Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giang
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giang
Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giang
ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMPHẠM VÃN MÃONGHIÊN cúư CO SÒ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝ QUÁ TRÌNH...Hà Nội 2006MỞ ĐÀU1.Lý đo chọn đề tàiTrong thời đạ Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangại ngày nay, đê phát triển bền vừng các quốc gia. dân tộc đều phai chú trọng đen công tác đào tạo, phát triền nguồn nhân lực, ben vững nhân tài cho đat nước. Sự phồn vinh của mỏi quốc gia phụ thuộc vào khả năng học tập và trinh độ dân trí cua dân chúng. Con người được giáo dục và tự giáo dục được co Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangi lã nhân tố quyết định. “\ira là mục tiêu, vừa là động lực” cua sự phát triển xà hội. Hiến pháp cúa nước Cộng hoà xà hội chu nghía Việt Nam tại điềuLuận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giang
35 qui định” GĐ - ĐT là quốc sách hàng đau”. Đê giáo dục giừ được vai trò dó, Nghị quyết Hội nghị lần thứ hai khoá VIII cua Ban Chấp hành Trung ương ĐĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMPHẠM VÃN MÃONGHIÊN cúư CO SÒ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝ QUÁ TRÌNH...Hà Nội 2006MỞ ĐÀU1.Lý đo chọn đề tàiTrong thời đạ Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangat lượng dạy học trong các nhà trường nhăm nhanh chóng đưa GD- DT dáp ứng yêu cầu mới cúa đất nước”.Mục tiêu cua giáo dục pho thòng là giúp HS phát trièn toàn diện về đạo đức, tri tuệ. thê chất, thâm mỳ và các kỳ nâng cơ bàn nham hình thành nhân cách con người Việt Nam xà hội chú nghĩa, xây dựng tư Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangcách và trách nhiệm công dân, chuân bị cho học sinh tiếp tục học lên hoặc đi vào cuộc song lao động, tham gia xây dựng và bao vệ Tô quốc .Nâng cao chaLuận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giang
t lượng giáo dục. chat lượng dạy học từ xưa đến nay là nhiệm vụ quan trọng nhất, là sợi chi do xuyên suốt toàn bộ quá trình dạy học nói riêng và quá tĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMPHẠM VÃN MÃONGHIÊN cúư CO SÒ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝ QUÁ TRÌNH...Hà Nội 2006MỞ ĐÀU1.Lý đo chọn đề tàiTrong thời đạ Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangg năm qua được sự quan tâm của Đang, Nhà nước và nhân dân, chat lượng giáo dục ờ nước ta có một so tiến bộ, đà xuất hiện một so nhân tố mới, song nhìn chung vần còn nhiêu yếu kém, bất cập. Đáng quan tâm là chat lượng, hiệu qua dạy học còn thấp, chưa đáp ứng dược những đòi1hói ngày càng cao về nhân l Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangực cua công cuộc đôi mới kinh tế - xà hội, xây dựng và bão vệ Tó quốc. Trinh độ kiến thức, kỹ' năng thực hành, phương pháp tir duy khoa học và thê chaLuận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giang
t của học sinh còn yếu.Đội ngũ cán bộ quân lý giáo dục nàng lực còn hạn che không theo kịp với sự da dạng và phức tạp cuà các hoạt động giáo dục, quánĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMPHẠM VÃN MÃONGHIÊN cúư CO SÒ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝ QUÁ TRÌNH...Hà Nội 2006MỞ ĐÀU1.Lý đo chọn đề tàiTrong thời đạ Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangt nước, và phù hợp với xu the cùa thời dại. Thực hiện các Nghị quyết và chủ trương đôi mới của Đang về giáo dục và đào tạo, trong nhùng năm gan đây chất lượng dạy học ở các trường THPT được nâng lèn. nhưng còn chậm, thiếu x-ừng chắc và chưa đong đều ơ các trường THPT trong tinh. Đặc biệt trong lĩnh Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangvực quàn lý giáo dục, quân lý chat lượng dạy học ơ các nhà trường THPT đang dặt ra nhiều van đe bức xúc can sớm dược quan tâm nghiên cứu, giái quyết cLuận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giang
a về mặt lý luận và thực tiền. Từ những lý do trên đang dặt ra yêu cầu cap thiết doi với người làm công tác quân lý giáo dục phái tổng kết, đúc rút kiĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMPHẠM VÃN MÃONGHIÊN cúư CO SÒ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝ QUÁ TRÌNH...Hà Nội 2006MỞ ĐÀU1.Lý đo chọn đề tàiTrong thời đạ Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangng cao chat lượng (lạy học ở trường TIIPT Thái Thuận Thành phố Bắc Giang ” dê nghiên cứu hy vọng góp phan vào việc quàn lý nham nâng cao chat lượng dạy học ớ trường THPT với yêu cầu phát trièn cua xã hội.2.Mục đích nghiên cứuNghiên cửu thực trạng và de xuất một so biện pháp quân lý nhằm góp phan nân Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangg cao chất lượng dạy học ở các trường THPT tinh Bắc Giang3.Nhiệm vụ nghiên cứu- Nghiên cửu cơ sở lý luận của việc quân lý quá trình dạy học và quàn lýLuận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giang
nâng cao chat lượng dạy học trong nhà trường phò thông.2-Khao sát. đánh giá thực trạng chất lượng dạy học và việc quản lý quá trình dạy học ờ trường ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMPHẠM VÃN MÃONGHIÊN cúư CO SÒ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝ QUÁ TRÌNH...Hà Nội 2006MỞ ĐÀU1.Lý đo chọn đề tàiTrong thời đạ Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangPT tình Bắc Giang.4.Khách thê và đối tượng nghiên cứu4.1.Khách thê nghiên cứuCông tác quăn lý quá trinh dạy học ớ trường THPT4.2.Đối tượng nghiên cứuNhững biện pháp quăn lý nham nâng cao chất lượng dạy học ờ trường THPT Thái Thuận, thành pho Bẳc Giang, tinh Băc Giang.5.Già thuyết khoa họcChất lượng Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangdạy học ớ các trường THPT tinh Bẳc Giang hiện nay còn có nhiều hạn che. Neu xây dựng vả áp dụng một cách linh hoạt, sáng tạo và đong bộ các biện phápLuận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giang
quán lý dược hệ thống hoá, có tinh kha thi và hiệu qua sẽ nâng cao được chat lượng dạy học ờ các nhà trường THPT.6.Giói hạn đề tàiVới điều kiện và kháĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMPHẠM VÃN MÃONGHIÊN cúư CO SÒ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝ QUÁ TRÌNH...Hà Nội 2006MỞ ĐÀU1.Lý đo chọn đề tàiTrong thời đạ Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangTHPT Thái Thuận, thành phố Bẳc Giang.7.Phương pháp nghiên cứuĐê thực hiện mục đích và nhiệm vụ cúa đề tài, trong quá trinh nghiên cứu tôi đà sử dụng các phương pháp chinh sau: Luận văn thạc sĩ một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học phổ thông thái thuận thành phố bắc giangĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI KHOA Sư PHẠMPHẠM VÃN MÃONGHIÊN cúư CO SÒ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢNLÝ QUÁ TRÌNH...Hà Nội 2006MỞ ĐÀU1.Lý đo chọn đề tàiTrong thời đạGọi ngay
Chat zalo
Facebook