình giáo dục học nghề nghiệp
sư giáo dụcđặc trưng cho giai đoạn phát triển đó. Nó tương ứng với trinh độ phát triên kinh tế - xà hội cũng như với mục đích, nội dung, phương pháp gChương 1. NHỮNG VẤN ĐÈ CHVNG VE GIÁO DỤC HỌC NGHÈ NGHIỆP1.1.KHẢI QUÁT VÉ GIẢO DỤC VÀ GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP1.1.1.Khái quát về giáo đụcơ) Khái niệm v Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp ớ thành quyền lợi, nghĩa vụ cua mồi người dân. Đáng ta đà khăng định rang: “Phát triền giáo dục và đào tạo là một trong những động lực thúc đây sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, là điêu kiện đê phát huy nguồn lực con người - yen tố cơ bân đê phát triển xà hội, tăng trường kinh te nhanh và ben Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp vững".3)Giáo dục có tinh giai cấpTrong xà hội có giai cấp, giáo dục được sử dụng như một công cụ cúa giai cấp cằm quyền nhầm duy tri quyền lợi cua miGiáo trình giáo dục học nghề nghiệp
nh thông qua mục đích, nội dung và phương pháp giáo dục. Nen giáo dục Việt nam là nen giáo dục xà hội chu nghĩa, có tính nhân dân, dân tộc, khoa học. Chương 1. NHỮNG VẤN ĐÈ CHVNG VE GIÁO DỤC HỌC NGHÈ NGHIỆP1.1.KHẢI QUÁT VÉ GIẢO DỤC VÀ GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP1.1.1.Khái quát về giáo đụcơ) Khái niệm v Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp tré em từ 6 - 14 tuồi.+ Nhân dân tham gia vào sự phát trièn giáo dục. Xã hội hoá giáo dục là nham huy động mọi nguồn lực (Nhà nước, nhân dân. và các nguồn lực khác) vào phát triên giáo dục việt nam theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa và phô cập trung học, giáo dục nghe nghiệp )4)Giáo dục ỉà hình thài Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp ý ỉhức xà hộiGiáo dục là hình thái ý thức xà hội, là hiện tượng văn minh của xà hội loài người. Ve bân chất, giáo dục là sự truyền đạt lĩnh hội kinhGiáo trình giáo dục học nghề nghiệp
nghiệm lịch sử - xà hội của các the hệ. về mục đích, giáo dục là sự định hướng cua the hệ trước cho sự phát triển cua the hệ sau. Ve phương thức, giáoChương 1. NHỮNG VẤN ĐÈ CHVNG VE GIÁO DỤC HỌC NGHÈ NGHIỆP1.1.KHẢI QUÁT VÉ GIẢO DỤC VÀ GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP1.1.1.Khái quát về giáo đụcơ) Khái niệm v Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp áo dục có tinh dán tộcìMồi quốc gia đều có một truyền thống lịch sử, có nền văn hoá riêng, cho nên giáo dục ở mỗi nước cùng mang nét độc đáo, sac thái đặc trưng thê hiện trong mục đích, nội dung, phương pháp và trong sán phàm giáo dục của minh. Nen giáo dục hiện đại Việt Nam mang đậm bản sác dân tộc Giáo trình giáo dục học nghề nghiệp Việt Nam.c)Chức nâng eúa giáo dụcỊ) Chức nàng văn hoá - xà hội cùa giáo dụcChương 1. NHỮNG VẤN ĐÈ CHVNG VE GIÁO DỤC HỌC NGHÈ NGHIỆP1.1.KHẢI QUÁT VÉ GIẢO DỤC VÀ GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP1.1.1.Khái quát về giáo đụcơ) Khái niệm vChương 1. NHỮNG VẤN ĐÈ CHVNG VE GIÁO DỤC HỌC NGHÈ NGHIỆP1.1.KHẢI QUÁT VÉ GIẢO DỤC VÀ GIÁO DỤC HỌC NGHỀ NGHIỆP1.1.1.Khái quát về giáo đụcơ) Khái niệm vGọi ngay
Chat zalo
Facebook