skkn GDCD 6 văn THANH 2o18
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn GDCD 6 văn THANH 2o18
skkn GDCD 6 văn THANH 2o18
SÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚC skkn GDCD 6 văn THANH 2o18C LIÊN HIỆP QUỐC VÈ QUYỀN TRẺ EM ” MÔN: GIÁO DỤC CÒNG DÂN - LỚP 6A. MỞ ĐÀUI.LÍ DO CHON DÉTÀITrong các môn học ờ trường phố thông, bộ môn Giáo dục công dân là môn học đặc biệt quan trọng trong việc giáo dục nhân cách toàn diện cho học sinh. Thê nhưng một thực tê phải chấp nhận đó là đặc điếm của môn skkn GDCD 6 văn THANH 2o18học mang tính lý luận chính trị nên khô khan... Mặc dù hiện nay, bộ môn GDCD đã được sự quan tâm của Chính Phủ (Quyết định sô : 409/QĐ-TTg, Quyết địnhskkn GDCD 6 văn THANH 2o18
sõ 1928/ QĐ- TTg, ...); Bộ Giáo dục và Đào tạo ( Quyết định 366/QĐ- BGDĐT, sõ: 1141/QĐ-BĐHĐA,...) vê nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục SÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚC skkn GDCD 6 văn THANH 2o18 nhừng kỳ thi, hội thi giáo viên giòi qua từng cấp, đặc biệt hằng năm Sở và Phòng giáo dục tố chức các lớp bồi dường chuyên môn, chuyên đê cho giáo viên giảng dạy bộ môn GDCD. Đông thời Sở và Phòng Giáo dục của các huyện thị thành lập tố mạng lưới bộ môn, thanh tra giáo viên dạy bộ môn này. Qua nhữn skkn GDCD 6 văn THANH 2o18g đợt hội giáng, thi giáo viên giỏi các cấp hay nhừng đợt thanh tra chuyên môn, giáo viên được cọ sát, học hỏi rất nhiêu.Song nêu chi qua những đợt thskkn GDCD 6 văn THANH 2o18
i đó thì chưa đủ mà giáo viên còn phải tìm tòi, sáng tạo phương pháp dạy học mới đế phát huy được tính tích cực chủ động của học sinh qua từng bài họcSÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚC skkn GDCD 6 văn THANH 2o18 -Đó chính là lí do tôi chọn đê tài:"Vận dụng phương pháp dạy học tích cực giúp học sinh hứng thú học tập khi dạy bài “ công Ước Liên Hợp Quóc về Quyên Trê Em ” môn Giáo dục công dân lớp 6”II. MỤC T1ÊỤ - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN GỨỤ GỪA PÉ TÀI1. Mục tiêu : Trên cơ sở lý luận đà nêu việc thực hiện đê tài n skkn GDCD 6 văn THANH 2o18ày vê cơ bàn nhằm đạt được các mục tiêu sau:1.1Thông qua các họat động của tiẽt học tạo được hứng thú cho học sinh trong học tập ờ lớp cùng như ở nhàskkn GDCD 6 văn THANH 2o18
dõi với môn học, kích thích hoạt động sáng tạo, xây dựng cơ hội khám phá, ứng dụng tri thức bẵng cách thúc đây hoạt động tìm hiếu thực hành, từ đó cácSÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚC skkn GDCD 6 văn THANH 2o18 tích cực giúp học sinh tiếp nhận kiên thức một cách chính xác, khoa học, hiểu rõ ràng vè nội dung bài học. Giáo viên dé dàng trong truyền thụ kiến thức và nhận xét đánh giá học sinh. Học sinh nhanh chóng năm bât nội dung bài học, nhận biết và sửa đổi các hành vi sai trái, có nhiều cơ hội phát huy t skkn GDCD 6 văn THANH 2o18ính tích cực, nhanh chóng nắm được kiến thức tại lớp vận dụng vào thực (ẽ cuộc sống hàng ngày.1.3Tiết kiệm được thời gian, công sức và kinh phí trongskkn GDCD 6 văn THANH 2o18
việc chuãn bị đó dùng, giáo cụ trực quan trước khi lên lớp đông thời bám sát yêu câu của phương pháp dạy học đối mới kết hợp phương pháp dạy học truyềSÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚC skkn GDCD 6 văn THANH 2o18 với nội dung cụ thế cùa bài học nhằm xây dựng yêu tố hãp dần lôi cuốn kích thích tư duy để học sinh nhanh chóng nắm được bài giáng, nhớ lâu, nhớ sâu nội dung bài học.1.5Thuận lợi, dé dàng trong kiếm tra đánh giá khả năng nhận thức của học sinh, dự báo sớm được kẽt quà học tập đẽ có biện pháp bồi dư skkn GDCD 6 văn THANH 2o18ờng uốn nản kịp thời đôi \ỏí tất cà các đối tượng học sinh.2Phương pháp nghiên cứu :Trong qua irình (hực hiện đề tài tôi dà vận dụng nhóm phương phápskkn GDCD 6 văn THANH 2o18
dạy học lích cực nhằm lạo sự hứng ihú học lập cùa học sinh dối với giừ học Giáo dục công dân cụ thê như sau :21 Phương pháp dưa thưc tiên, tư liêu cuôSÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚC skkn GDCD 6 văn THANH 2o18ời báo cáo ngoai khoá2.4Phương pháp tỏ chức clip hoc sinh đi tham quan các chú đẻ đao đức và pháp luâr2.5Phương pháp viol báo tường, bài hál có chù dê vê dao dức-người tót, việc tốt III . ĐỔI TƯỢNG NGHIÊN cứcHọc sinh lớp 7 trường THCS Phú An. Trường trú đóng trên địa bàn xà Phú An. Cùng với sự phát skkn GDCD 6 văn THANH 2o18triền kinh tê vượt bậc của Bình Dương trong nhừng nãm gân đây vùng đẫt “ Tam giác sât ” của 3 xà Tây Nam anh hùng xưa kia nay đã có nhiêu khời sắc vớiskkn GDCD 6 văn THANH 2o18
nhiều khu công nghiệp An Tây. khu công nghiệp Viêt Hương II, khu công nghiệp Rạch Bắp -An Điên ... đà lạo được nhiều công ăn việc làm cho người lao đSÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚC skkn GDCD 6 văn THANH 2o18 điều kiện về kinh lẽ lừ dó có sự quan lâm hơn vê vậi châì, irang bị dây dù hơn vê dụng cụ học tập cho học sinh,... Song đa sò phụ huynh ít có sự quan tâm kiêm tra việc học tập cúa con em mình vẻ thời gian, cách ăn mặc, nói năng, quan hệ bạn bè,... Nhất là chưa có sự gân gùi, lâm sự, lắng nghe và ih skkn GDCD 6 văn THANH 2o18ấu hiếu dề có sự uốn nắng giáo dục cho các cm có ý ihức, dộng cơ, ihái dộ học lập lốl giúp các em phái triền loàn diện VC mọi mặt.Da sổ học sinh chưaskkn GDCD 6 văn THANH 2o18
ý thức tụ’ giác học tập, ít tham kháo sách vớ, bị lôi ciriì bời các trò chơi diện từ, game online..., mộl sô em ihì phài phụ giúp gia dinh dề có thu nSÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚC skkn GDCD 6 văn THANH 2o18hubài một cách thụ động dân kết quà bài học cũng như chất lượng giảng dạy bộ rrâi không cao.Bên cạnh những học sinh có gia đình quan tâm chăm sóc vân còn một bộ phận học sinh roi vào hoàn cảnh bất hạnh do mồ côi cha mẹ phái sổng với ông bà già yêu không đủ khá năng chăm sóc cháu hay cha mẹ bất hòa h skkn GDCD 6 văn THANH 2o18oặc cha mẹ sa vào tệ nạn xà hội đẽ con cái thiếu thôn cả vật chất lán tinh thân.Trẻ em là nhừng người chủ tương lai của đất nước. Do đó trẻ em cần đượskkn GDCD 6 văn THANH 2o18
c đặc biệt quan tâm, chăm sóc và giáo dục nhằm phát triền trí tuệ và tài năng của trê. Vân đê chãm lo cho thê hệ trẻ là nhiệm vụ của gia đình và xà hộSÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚC skkn GDCD 6 văn THANH 2o18ọ đà bât một sõ em nghi học đế đi bán vé số, làm thuê trong khi các em còn rất nhỏ, một số ít cha mẹ lại bó rơi các em khi các em chi vài tháng tuổi. Những việc làm trên của cha mẹ làm cho trẻ em không được hường những quyên lợi cơ bàn như quyên được bào vệ, chăm sóc, giáo dục, vui chơi giải trí.... skkn GDCD 6 văn THANH 2o18 Nhằm giúp các em học sinh hiếu rõ quyên cơ bán cúa trẻ em Việt Nam và bổn phận cùa các em đổi vói xà hội và gia đình. Thông qua bài học“Công Ước Liênskkn GDCD 6 văn THANH 2o18
Hợp Quốc vê Quyền Trẻ Em ” môn Giáo dục công dân lớp 6 tôi sè giúp các em hiểu rỏ về các nhóm quyên mà trẻ em được hường và sự quan tâm cúa xà hội đôSÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚC skkn GDCD 6 văn THANH 2o18ọc tập của mình để đền đáp lại công ơn đó .Có sự phổi hợp chặt chè giừa nhà trường, gia đình và xà hội thì trẻ em sè được hướng quyền lợi cơ bán và nhừng quyền lợi đó đà được ghi nhận trong Công ước của Liên hợp quôc vê quyền trẻ em, Hiến pháp 2013, Luật hôn nhân gia đình, Luật bảo vệ chăm sóc và gi skkn GDCD 6 văn THANH 2o18áo dục trẻ em. Từ đó các em biết đâu tranh bào vệ quyền và lọi ích hợp pháp, chống nhừng hành vi xâm phạm quyên trẽ em hay lợi dụng trẻ em đê thực hiệskkn GDCD 6 văn THANH 2o18
n hành vi vi phạm pháp luật.Là một giáo viên với chuyên môn Văn - GDCD đã nhiêu năm phụ trách công (ác Đoàn (hanh niên, làm công (ác chú nhiệm lớp và SÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚC skkn GDCD 6 văn THANH 2o18 hút, hứng thú cho học sinh và điêu rất quan trọng đó là việc sử dụng công nghệ thông tin, đặc biệt là kênh hình hợp lí những mâu chuyện kê sè đê lại nhũng ân tqỢng sâu đậm trong tâm hôn học sinh.IV. PHAM VI TIIƯC HIÊN DÉ TẢI :Học sinh lớp 6A 4 + 6As trường THCS Phú AnÁp dụng cho tiết: skkn GDCD 6 văn THANH 2o18SÁNG K1ẼN KINH NGHIÊM - MÔN : GIÁO Dưc CÒNG DÂN 6- ? ĐẼ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH cực GIÚP HỌC SINH HỨNG THÚ HỌC TẬP KHI DẠY BÀI“ CÒNG ƯỚCGọi ngay
Chat zalo
Facebook