Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2
Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2
BÀI 6HIỂU BIẾT CHUNG VỂ BẢN Đồ ĐỊA HÌNH QUÀN sựMỤC TIÊƯKiến thức: Người học hiểu được vị trí, vai trò, tầm quan trọng của bàn đồ; biết được các ký hiệ Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2ệu trên bàn đồ và các ký hiệu quân sự kill tác nghiệp dô đáp ứng ycu cầu. nhiệm vụ; vận dụng linh hoạt kiến thức đà được học vào thực liên hoạt động học lập và công lác.Kỳ nang: Biel sư dụng ban đồ địa hình quân sự hình thành các kỳ năng khi lác nghiệp trôn ban đồ quân sự như: chap, ghép, dán, gấp, Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2bào quán bân đồ, chắp hành nghiêm quy định về bâo mật.NỌI DUNG1.Những vấn đề chung của bân đồ địa hình quân sự1.1.Khái niệm•Bàn đồ là “hình ảnh thu nhGiáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2
ỏ và khái quát hóa một phần mặt đắt cong lên mặt giấy phăng theo những quy luật toán học nhắt định. Trên bàn đồ, các yếu tố về thiên nhiên, kinh tế, vBÀI 6HIỂU BIẾT CHUNG VỂ BẢN Đồ ĐỊA HÌNH QUÀN sựMỤC TIÊƯKiến thức: Người học hiểu được vị trí, vai trò, tầm quan trọng của bàn đồ; biết được các ký hiệ Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2loại bàn đồ và từng loại tỳ lệ.” [3, tr.24]. Bàn đồ địa hình có tỳ lệ bằng hoặc lớn hơn 1: 1.000.000 được lập ra trên cơ sớ cua mạng do dạc chính xác và hệ thống ký hiệu liêu chuẩn.Địa hình là “phần mặt dâl với các yếu tố trên bề mặt cùa nó: dáng dal, thô nhường, thủy hệ, kírp phu thực vật, đường gi Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2ao thông, các dịa vật,...” [2, lr.254J.Như vậy, ban đồ địa hình quân sự là hình ảnh thu nho và khái quát một phẩn hoặc toàn bộ bề mặt đất lên mặt phănGiáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2
g theo nliừng quy luật toán học. được sừ dụng cho các hoạt động quân sự. Trên bàn đồ thường có các yếu tố về địa hình, ựr nhiên và xà hội, được thẻ hiBÀI 6HIỂU BIẾT CHUNG VỂ BẢN Đồ ĐỊA HÌNH QUÀN sựMỤC TIÊƯKiến thức: Người học hiểu được vị trí, vai trò, tầm quan trọng của bàn đồ; biết được các ký hiệ Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2nhân thành" hãn rtn rân rhiồn thnùt hàn ítn rân rhiôn dirh Víì hãn ítồBàn đồ cấp chiến thuật là bàn đồ địa hình có tý lệ lớn, dùng cho cắp chi huy tham mưu từ đại đội đến cắp sư đoàn. Khi tác chiến ờ vùng đồng bằng và tiling du, dùng bàn đồ có tỳ lệ 1:25.000, 1:50.000. Khi tác chiến ờ vùng lừng núi, Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2 dùng bân đồ cỏ tỷ lệ 1:100.000.Bán đồ cấp chiến dịch là loại bàn đồ có tý lệ trung bình, chủ yếu dùng cho chi huy cấp chiến dịch (chi huy và cơ quanGiáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2
tham mưu cắp quân đoàn, quân khu,...). Khi tác chiến ờ vùng đồng bàng và trung du, dùng bán đồ có tý lệ 1:100.000. Khi tác chiến ờ vùng rừng núi, dùngBÀI 6HIỂU BIẾT CHUNG VỂ BẢN Đồ ĐỊA HÌNH QUÀN sựMỤC TIÊƯKiến thức: Người học hiểu được vị trí, vai trò, tầm quan trọng của bàn đồ; biết được các ký hiệ Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2 1:500.000 -1:1.000.000.1.3.Tỷ lệ bân dồTỳ lệ bân đồ là tý lệ thu nhó cua bề mặt đất (địa hình) khi biểu thị lên mặt phăng bàn đồ, hay là tỳ lệ giừa độ dài trên bàn đồ so với ngoài thực địa. Tỳ lệ ban đồ là tỳ số giừa độ dài trên ban đồ và độ dài trên thực địa, dược thê hiện dưới dạng phân số, (rong Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2 đó tư số là độ dài trên ban đồ. mẫu số là độ dài ngoài thực địa.Muốn tính tỷ lệ bàn đồ. ta lấy cự ly đo được trên bàn đồ chia cho cự ly đo được trênGiáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2
thực địa theo công thức:d: cự ly trên bàn đồ.1 dD: cự ly ngoài thực địa.M = D...X dM: ket qua ty so — ỉ : tỷ lệ bân đồ. M ......................Tỹ lệ BÀI 6HIỂU BIẾT CHUNG VỂ BẢN Đồ ĐỊA HÌNH QUÀN sựMỤC TIÊƯKiến thức: Người học hiểu được vị trí, vai trò, tầm quan trọng của bàn đồ; biết được các ký hiệ Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2đỏ tý lệ càng lớn; ngược lại, bàn đồ nào có mẫu số càng lớn thì bán đồ đó cỏ tý lệ càng nhô.Độ dài trên bán đồ thường khác đơn vị sử dụng trên thực địa nên khi tính toán tỳ lệ cần quy đồi về cùng chung đơn vị.1.4.Cơ sỏ toán học đối với bân đồĐê dam bào đô chính xác. tinh thốnư nhất và ohù hơn với au Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2á trìnhđo, vè và thành lập bàn đồ phải dựa trên những cơ sờ toán học nhắt định, cụ thể:Nghiên cứu về hình dạng và kích thước quà đất biêu diễn dưới dạGiáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2
ng một biếu thức toán học, dựa vào đó mà xây dựng phương pháp đo và xử lý kết quà đo đạc trên mặt đắt tự nhiên.Nghiên cứu và quy định các phương pháp BÀI 6HIỂU BIẾT CHUNG VỂ BẢN Đồ ĐỊA HÌNH QUÀN sựMỤC TIÊƯKiến thức: Người học hiểu được vị trí, vai trò, tầm quan trọng của bàn đồ; biết được các ký hiệ Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2p bàn đồ, sư dụng hệ tọa độ và đánh số bân đồ.1.5.Phép chiếu hân đồPhép chiếu đồ là phép biểu diễn bề mặt cong cùa trái đất lên mặt phẳng (thường là giấy). Khi chiểu hình bản đồ phái đàm bão yêu cầu về góc, tỳ lệ và diện tích như sau: Giáo trình giáo dục quốc phòng và an ninh (phần 3 quân sự chung) phần 2BÀI 6HIỂU BIẾT CHUNG VỂ BẢN Đồ ĐỊA HÌNH QUÀN sựMỤC TIÊƯKiến thức: Người học hiểu được vị trí, vai trò, tầm quan trọng của bàn đồ; biết được các ký hiệGọi ngay
Chat zalo
Facebook