(Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên
(Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMTRẤN THU HOÀIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỀN NĂNG LỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỀU HỌC (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái NguyênC THÀNH PHÔ THÁI NGUYÊN, TỈNH THÁI NGUY ÊNNgành: Ọuàn lý giáo dục Mã số: 814(1114LUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẩn khoa học: TS. 1)0 LỆ HÀTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đày là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quả nghiên cứu là trung thực và chưa được công (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyênbố trong bất kỳ công trình nào khác.Thái Nguyên, tháng 8 năm 2020Tác giả luận vãnTrần Thu HoàiLỜI CẢM ƠNVới tình căm chân thành, em xin bày tó lòng bi(Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên
ết ơn và sự kinh trọng tới Lành đạo trường Dại học sư phạm - Dại học Thái Nguyên, các Thầy giáo Cò giáo đà tham gia giảng dạy và cung cấp những kiến tĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMTRẤN THU HOÀIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỀN NĂNG LỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỀU HỌC (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên. Dỗ Lệ Ilà, người dà trực tiếp hướng dần khoa học và tận tinh giúp đờ em trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoãn thành luận vãn.Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận vàn, mặc dù bán thân em dà luôn cồ gắng nhưng chắc chắn không tránh khơi nhừng khiếm khuyết. Kinh mong được (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên sự góp ý, chi dản cúa các Thầy, các cỏ và các bạn đồng nghiệp.Em xin trân trọng cùm on!Thãi Nguyền. tháng 8 năm 2020Tác già luận vãnTrần Thu HoàiiiMỤ(Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên
C LỤCLÒI CAM ĐOAN.......................................................iLỜI CAM ƠN........................................................iiMỤC LỰC..ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMTRẤN THU HOÀIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỀN NĂNG LỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỀU HỌC (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên............................................XMỞ ĐÁU.............................................................11.Lý do chọn dề tài...............................................I2.Mục đích nghiên cửu.............................................23.Đoi tượng vả khách thè nghiên cứu.................. (Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên.............24.Gia thuyết khoa học.............................................25.Nhiệm vụ nghiên cứu.............................................3ố.(Luận Văn Thạc Sĩ) Quản Lý Hoạt Động Trải Nghiệm Theo Định Hướng Phát Triển Năng Lực Học Sinh Ở Các Trường Tiểu Học Thành Phố Thái Nguyên, Tỉnh Thái Nguyên
Giới hạn phạm vi nghiên cứu.....................................3ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMTRẤN THU HOÀIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỀN NĂNG LỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỀU HỌCĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMTRẤN THU HOÀIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỀN NĂNG LỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TIỀU HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook