(THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
(THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
Mục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lyI QUYẾT1.Dạy thay đồng nghiệp bị ômMột Ian do dông nghiệp của hạn bị ôm phủi nghi dạy, bạn được phân công dạy thay. Sau khi kết thúc bài giảng, bạn hỏi các em: “Thây dạy thê các em có hiếu bài không?”. Các em trả lời: “Thây dạy hay lầm ạ. cô A. dạy chúng em châng hiếu gì cà. Hay là thây dạy luôn lớp (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly em đi ạ”, vào tình huông này bạn chọn cách xử lý nào trong 3 cách sau:1.Mĩm cười, im lặng không nói gì.2.Phê bình các em, tó thái độ không thích khi(THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
các em nói “xâu” cô giáo A.3.Giãi thích cho các em hiếu mỏi người có một phương pháp dạy riêng, không nên phê phán cô A. dạy không hay.Đây là một tìnhMục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lyhương pháp cùa mình không giống với thầy cô đang dạy các em khiên các em không quen nên khó tiếp thu bài. Khi kết thúc bài giảng, các thây (cô) thường hòi: “Thây (cô) dạy thê nào, các em có hiếu bài không?”. Nhưng đến khi nhận được câu trà lời thì chính thầy cô lại bị rơi vào tình huống khó xử.Câu t (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lyrả lời rãt hồn nhiên của học sinh: ‘'Thây dạy hay lỏm ạ” có thế chỉ là một lời “xà giao” với thây giáo mới. nhưng cùng có thế là một lời nói thật. Với(THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
câu nói “vô hại” này1bạn có thê mỉm cười và cám ơn các em đă nhận xét tốt về cách dạy của thây. Nghê thây giáo còn gì hạnh phúc hơn khi nghe học sinhMục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lymình dạy không hay: “Cổ A. dạỵ chủng em chông hiếu g'ỉ cá” thì vấn đê lại không còn đơn giàn nữa. Người ta vần nói “Bụt chùa nhà không2thiêng” là vì thế. Chưa chắc bạn đà dạy hay hơn cô giáo A như các em nói. mà có thể vì các em dà quen với cô nên câm thấy cách dạy cùa cô không còn thú vị. còn bạn, (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lymới liếp xúc gặp gỡ các em, nên vì mới lạ nên các em thây bạn dạy bay hơn cô A. Diêu đó có thế lắm chứ!Nhưng dù đó là một lời khen thật lòng và nhận x(THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
ét đúng đi nừa bạn cùng không nên mím cười mà không nói gì. vì như vậy rất dề khiến các em liiêu rằng bạn đông tình với phê phán dó cùa các em ihì thậMục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lyi dê biết dưực nhận xét cùa các em vê bài giảng cùa bạn và các em cúng dà trà lời theo đúng những gì chủng nghĩ. Các em hoàn toàn có quyền được phát biêu nhưng ý kiến chính đáng cúa mình một cách bình đắng, dân chù. Bạn cùng cân phải hiếu rang dà đẽn lúc phải thay đổi quan điếm cho rằng chì có thây (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lycô mới có quyèn nhận xét, phê bình học sinh, còn các em chi biết răm răp nghe theo chú’ không được phép đưa ra ý kiên cùa mình. Lối tư duy đó sè tạo c(THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
ho học sinh tâm lý i lại, thiếu chù động và bạn cùng sẽ không bao giờ biết được hiệu quả thực sự cách dạy của mình.Vậy chọn cách xử lý 3 là lối ưu. TrMục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lyái thích cho các em hiếu môi thây cô giáo đẻu có một phương pháp dạy riêng nhưng dêu có chung mộl mục đích là giúp các em hiểu bài, nắm vững dưực kiên thức. Chính vì vậy các em không nên so sánh dế ròi khen người này, chê bai người kia. Bạn có thê nói: “Các em ọ, các em rôt may mần ỉà đà được học cô (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly A, đó ìà một cổ giáo có kinh nghiệm, có trình độ chuyên môn cao, đà đào tạo được nhiêu học sinh giói, được học sinh nhiều thẽ hệ yêu quý, ngợi ca. Có(THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
thế là các cm chưa quen vói phương pháp dạy học cùa cô nên các em cám thây khó khăn trong việc tiếp thu hài giáng. Cách rôt nhât lò các ứììì nền traoMục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lyinh phương pháp dạy dêcác em dè hiếu hơn. Và theo thây các em nên chàm chú nghe cô giáng và có thẽ điêu chinh cách học của mình đểlàm sao đạt được kết quá cao nhất".Với nhừng lời lè (hâu tình, đạt lý ấy, chắc chắn bạn sè được các em yêu quý, tôn trọng không chì vì bạn dạy hay mà chủ yếu là vì sự tôn (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly trọng học sinh và đông nghiệp của bạn.2) Phụ huynh xin cho con thôi họcTrong /ớp bạn chủ nhiệm có một học sinh học rát kém, lại thường xuyên đi học m(THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
uộn, trong giờ học lại thường ngủ gật, không chú ý nghe giảng. Khi bạn đến gặp phụ huynh của em ây nhảm trao đối về tình hình học tập của em và muôn pMục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lym thôi học, ó’ nhà trông em (lẽ mẹ (li bán hàng kiếm tiền nuôi các con.Trước tình huông này, bạn phái làm gì dê giúp dỡ cho học sinh?ỉ. Đành dóng ý với mẹ cùa học sinh vì em ây cản ờ nhà giúp mẹ, mà có dì học thì em ây cũng không thê học tót dược.2.Kháng khảng không đông ý vì Ịý do nhà nước đà có lu (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lyật phô cập giáo dục đẻn hết câpII.3.Trao dôi thêm vói phụ huynh học sinh, dộng viên gia dinh tợo diêu kiện cho em học tiêp.Phôi họp với hội phụ huynh(THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
của lớp, trường và địa phương dẻ giúp đờ gia đinh em vượt qua khó khăn.Do nhà nước đà quy định phõ cập trung học cơ sờ nên bạn không thê đồng ý cho họMục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lymọi kiên thức đẽ em ấy bước vào đời, và chắc chắn em ấy cũng sè không có co’ hội đẽ sau này có được việc làm tốt, tương lai không thê rộng mờ. Việc ỏ’ nhà trong độ tuổi này cũng sê có thê làm cho học sinh buônchán, thậm chí chơi bời, lêu lõng. Bạn hãy động viền gia đình cho em học hết phố thông cơ s (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lyở, sau đó sè đi học một nghè nào đó đế em ấy có thể tự kiếm sổng, tự lập, giúp đờ mẹ và các em.Nếu mẹ của học sinh tỏ V lo lắng rằng con mình kém cỏi,(THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
có đi học cùng chắng theo được, chăng có lợi ích gì, thì bạn cân phải khéo léo, tẽ nhị nói răng em ãy học chưa tót không phải vì em ây kém mà chỉ vì Mục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lyhọc tập của con. Bạn hãy yêu câu gia đình tạo điều kiện cho cháu tập trung học và bạn cùng hứa sè quan tâm, khích lệ đê cháu học tôt hơn. Bạn có thế phân công những em học sinh khác kèm cặp, giúp đờ học sinh đó.Nêu gia đình học sinh muôn cháu ở nhà giúp việc nhà vì hoàn cảnh khó khăn như vậy thì bạn (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly có khăng khăng không đông ý vì lý do nhà nước đà có luật phố cập giáo dục đên hêt cấp II thì cũng không ích gì. Trong trường hợp này, bạn nên nhẹ nhà(THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-ly
ng động viên gia đình cho cháu đi học tiếp vì chính tương lai của cháu. Bạn có thê cắt cử học sinh ngoài giờ học thay phiên nhau đên giúp đờ việc nhà Mục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢI (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lyg có thế động viên gia đình cho các em nhỏ của học sinh đi gùi nhà trẻ đẽ mẹ em có thề yên tâm đi làm mà em học sinh ãy vân được tiêp tục đi học.3) Nếu thầy cô không dạy được nó...Khi đến một gia đình học sinh với mục đích phôi họp giáo dục em A, một học sinh học kém và thiêu ý thức kỷ luật, nhưng g (THK9) tinh-huong-su-pham-thuong-gap-va-cach-xu-lyia đình em lại nói: “Nếu thây cô không dạy được nó thì đê tôi cho nó chuyên trường hoặc cho nó nghi học luôn cũng được”. Bạn phải xử lý thê nào?Mục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢIMục Lục64 Tình huống su’ phạm thường gặp và cách xứ lý trong nhà trường MỘT SÕ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM THƯỜNG GẶPI.CÁC TÌNH HUÕNG CÓ sự PHÂN TÍCH CÁCH GIẢIGọi ngay
Chat zalo
Facebook