Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs
Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs
Sừ dụng các phương pháptrong giăng dạy Địa lí ở trưởng THCSdạy học rich cựcPHẦN I: ĐẠT VÁN ĐÈ/. LÍ no CHỌN ĐÈ TÀI:Trong nlìừng năm gần đày, ờ các trườ Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcsờng phố thòng đà dấy lên phong trào cai tiến phương pháp dạy học nhảm phát huy tính tích cực, chủ động trong học tập của học sinh. Nhiều cuộc hội thào đà được tố chức đề bân về phương pháp dạy học thế nào đề phát triền thực sự năng lực tư duy cùa các em, đồng thời rèn kì năng địa li ra sao để giúp h Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcsọc sinh khai thác, tiếp thu kiến thức trong mồi bài học ở trên lớp một cách tốt nhất.Nghị quyết Trung ương II khóa VUI cũng khăng định: “Phái đôi mớiKhóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs
phương pháp giáo dục- đào tạo, khác phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo cua người học. Từng bước áp dụng các phương pháSừ dụng các phương pháptrong giăng dạy Địa lí ở trưởng THCSdạy học rich cựcPHẦN I: ĐẠT VÁN ĐÈ/. LÍ no CHỌN ĐÈ TÀI:Trong nlìừng năm gần đày, ờ các trườ Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcscủa việc đồi mới dạy học ờ trường Tiling học cơ sớ (THCS) là giúp HS hướng tới việc học tập chu động, chong lại thói quen học tập thụ động.Muốn nám được kiến thức trong mỏi bài học một cách nhanh nhất và hiệu quả nhất, học sinh không chi nghe qua lời giang cúa giáo viên mã còn phai tận mất nhìn, tận Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs tay làm thì kiến thức mới được nhớ làu và khắc sâu. Nhất là với môn học Địa li. các em sê thấy rò sự tác động qua lại giữa các thành phần tự nhiên, kKhóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs
inh tế và xà hội mà người xưa thường nói: “trăm nghe không bằng một thấy” khi các em được tự minh tham gia góp phần lâm nổi bật các mối quan hệ địa líSừ dụng các phương pháptrong giăng dạy Địa lí ở trưởng THCSdạy học rich cựcPHẦN I: ĐẠT VÁN ĐÈ/. LÍ no CHỌN ĐÈ TÀI:Trong nlìừng năm gần đày, ờ các trườ Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs xung quanh của học sinh.Hiện nay, việc đổi mới phương pháp dạy học tập trung nhiều vào việc tố chức các hoạt dộng học tập cho học sinh. Các hoạt dộng học tập thường được quan tàm là: quan sát và tiếp xúc với tài liệu, nguồn thông tin: động nào đê phát hiện kiến thức và rèn luyện kì năng tự đánh giá Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs. Phạm vi cùa các hoạt dộng này lả hoạt động độc lập của cá nhàn và hoạt động hợp tác của nhóm. Như vậy, để tồ chức cho học sinh chu động tích cực thaKhóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs
m gia và tham gia có hiệu qua các hoạt động thi giáo viên cần thực hiện các yêu cầu sau:- Tìm hiểu nhu cầu học tập cùa học sinh: điều em đà biết, điềuSừ dụng các phương pháptrong giăng dạy Địa lí ở trưởng THCSdạy học rich cựcPHẦN I: ĐẠT VÁN ĐÈ/. LÍ no CHỌN ĐÈ TÀI:Trong nlìừng năm gần đày, ờ các trườ Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giáng dạy mòn Địa li ớ trường THCS là rất cần thiết đối với các em nhẩm phát triền khá năng tư duy, sáng tạo cùa học sinh.* Thứ ba:Một điều rất quan trọng nừa là: Địa lí là mòn khoa học tổng hợp. Học Địa lí các em có thê tìm hiếu các thành phần tự nhiên, Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcskinh tế - xà hội đà. đang và sè xảy ra xung quanh các em. Nhưng vấn đề thời sự đang diễn ra và thay đôi từng ngày đòi hôi các em phái cập nhập thông tKhóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs
in một cách liên tục chứ chi không tim hiểu trong sách giáo khoa.Hơn nừa, học Địa lí, học sinh không chi đơn thuần học kiến thức mà các em còn được thSừ dụng các phương pháptrong giăng dạy Địa lí ở trưởng THCSdạy học rich cựcPHẦN I: ĐẠT VÁN ĐÈ/. LÍ no CHỌN ĐÈ TÀI:Trong nlìừng năm gần đày, ờ các trườ Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcssinh chú động tích cực tham gia và tham gia có hiệu quã là thực sự cần thiết.2. Cơ sơ thực tểTừ xưa đến nay, Môn Địa li vốn bị coi là “ môn phụ”. Nhưng thực tế, môn Địa lí rất gằn gùi gắn bó với con người bời nó là những hiện tượng tự nhiên diều ra xung quanh cuộc sống.Môn Địa li giúp các em có nhùn Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcsg hiểu biết về Trái đất- mòi trường sống cua chúng ta: biết và giai thích được vì sao trên bề mặt trái đất. mồi miền đều là nhừng phong canh, nhùng đặKhóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs
c diêm tự nhiên riêng và ngay câ con người sinh sống ớ miền ấy cùng có những cách lâm ăn, sinh hoạt riêng.Môn Địa lí gán liền với thiên nhiên, với đấtSừ dụng các phương pháptrong giăng dạy Địa lí ở trưởng THCSdạy học rich cựcPHẦN I: ĐẠT VÁN ĐÈ/. LÍ no CHỌN ĐÈ TÀI:Trong nlìừng năm gần đày, ờ các trườ Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcso. Làm thể nào đề xóa bỏ những quan niệm ấy? Làm thế nào đế mồi bài học địa lí trớ thành sự dam mê, thích thú, sự mong ước tìm hiểu, khám phá cua mồi học sinh?Đo vậy, GV cần thiết kế bài dạy như một kế hoạch tố chức các hoạt động đề HS chu động, tích cực tham gia vã phát huy hết kha năng và năng lực Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs cua mình ớ mỏi bài học Địa li.Trong mỏi tiết học, GV cần lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học sao cho luôn tạo được không khí học tập vui vé,Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs
nhẹ nhàng, hấp dần đê lôi cuốn học sinh, tránh giờ học tẽ nhạt, khô cứng.3Sữ dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giăng dạy Địa lí ớ trường THSừ dụng các phương pháptrong giăng dạy Địa lí ở trưởng THCSdạy học rich cựcPHẦN I: ĐẠT VÁN ĐÈ/. LÍ no CHỌN ĐÈ TÀI:Trong nlìừng năm gần đày, ờ các trườ Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcsg các phương pháp dạy học tích cực trong giáng dạy mòn Địa li ờ trường THCS là một cách làm đáng đé chúng ta lưu ý.5. Phạm vì nghiên cứu đề tàia.Đoi tượng nghiên cừu: “Sư dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giang dạy mòn Địa li ờ trường THCS”h. Phạm vi nghiên cứu và kể hoạch đã nghiên cứu:-N Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcsghiên cứu trong giăng dạy mòn Địa li ở trường THCS-Nghiên cứu trong 3 nămPHÀN II. GIẢI QUYÉT VẤN ĐÈA. Cơ SỜ Lí LUẬN CỦA VÁN ĐÈ NGHIÊN CỨƯ:I.MỤC TIÊU:-Khóa luận giáo dục học sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy địa lí ở trường thcs
Hiểu được bản chất cùa phương pháp dạy học tích cực.-Nắm được vai trò và nội dung cơ bàn của một số phương pháp dạy học tích cực.Sừ dụng các phương pháptrong giăng dạy Địa lí ở trưởng THCSdạy học rich cựcPHẦN I: ĐẠT VÁN ĐÈ/. LÍ no CHỌN ĐÈ TÀI:Trong nlìừng năm gần đày, ờ các trườSừ dụng các phương pháptrong giăng dạy Địa lí ở trưởng THCSdạy học rich cựcPHẦN I: ĐẠT VÁN ĐÈ/. LÍ no CHỌN ĐÈ TÀI:Trong nlìừng năm gần đày, ờ các trườGọi ngay
Chat zalo
Facebook