Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại
Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI ........-.oóo...DÈ TÀI NGHIÊN cúư KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giỉi Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mạiing dạy tiêng anh cho sinh viên năm thứ 2 hệ cứ nhân thực hành dào tao bang tiếng anh - Trường dại học thương mạiChủ nhiệm đề tài: Phạm Thị PhưọngHà Nội, năm 2017TÓM LượcVÓI mục tiêu nâng cao chất lượng giảng dạy cho sinh viên hệ Cữ nhân thực hành, trường Đại học Thương Mại. "Nghiên cứu việc áp (lụn Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mạig trò chơi trong việc giãng (lạy tiếng Anh cho sinh viên nòm thứ hai hệ Cừ nhân thực hành đào tạo bang tiêng Anh -Trường Đại học Thương Mọi” đà được tBáo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại
hực hiện. Nghiên cứu này tim hiểu hiệu qua và phương pháp áp dụng trò chơi vào giáng dạy cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI ........-.oóo...DÈ TÀI NGHIÊN cúư KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giỉi Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mạic và nhóm đối chứng được dạy theo phương pháp không sư dụng trò chơi. Bài kiêm tra pre-test và post-test cho cả hai nhóm được áp dung trước và sau khi áp dung đề tim hiểu hiệu quà về mặt lưu nhớ từ vựng cúa trò chơi, phiếu điều tra và quan sát lớp đươc áp dụng cho nhóm can thiệp đê tìm hiêu các hiệu Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại quả khác. Ket quả điểu tra cho thây hiệu quà dạt được từ việc áp dụng trò chơi là nâng cao vốn tử vựng, hửng thú học tập và phát triển kỳ năng nói. TBáo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại
rò chơi được khuyến khích áp dụng nhưng cằn lưu ý nội dung và cách thức tố chức trò chơi quyết đinh đến hiệu qua cua phương pháp này. Cách thức và nôiBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI ........-.oóo...DÈ TÀI NGHIÊN cúư KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giỉi Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mạiệc giáng dạy sinh viên Cử nhân thực hành năm thứ hai, trường Đại học Thương Mại.1MỤC LỤCTÓM Lược..................................................................1MỤC LỤC...................................................................2MỤC LỤC BẢNG BIỀU............................................. Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại............4PHÂN MỞĐẲU................................................................51.Tính cấp thiết cùa đề tài...................................Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại
...........52.Tổng quan nghiên cứu đề tài............................................63.Mục tiên nghiên cứu...........................................BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI ........-.oóo...DÈ TÀI NGHIÊN cúư KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giỉi Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại......106.Phương pháp nghiên cứu................................................107.Kết cáu của đề tài....................................................13CHƯƠNG l.TÓM LƯỢC MỌT SÔ VẤN ĐẺ LÝ LUẬN VẺ VẤN ĐẺ NGHIÊNCƯU......................................................................141.1.Phương ph Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mạiáp dạy học lấy người học làm trung tâm.....................141.2.Trò chơi trong giang dạy ngoại ngữ..................................141.2.1.Định nghĩBáo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại
a trò chơi trong trong giăng dạy ngoại ngữ...............141.2.2.Lợi ích cùa việc sừ dụng trò chơi trong giãng dạy ngoại ngữ........151.2.3.Các loại tBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI ........-.oóo...DÈ TÀI NGHIÊN cúư KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giỉi Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại...............................................222.1.Đánh giá về tác dụng cùa trò chơi đã áp dụng........................222.1.1.Hiệu quà về sự lưu nhớ từ vựng....................................222.1.2.Hiệu quà về động lực học..........................................262.1.3.Hiệu quà về kỹ nãng nói Báo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại...........................................282.1.4.Hiệu quà khác.....................................................282.2.Khó khăn khi áp dụng trò chBáo cáo đề tài Nghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên năm thứ hai hệ Cử nhân thực hành đào tạo bằng tiếng Anh – Trường Đại học Thương Mại
ơi trong giảng dạy ngoại ngữ..............292.3.Cách thức tổ chức trò chơi trong giăng dạy ngoại ngữ.................30CHƯƠNG 3. KÊT LUẬN VÀ ĐÊ XUÂT VBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI ........-.oóo...DÈ TÀI NGHIÊN cúư KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giỉiBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯƠNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI ........-.oóo...DÈ TÀI NGHIÊN cúư KHOA HỌC CẤP TRƯỜNGNghiên cứu việc áp dụng trò chơi trong việc giỉiGọi ngay
Chat zalo
Facebook