Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh
Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh
Ch ương 2 QUAN LÝ NHÀ NƯỚC VẾ GIÁO DỤC • ĐÀO TẠOI.VAI TRÒ CÙA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Đối VỚI sự PHÁT TRIỂN KINH TÉ - XÃ HỘI1.Khái niệm và phán loạia.Khái Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh niệmGiảo dụtỉ là quá trình trang bị và nảng cao kiến thức, hiểu biết về thê giối khách quan, khoa học. kỹ thuật, kỹ năng, kỹ xáo trong hoạt động nghề nghiệp cũng như hình thành nhân cách (Tia con người.Giáo dục diễn ra thường xuyên, liên tục ở mọi môi trường hoạt động cua con ngưò) (trong gia đình, Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh nơi làm việc, trong nhà trường, trong quan hệ xã hội,...), trong đỏ mòi trường ớ nhà trường có vai trò quyết dịnh. Trong chương này đôi tượng được ngGiáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh
hiên cứu là giáo dục trong môi trường nhà trường.b.Phân loại.- Theo mục tiêu và đối tượng giáo dục, giáo dục dược phân thành giáo dục phố thông và giáCh ương 2 QUAN LÝ NHÀ NƯỚC VẾ GIÁO DỤC • ĐÀO TẠOI.VAI TRÒ CÙA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Đối VỚI sự PHÁT TRIỂN KINH TÉ - XÃ HỘI1.Khái niệm và phán loạia.Khái Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linhá trình giáo dục chuyên nghiệp bao gốm những kiến thức vé khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và đạo đức.Giáo dục chuyên nghiệp (còn gọi là lình vực đào tạo) là lình vực trang bi kiến thức, kỷ nùng, kỹ xáo và hình thành nghé nghiệp chuyên môn chu con người trong tương lai.-Trong lình vực. (ĨÌỈO tạo, Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linhngười ta phản ra rã ỉ nhi.cn loại, khác nhau tùy vào nội dung, mức độ và hình thức, dào tạo.-Theo nội dưng dào tạo, đào tao được phán ra thành (lào tGiáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh
ạo mới. dào tạo lọi, dào l ạo liếp t ục (hay bồi dưỡng).-Theo trình độ (mức độ) đào tạo, đào tạo được phân ra thành đào tạo nghề) dào tạo trung học chCh ương 2 QUAN LÝ NHÀ NƯỚC VẾ GIÁO DỤC • ĐÀO TẠOI.VAI TRÒ CÙA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Đối VỚI sự PHÁT TRIỂN KINH TÉ - XÃ HỘI1.Khái niệm và phán loạia.Khái Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh.2.Vai trò cùa giáo dục - đào tạoĐảng và Nhà nước ta luôn lưòn quan tám đến sự nghiệp chấm sóc và phát huy yếu tô con người. Điểu đó xuất phát từ nhạn thức sâu Síìc những giá trị ìứn lao và ý nghía quyết định của yếu lò' con người, chủ thể cùa mọi sáng tạo, mọi nguồn cứa cải vặt chất, và văn hóa, mọ Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linhi nến văn minh cứa mọi quốc gia. Xảy dựng và phát tricn con người có trí tuệ cao. cường tráng về the chat, phong phú về tinh thần, trong sảng về đạo đGiáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh
ức là động lực đồng thời là mực tiêu cùa chú nghĩa xã hội. Đề đạt được điểu đó, giáo dục - đào tạo có vai trò quyết định.Phát triển giáo dục - dào tạoCh ương 2 QUAN LÝ NHÀ NƯỚC VẾ GIÁO DỤC • ĐÀO TẠOI.VAI TRÒ CÙA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Đối VỚI sự PHÁT TRIỂN KINH TÉ - XÃ HỘI1.Khái niệm và phán loạia.Khái Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linha mọt nguồn nhân lực có đạo dú’<- va trí tuệ cao đáp ủng yêu can cúa sự phát triến. đặc biệt yêu cầu cua sự nghiệp công nghiệp hóa. hiện (lai hóa dấl nưóc. Khi phan tích nũng suất lao dộng, nguôi ta thấy lãng trình độ vàn hóa kỳ thuật cúa nguôi lao dộng la một nhân tô chu yêu táng nâng suát ìao động Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh.Giao dục - dao tạo lã mói trường dó phát triến vã bồi dường nhân tai cho dất nước. Loài người dang bum: sang thố kỷ XXI. thê kỷ mà trí tuệ đóng vai tGiáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh
rò quyết định. Vì vậy, hon bao giờ hêt các quôó gia dang dành nguồn lực tối da cho phát trién. nâng cao chát lượng cua giáo dục quóc dân.Nhận thức vaiCh ương 2 QUAN LÝ NHÀ NƯỚC VẾ GIÁO DỤC • ĐÀO TẠOI.VAI TRÒ CÙA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Đối VỚI sự PHÁT TRIỂN KINH TÉ - XÃ HỘI1.Khái niệm và phán loạia.Khái Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linhquốc sách hàng đâu. Nhận thức sáu sac giáo dục - dào tạo cùng vói khoa học và công nghệ là nhân tố quyết định tăng trướng kinh tố và phát triển xà hội. đau tu cho giáo dục • đào tạo là đầu tu phát triển. Thực hiện các chính sách ưu tiên. ưu dai đôi vói giáo dục - đào tạo, dạc. biệt là chính sách đáu Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh tu’ và chính sách tiến lương. Có các giãi pháp mạnh mẽ dê phát triển giáo dục’’ (Nghị quyết Trung ương 2. khóa VUI. trang 29-30).Tóm lại. trong các nGiáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh
guồn lực dể phát triển, nguồn nhân lực có trí tuệ là nhân tô* cơ bản. quyết định nhất dối vời sự phát triển của mỗi quô*c gia. Giáo dục - dào tạo nhámCh ương 2 QUAN LÝ NHÀ NƯỚC VẾ GIÁO DỤC • ĐÀO TẠOI.VAI TRÒ CÙA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Đối VỚI sự PHÁT TRIỂN KINH TÉ - XÃ HỘI1.Khái niệm và phán loạia.Khái Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linhấn đổ cỏ ý nghĩa quôc sách hàng đầu của Nhà nước ta.lĩ. HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN NƯỚC TAHệ thông giáo dục quốc dân nước ta bao gồìn các phản hệ:•Ciáo dục mầm non: gồm các trường, lóp nhà trê và mẫu giáo.- Ciáo dục phô thông gồm 3 cấp: tiểu học (5 năm), trung học cơ sỏ (4 năm) và trung học phổ thôn Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linhg hoặc chuyên ban (3 nám).•Giáo dục chuyên nghiệp gồm hệ thống các trường trung học nghề, trung học chuyên nghiệp và đào tạo nghế.•Giáo dục đại học vàGiáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linh
sau dại học gồm các truồng, lớp đào tạo cao đẳng, đại học, cao học và tiến sì.Hai phân hệ sau thuộc phạm trù đào tạo, hai phản hệ đau thuộc phạm trù Ch ương 2 QUAN LÝ NHÀ NƯỚC VẾ GIÁO DỤC • ĐÀO TẠOI.VAI TRÒ CÙA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Đối VỚI sự PHÁT TRIỂN KINH TÉ - XÃ HỘI1.Khái niệm và phán loạia.Khái Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linhc - đào tạo phụ thuộc vào nhiêu nhân tô' chúng tác động đồng thời, đan xen vào các quá trình giáo dục - dào tạo, có những quá trình này hay giai đoạn này là nhan tô'tác động đốn quá trình sau, giai đoạn sau. Xét tống thể sự phát triển của sự nghiệp giáo dục phụ thuộc chú yêu vào các nhân tô'sau:1. C Giáo trình quản lý nhà nước về văn hóa giáo dục y tế phần 2 pgs ts nguyễn thu linhhinh sách Nhà nước về giáo dục - đào tạo của inôi quôc giaĐây là nhân tô' bao trùm, hàng đầu có vai trò quyếtCh ương 2 QUAN LÝ NHÀ NƯỚC VẾ GIÁO DỤC • ĐÀO TẠOI.VAI TRÒ CÙA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Đối VỚI sự PHÁT TRIỂN KINH TÉ - XÃ HỘI1.Khái niệm và phán loạia.Khái Ch ương 2 QUAN LÝ NHÀ NƯỚC VẾ GIÁO DỤC • ĐÀO TẠOI.VAI TRÒ CÙA GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO Đối VỚI sự PHÁT TRIỂN KINH TÉ - XÃ HỘI1.Khái niệm và phán loạia.KháiGọi ngay
Chat zalo
Facebook