(Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội
(Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội
VIÊN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIẸN KHOA HỌC XÃ HỌIvũ THỊ KHÁNH LINHQUẤN LÝ HOẠ I ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH THEO MÔ HĨNH C1PO Ở CÁC TRUNG TÂM (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội T1ÉNG ANH TẠI THÀNH Pllỏ HÀ NỌ1Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14LUẬN VĂN THẠC SỲ QUẤN LÝ GTẤO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Là Thị Thu ThủyHÀ NỌI 2021LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan luận văn về đề tài "Quan lý hoạt động dạy học tiếng Anh theo mô hình CIPO ờ các n ung tâm tiếng A (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nộinh tại thành pho Hà Nội'- lã công trình nghiên cứu cá nhân cùa tôi trong thời gian qua. Mọi số liệu sư dụng phân lích trong luận vãn vã kết quả nghiên(Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội
cứu là do lôi lự lìm hiếu, phân lích một cách khách quan, trung thực, có nguồn gốc rỏ ràng và chưa được công bố dưới bất kỳ hình ihức nào. Tôi xin chVIÊN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIẸN KHOA HỌC XÃ HỌIvũ THỊ KHÁNH LINHQUẤN LÝ HOẠ I ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH THEO MÔ HĨNH C1PO Ở CÁC TRUNG TÂM (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nộithời gian khóa học và nghiên cứu thực hiện luận vãn. bân thân em đà nhận được sự quan tâm giang dạy và giúp đờ tận tình của Ban Giám đốc. Phòng Đào tạo. Ban Chú nhiệm Khoa Tâm lý - Giáo dục và các thày cô lại ĩ lọc viện Khoa học Xã Hội. Em xin chân thành ghi nhận và cảm ưn sự giúp đờ quý báu cúa lất (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội cà các quý thày cô.Em xin bày tỏ sự biết Ư11 sâu sắc tới PGS. TS. Lã Thị Thu Thủy - Người cô dà trực liếp hướng dần và lận tinh giúp dờ em lừ khâu xâ(Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội
y dựng dề cương đến khi hoàn thành luận vãn này.Trong ihời gian khóa học và nghiền cửu thực hiện dề lài. bán ihân em nhận được sự quan tám hướng dẫn vVIÊN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIẸN KHOA HỌC XÃ HỌIvũ THỊ KHÁNH LINHQUẤN LÝ HOẠ I ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH THEO MÔ HĨNH C1PO Ở CÁC TRUNG TÂM (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội dù bản thân dà có sự co gang rấl nhiều, song nhẩt dịnh luận vãn SC vần không tránh kho những hạn chế. thiết sót. Vì vậy, cm rất mong nhận được sự góp ý chân lình, quý báo của Thày. Cô và dong nghiệp.Xin chân ihành cám cm!l ác giàVũ Thị Khánh Lỉnh3MỤC LỤC1.Tính cấp thiết của đề tài.................. (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội.....................................101.1.Tính cap thiết về mặt lí luận...............................................101.2.Tính cap thiết ve mặt thi(Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội
a- tiễn............................................1Ị2.Tình hình nghiên cứu liên quan đến dề tài.......................................123.Mục đích vàVIÊN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIẸN KHOA HỌC XÃ HỌIvũ THỊ KHÁNH LINHQUẤN LÝ HOẠ I ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH THEO MÔ HĨNH C1PO Ở CÁC TRUNG TÂM (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội.......143.2.Nhiệm vụ nghiên cáu...........................................................144.Dối tượng và phạm vi nghiên cứu.....................................................154.1.Đối tượng nghiên cứu...........................................................154.2.Phạm vi nghiên cữu............ (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội.................................................155.Cơ sờ lý luận và phương pháp nghiên cứu.............................................155.1.Phương(Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Dạy Học Tiếng Anh Theo Mô Hình Cipo Ở Các Trung Tâm Tiếng Anh Tại Thành Phố Hà Nội
pháp luận............................................................................... 155.2.Phương pháp nghiên cửu.................................VIÊN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIẸN KHOA HỌC XÃ HỌIvũ THỊ KHÁNH LINHQUẤN LÝ HOẠ I ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH THEO MÔ HĨNH C1PO Ở CÁC TRUNG TÂM VIÊN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIẸN KHOA HỌC XÃ HỌIvũ THỊ KHÁNH LINHQUẤN LÝ HOẠ I ĐỘNG DẠY HỌC TIẾNG ANH THEO MÔ HĨNH C1PO Ở CÁC TRUNG TÂMGọi ngay
Chat zalo
Facebook