GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học
GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học
MỤC LỤCMỞ ĐẦU1.Lí do chọn dê tài......................................................................12.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.............. GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học...........................................22.1.Mục đích nghiên cứu:...............................................................22.2.Nhiệm vụ nghiên cứu:...............................................................23.Đối tượng nghiên cứu.......................................................... GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học.........24.Giả thuyết khoa học....................................................................25.Phương pháp nghiên cứu..........................GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học
.......................................35.1.Phương pháp nghiên cứu lí thuyết...................................................................35.2.PhMỤC LỤCMỞ ĐẦU1.Lí do chọn dê tài......................................................................12.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.............. GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học.................35.2.2.Phương pháp đánh giá...........................................................35.2.3.Phương pháp xây dựng ứng dụng..................................................35.2.4.Phương pháp trải nghiệm........................................................35.2.5.Phương pháp quan s GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG họcát, trò chuyện...............................................46.Phạm vi nghiên CÚÌ.1..................................................................GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học
.4CHƯƠNG 1: Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIẾN CỦA VẪN ĐỀ NGHIÊN cứu1.1.Khái quát lịch sử nghiên cứu vân đế................................................51.MỤC LỤCMỞ ĐẦU1.Lí do chọn dê tài......................................................................12.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.............. GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học.....................51.2.2.Những đặc tính của Facebook...................................................................51.2.3.Sừ đụng Facebook tiêu cực......................................................81.3.Thực trạng hành vi sử dụng Facebook của học sinh hiện nay..........................8CHƯ GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG họcƠNG 2: ĐỀ XƯẪT VÀ THỬ NGHIỆM CÁC GIẢI PHÁP ĐIỀU CHỈNH HĂNH VI SỪ DỤNG FACEBOOK TIÊU CỰC CHO HỌC SINH THPT2.1.Nguyên tâc đề xuẩí giải pháp.............GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học
........................................152.2.Các giải pháp....................................................................152.2.1.Nâng cao nhận tMỤC LỤCMỞ ĐẦU1.Lí do chọn dê tài......................................................................12.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.............. GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG họcg cao kì nàng sử dụng Facebook (hoạt động trài nghiệm)..............................................................................................................182.2.3.Xây dựng các ứng dụng phục vụ học tập trên Facebook đẽ thu hút cácbạn học sinh vào nhũng hoạt động đó........................... GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học.......................232.2.4.Xây dựng các quy tác sù' dụng Facebook cho các bạn học sinh..................232.2.5.Kết hợp giữa nhà trường, gia đìnhGIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học
và xà hội trong việc quân lí việc sửdụng Facebook nói riêng và mạng Internet nói chung...................................252.3.Kết quả thực hiện các gMỤC LỤCMỞ ĐẦU1.Lí do chọn dê tài......................................................................12.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.............. GIẢI PHÁP điều CHỈNH HÀNH VI sử DỤNG FACEBOOK TIÊU cực CHO học SINH TRUNG học0Kết luận...............................................................................30MỤC LỤCMỞ ĐẦU1.Lí do chọn dê tài......................................................................12.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu..............Gọi ngay
Chat zalo
Facebook