Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
1MỜ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiNgày nay. thế giới đang bước vào một kỳ nguyên phát triển sôi động dõi hôi bất kì một quốc gia nào nếu không muốn rơi vào tì Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhình trạng lạc hậu, tri trệ đều phải doc sức trang bị cho minh về mọi mật. Trong đó. đau tư phát triên giáo dục lả một trong những biện pháp tích cực và thòng minh nhắt. Chính vì vậy, việc nâng cao chất lượng giáo dục và dào tạo (GD&ĐT) nói riêng và cho ca hệ thông giáo dục quốc dân nói chung cua đất Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định nước la hiện nay là yêu cầu mang tính cấp thiết.Việc dào tạo (ĐT), bồi dường (BI)) cán bộ (CB), giáo viên (GV) hiện nay còn có nliừng bat cập trước sLuận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
ự vận động và phát triền cùa thực liễn, như ĐT BI) chung cho nhiều doi mọng.... Hơn nừa sự thay dổi công việc, vị trí chức vụ. nèn người CB, GV có sự 1MỜ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiNgày nay. thế giới đang bước vào một kỳ nguyên phát triển sôi động dõi hôi bất kì một quốc gia nào nếu không muốn rơi vào tì Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhgiúp CB, GV dáp ứng yêu cầu thực tiền. Hoạt động BD theo chức danh có đặc thù vê nội dung, kèl càu chương trình. Đổ báo dám hiệu quả. can xác dịnh dũng doi tượng, chủ the BI); cần lựa chọn phương pháp áp dụng phủ hợp. tăng cường cơ sở vật chất - kỳ thuật dáp ứng yêu cầu giang dạy và học tập.Xét về b Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhản thân hoạt dộng giáo dục, thì nguồn nhân lực giáo dục nói chung và trong đó đội ngìi nhà giáo lại là một trong các nhân tố dam bao cho sự nghiệp đôiLuận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
mới và phát trièn giáo dục. Nói cách khác, phàm chài và nang lực của dội ngũ GV dóng vai trò quan trọng trong còng cuộc dôi mới giáo dục. O Việt Nam.1MỜ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiNgày nay. thế giới đang bước vào một kỳ nguyên phát triển sôi động dõi hôi bất kì một quốc gia nào nếu không muốn rơi vào tì Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhrong Nghị quyết so 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 cúa Hội nghị lằn thứ 8 Ban chấp hành Trung ương Đang khóa XI vê dôi mới cân ban. loàn diện GD&ĐT chi ra: dê phát triền dội ngũ nhà giáo vả CBQL, dáp ứng yêu cầu dối mới GD&DT thì cần phai "Xây dựng quy hoạch, kế hoạch DT. BD2đội ngũ nhà giáo và CB quán lý g Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhiáo dục (QLGD) gắn với nhu cầu phát triền kinh tê-xà hội. bão đàm an ninh, quốc phòng và hội nhập quốc te" [2,tr.8]. Dê đáp ứng yêu cầu phát triển giáLuận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
o dục hiện nay vã thực hiện mục tiều giáo dục nói chung theo Nghị quyết so 29-NQ/TW thi việc BD. dặc biệt là BI) theo liêu chuẩn chức danh nghề nghiệp1MỜ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiNgày nay. thế giới đang bước vào một kỳ nguyên phát triển sôi động dõi hôi bất kì một quốc gia nào nếu không muốn rơi vào tì Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhcó Quyết định số 71 l/QĐ-TTg về việc Phê duyệt “Chien lược phát triển giáo dục 2011-2020”, Chính phú dà dề ra 8 nhóm giải pháp, trong dó doi mới quán lý giáo dục (QI.GD) lả giải pháp dột phá; phát triền dội ngũ nhà giáo và CB QI.GI) là giãi pháp then chốt. Và Quyết định sổ 6639/QD-BGDDT ngày 29/12/2 Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định011 cùa Bộ trướng Bộ GD&ĐT VC việc phê duyệt Quy hoạch phát triển nhân lực ngành Giáo dục giai đoạn 2011-2020. Như vậy. nâng cao chất lượng nhà giáo lLuận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
à nhiệm vụ het sức quan trọng, nhung không ít khó khăn đối với các cấp QLGD lừ Trung ương den dịa phương. Một trong các giải pháp cơ bán dể nâng cao c1MỜ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiNgày nay. thế giới đang bước vào một kỳ nguyên phát triển sôi động dõi hôi bất kì một quốc gia nào nếu không muốn rơi vào tì Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhành pho (IP) Quỵ Nhơn nói riêng ben cạnh nhừng hiệu quả nhắt định còn có những hạn chê cằn phai giai quyết. Tuy việc lô chức BD GV ri ICS dã dược triền khai dong bộ trên dịa bàn tinh Binh Định nói chung và TP Quy Nhon nói riêng nhưng còng lác lô chức thực hiện BD còn chung chung, hiệu quá đánh giá c Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhòn hạn chè.Do vậy. BI) theo chuẩn chức danh nghe nghiệp (CDNN) (cập nhật kiến thức, nâng cao trình dộ. V.V..) cho dội ngũ GB. GV là góp phan bù dap nhLuận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
ừng thiêu hụt. bô sung nliửng tri thức lý luận và thực lien mới. sát hợp giúp CB. GV đáp ứng yêu cầu cùa hoạt động thực liễn. Nhăm đáp ứng yêu cầu đòi1MỜ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiNgày nay. thế giới đang bước vào một kỳ nguyên phát triển sôi động dõi hôi bất kì một quốc gia nào nếu không muốn rơi vào tì Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhở theo chuân chức danh nghê nghiệp trên địa bàn thành phô Quy Nhơn, tinh Bình Định.32.Mục đích nghiên cihiCăn cứ vào nhu call, thực trạng về đội ngũ CB. GV các trường THCS trên địa bàn TP Quy Nhơn, tinh Bình Định cần BD theo chuẩn CDNN. Trên cơ sờ đó cần dưa ra giái pháp quàn lý công tác BI) cho GV Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhcác trường trung học CƯ sư đáp ứng yêu cầu đôi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.3.Khách thề và đối tưọng nghiên cứu.Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
trình bồi dường giáo vicn ư các trường Trung học cư sư.3.2.Đối tưọng nghiên cứu:Quân lý công tác bồi dường giáo viên các trường trung học cơ sớ theo c1MỜ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiNgày nay. thế giới đang bước vào một kỳ nguyên phát triển sôi động dõi hôi bất kì một quốc gia nào nếu không muốn rơi vào tì Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhư sờ theo chuân chức danh nghè nghiệp là vô cùng cần thiết.Ncu xây dựng dược cơ sờ lý luận về công tác Bl) GV vả dành giá dũng thực trạng quan lý công tác BE) GV các trường THCS theo chuẩn chức danh nghe nghiệp trôn dịa bân nghiên cứu thì chủng ta có the dề xuất dược biện pháp quản lý, chí dạo còng Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhtác quân lý BI) GV các trường UK'S một cách hợp lý và khã thi góp phân nâng cao chai lượng giáo dục trong nhà trường.Việc áp dụng các biện pháp quản lLuận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
ý công tác BI) (ÌV các trường 11ICS theo chuân chức danh nghe nghiệp một cách khoa học. đồng bộ và hựp lý phù hợp với điều kiện nhà trường thi sè nâng1MỜ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiNgày nay. thế giới đang bước vào một kỳ nguyên phát triển sôi động dõi hôi bất kì một quốc gia nào nếu không muốn rơi vào tì Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhc cơ sỡ theo chuẩn chức danh nghe nghiệp.5.2.Phân tích và đánh giá thực trạng về công (ác lô chức BD GV các trường trung học cơ sỡ TP Quy Nhơn, tinh Binh Định theo chuẩn chức danh nghe nghiệp.45.3.Dề xuất các biện pháp quan lỷ hoạt động BD GV các trường THCS theo chuẩn chức danh nghe nghiệp 1 p Quy Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhNhơn, tinh Binh Định6.Phương pháp nghiên cứu6.1.Nhóm các phương pháp nghiên cứu lý luậnNghiên cứu tải liệu, vãn bân nhàm xây dựng cơ sở lý luận của còLuận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình định
ng tác BD CtV các trường THCS.6.2.Nhóm các phương pháp nghiên cứu thực tiễnNham kháo sát, phân tích đánh giả thực trạng van dề nghiên cứu và khao nghi1MỜ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiNgày nay. thế giới đang bước vào một kỳ nguyên phát triển sôi động dõi hôi bất kì một quốc gia nào nếu không muốn rơi vào tì Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhan thiết cho vắn dề nghiên cứu. Phương pháp tông kết kinh nghiệm về thực lien cồng lác tô chức BD GV các trường THCS theo chuân chức danh nghe nghiệp thời gian qua. Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia nham thu thập thông tin làm sáng tó cơ sớ thực tiền của luận vãn.6.3.Nhóm phương pháp bô trợ khác: Ph Luận văn thạc sĩ quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường trung học cơ sở theo chuẩn chức danh nghề nghiệp trên địa bàn thành phố quy nhơn, tỉnh bình địnhương pháp thòng kê toán học vã phương pháp so sánh de xử lý các so liệu thu thập dược trong quá trình nghiên cứu.7.Cấu trúc luận văn1MỜ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiNgày nay. thế giới đang bước vào một kỳ nguyên phát triển sôi động dõi hôi bất kì một quốc gia nào nếu không muốn rơi vào tì1MỜ ĐẦU1.Lý do chọn dề tàiNgày nay. thế giới đang bước vào một kỳ nguyên phát triển sôi động dõi hôi bất kì một quốc gia nào nếu không muốn rơi vào tìGọi ngay
Chat zalo
Facebook