Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 119 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

DẠI HỌC QƯÓC GIA HÂ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC • • •HÀ THỊ THANH TÂMTỏ cut C HOẠTDỘNG ngoài giò lên lót ♦ ♦TRONG DẠY HỌC TÁC PHÀM VĂN HỌC HIÊN mực PHÊ

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)Ê PHÁN (NGỮ VĂN 11)LUẬN VAN THẠC sĩ sư PHẠM NGƯ VÀN Chuyên ngành: LÍ LUẠN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC (Bộ MÔN NGƯ VÀN) Mã số: 60 14 01 11Người hirớng dẫn k

hoa học: TS. TON QUANG CƯỜNGHÀ NỘI-2015 ♦LỜI CẤM ƠN'l ỏi xin gừi lời chân thành cảm ơn. lòng biết ơn sâu sac tới TS. Tôn Quang Cường- người thay đà tậ Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

n tình hướng dan. giúp dư. tạo mọi điều kiện và dộng viên tỏi hoàn thành luận văn này.Đồng thời, tôi cùng giũ lời cám ơn tới tập the lãnh dạo vổ toàn

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

the các thay cô giáo trường Dại học Giáo dục- Dại học Quốc gia Hà Nội đà truyền đạt cho tôi nhưng kiến thức cơ bân. hừu ích de vận dụng vào bài nghiên

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)gứi lòi câm ơn sâu sac tới gia dinh, người thân, bạn bè đà động vicn, khích lệ tỏi trong SUÔI thời gian qua.Hà Nội. ngàytháng nám 20 ỉ 5Học viênHà 'I

hi Thanh l âmDANH MỤC CHỮ MÉT TẤTTHPT:Trung học phô thôngVHHTPP:Van học hiện thực phê phánIIĐNGLL:ỉ loạt dộng ngoài giờ lên lópPPDH:Phương pháp dạy họ Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

cBBÌD:Bân do tư duyGV;Giáo V iênI IS:1 lọc sinhCNHT:Chu nghĩa hiện thựcCNHTPP:Chú nghĩa hiện thực phê phản11MỜ ĐÀU1. Lí do chọn đề tàiHiện nay nen kin

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

h tế - xà hội ngày càng phát triền, xu hướng hội nhập diễn ra trên nhiều lình vực khác nhau. Điều đó đôi hói nen giáo dục Việt Nam phái có sự cãi tiên

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)c Việt Nam đang tồn tại nhieu bat cập về chắt lượng. Bới vậy, đôi mới phương pháp dạy học là một trong những mục tiêu lớn nhất cua ngành Giáo dục và Đ

ào tạo. Xuất phát từ nhu cầu đôi mới phương pháp dạy học nói chung và phương pháp dạy học tác phẩm văn chương trong nhà trưởng phô thông nói riêng, đò Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

i mới phương pháp bat đau từ việc cãi tiến các phương pháp dạy học truyền thống theo hướng phát huy tinh tích cực cua người học, tập trung vào người h

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

ọc và khác phục lối truyền thụ một chiêu. Từ đó đánh thức được những năng lực tiềm ân cũa mỗi học sinh. Trong khi đó Ngừ vàn là một trong nhưng môn họ

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)ân cách, bồi dường tâm hồn cho các em mà còn phái hướng vào việc phát triển các nâng lực ớ người học như nâng lực đọc - hiểu, năng lực tư duy. năng lự

c tự học,...Thực tiễn dạy học Ngừ văn trong nhà trường phó thòng hiện nay cho thay phan lớn học sinh đều chưa yêu thích, say mê môn học này. Cùng với Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

đó là việc chất lượng dạy vả học môn Ngừ vãn bị giam sút do nhiêu yeu tổ khách quan và chu quan. Nhiêu nghiên cứu. kháo sát về thực trạng dạy học Ngử

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)

văn hiện nay đà chi ra rang: hiện tượng trong một giờ dạy học Ngừ văn giáo viên chú yếu chì sừ dụng phương pháp thuyết giáng, truyền thụ kiến thức một

Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)t huy được tinh tích cực. chủ động, tư duy sáng tạo. Do vậy, việc tim kiếm các phương pháp pháp, hình thức tô chức dạy học phù hợp, hiệu quá dê kích t

hích1sự hứng thú, khơi gợi niềm say mè môn học này từ phía người học vẫn luôn là những thách thức và cơ hội cho người giáo viên. Luận văn thạc sĩ tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp trong dạy học tác phẩm văn học hiện thực phê phán ( ngữ văn 11)