Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 44 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui)

Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui)

TRƯỜNG DẠI HỌC’ sir PHẠM HÀ NỘI 2 ==soŨ3ca=NGUYỀNTHỊ VUIQUÂN Li HÀNH VI HỌC SINH TIẾU HỌC TÀI LIỆU HƯỚNG DẤN THựC HIỆN BÓI DƯỜNG (Dành cho Giáng x iên

Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui) n và Học viên)HÀNỘỈ, THÁNG 5 - 202ỊMỤC LỤCPhần 1. NHỮNG VẤN ĐẺ CHUNG VẺ QUẤN LÍ HÀNH VI HỌC SINH 31.1.Một số khái niệm cơ bàn31.2.Một số quan điềm tro

ng lí thuyết hành vi61.3.Phân loại hành vi111.4.Quàn li hành vi12Phần 2. HÀNH VI VÀ ĐÁNH GIÁ HÀNH VIỜ HỌC SINH TIÊU HỌC 182.1.Hành vỉ cùa học sinh tiê Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui)

u học182.1.1.Khái niệm hành vi của học sinh tiều học182.1.2.Phân loại hành vi học sinh tiếu học182.1.3.Nguyên nhân cùa hành vi không phù hợp ở học sin

Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui)

h tiều học202.2.Đánh giá hành vi học sinh tiêu học222.2.1. Đánh giá hành vi chức nâng là gì?232.2.2.Phương pháp đánh giá hành vi học sinh tiều học28Ph

TRƯỜNG DẠI HỌC’ sir PHẠM HÀ NỘI 2 ==soŨ3ca=NGUYỀNTHỊ VUIQUÂN Li HÀNH VI HỌC SINH TIẾU HỌC TÀI LIỆU HƯỚNG DẤN THựC HIỆN BÓI DƯỜNG (Dành cho Giáng x iên

Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui) ơ ban về quàn li hành vi lóp học293.2.Biện pháp quàn li hành vi l<ýp học ỡ học sinh tiêu học303.2.1.Biện pháp tăng cường hành vi phủ hợp lớp học303.2.

2.Biện pháp giám thiểu hành vi không phù hợp38TÀI LIỆU TH AM KHÀO442Phần 1. NHỮNG VẤN ĐẺ CHUNG VỂ QUẤN LÍ HÀNH VI HỌC SINH1.1.Một số khái niệm cơ ban1 Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui)

.1.1.Hành vi (behavior)Thuật ngừ hành vi đà được xem xét bởi rất nhiều nhà nghiên cứu về hành vi và quân lí hành vi. Theo một số nhà hành vi học thi h

Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui)

ành vi được đề cập đến vói cá những phan ứng bên trong (như câm giác hay cám xúc) và những phán ứng hên ngoài (như sự cáu giận hay gây gổ) (Rimm&Maste

TRƯỜNG DẠI HỌC’ sir PHẠM HÀ NỘI 2 ==soŨ3ca=NGUYỀNTHỊ VUIQUÂN Li HÀNH VI HỌC SINH TIẾU HỌC TÀI LIỆU HƯỚNG DẤN THựC HIỆN BÓI DƯỜNG (Dành cho Giáng x iên

Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui) n sát và đo đạc được là những tiêu chí quan trọng giúp chúng ta có thê đánh giá. điều chinh được hãnh vi. làm cho hành vi trờ nên có ý nghĩa.Những ngh

iên cứu về hành vi và vấn đề quân lí hãnh vi trong giáo dục quan niệm hành vi là nhùng phân ứng cùa trẻ mà giáo viên và cha mẹ có thể quan sát được và Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui)

có thể điều chinh. Nhũng yếu tố bên trong là những yếu lố không thể quan sát được những có lác dụng chi phối hoặc là nguyên nhân dản đến hành vi. Tóm

Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui)

lại. có thề hiều hành vi là cách biểu hiện ra bên ngoài cùa mỗi cá thể đổi với cức kích thích.ỉ. 1.2. Hành vi bất thườngQuan điếm thứ nhất cho răng,

TRƯỜNG DẠI HỌC’ sir PHẠM HÀ NỘI 2 ==soŨ3ca=NGUYỀNTHỊ VUIQUÂN Li HÀNH VI HỌC SINH TIẾU HỌC TÀI LIỆU HƯỚNG DẤN THựC HIỆN BÓI DƯỜNG (Dành cho Giáng x iên

Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui) người ta chi cẩn quan sát xem hãnh vi nào hiếm xây ra trong một xà hội hay một nền văn hóa, rồi gán cho các trường hợp lệch khôi mức trung binh là lệc

h lạc. Cách xác định nãy có thể đúng trong một số trường hợp. nhưng nhìn chung là không chinh xác.Quan điềm thứ hai cho răng, hành vi dược xem là khôn Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui)

g phủ hợp khi lệch khói mức li tướng. Theo quan điểm này, hãnh vi nào đó là không phù họp khi nó lệch khói một tiêu chi chung trong cộng đồng văn hóa

Giáo trình quản lí hành vi học sinh tiểu học tài liệu hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng (nguyễn thị vui)

hay xà hội. Tuy nhiên, phâi thấy rằng trong xà hội này có rẩt ít các chuẩn mực được tất cá mọi người thùa nhận, chúng ta cữ thứ hỏi một số người về qu

TRƯỜNG DẠI HỌC’ sir PHẠM HÀ NỘI 2 ==soŨ3ca=NGUYỀNTHỊ VUIQUÂN Li HÀNH VI HỌC SINH TIẾU HỌC TÀI LIỆU HƯỚNG DẤN THựC HIỆN BÓI DƯỜNG (Dành cho Giáng x iên