(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 66 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

BÀI GIẢNG HỌC PHÀN“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG Tự HỌC”Đào Thị Oanh-Vỉện NCSPA/ĐẶT VẤN ĐỀGiàng viên được xem là người định hướng, tổ chứcđề sinh viên lĩnh hội

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học kiên thức, kĩ năng nghê nghiệp. Đế công việc giảng dạy có hiệu quả, giảng viên phải có hiếu biẽt vừa rộng vừa sâu vê nhừng gì liên quan đến lình vực

chuyên môn. Người giảng viên đích thực luôn tìm kiêm cách thức cập nhật càng nhiêu càng tôt nhừng gì đang được phố biên vê môn học cùa họ nhăm giữ cho (TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

môn học luôn mới, đồng thời phát triển khả năng dạy học của mình. Nhu cầu liên lục học hỏi còn liên quan đến chính bân chất của việc học tập. Bởi tri

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

thức là cái không ngừng phát triền, nhừng điêu biết hôm nay không bao giờ giống với điêu sẽ được biết ngày mai. Cho nên, đê nầm, sở hữu tri thức, ngư

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học học tập tạo ra ở người giáo viên sự tự tin suy nghi một cách độc lập, và dưới con mât của các chuyên gia vẽ học tập thì đây được xem là bước chuyên t

iếp mang tính chuyên nghiệp của một người giáo viên bởi “đó là khi một thê giới mới được mở ra, một quyền lực mới đạt được và một người giáo viên mới (TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

được sinh ra - một giáo viên có thẽ độc lập xác định được điêu gì là tốt nhất cho học sinh của mình”. Các nghiên cứu cho thấy, những giảng viên được n

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

hiêu sinh viên nhớ đến nhất và nhớ lâu nhất là nhừng người nắm vCfng môn học của mình, dạy môn học đó với sự nghiêm túc và tình yêu 10 lớn, tự tin tro

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học quả của một thử nghiệm, chia sẻ suy nghi vế lời bình của một cuốn sách, khám phá ra ý nghía của một bức tranh, nói về quá trình học hỏi với sự chân t

hành...Đồng thời chia sê với sinh viên của mình đê giúp họ biết cách tựhọc thông qua kinh nghiệm bản thân. Những niêm vui sướng giản dị đó chính là nh (TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

ững điêu mà môi người học cần ở người thầy của họ. Bâng cách đó, sinh viên có thề sân sàng đáp ứng những yêu câu của việc học tập từ phía giảng viên,

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

và lại tiếp tục thúc đầy giảng viên trên con đường tự học hỏi.B/ THÔNG TIN CHUNG VÈ HỌC PHÂNHọc phân “Nâng cao chẫt lượng tự học” cung cấp cho học viê

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự họco quá trình tự học của bàn thân và hướng dân học sinh, sinh viên tự học một cách hiệu quả, như: Xác định mục tiêu tự học hiệu quả; Lập kê hoạch tự học

phù hợp, khả thi;Nghiên cứu tài liệu học tập;Tự giải quyết các vân đê học tập với tư cách là một hoạt động tự học.c/ MỤC TIÊU HỌC PHÂNSaukhihọcxonghọ (TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

cphânnày, họcviêncó thê:-Cập nhật, vận dụng những kiến thức, kì năng vào nâng cao chất lượng tự học của bẩn thân, qua đó nâng cao hiệu quà giàng dạy;-

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

Hướng dân cho sinh viên của mình những kì năng tựhọc hiệuquâ;-Sáng tạo ra những cách thức tự học mới phù hợp, hiệu quả với bản thân và với sinh viên c

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự họcp1.2.1.Cơ sở sinh lí của hoạt động tự học1.2.2.Cơ sở tâm lí của hoạt động tự học1.3.Kì năng tự học1.3.1.Tự học là gì?1.3.2.Kì năng tố chức bản thân1.3

.3.Kì năng tố chức việctự học1.3.4.KĨ năng tố chức môi trường tụ’ học lõi ưuCâu hỏi và bài tập thực hành chương 1Chương 2: Kĩ năng lập kê hoạch tự học (TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

hiệu quả2.1.Xác định mục tiêu [ự học2.1.1.Ý nghiă của việc xác định mục tiêu2.2.2.Các bước xác định mục tiêu hiệu quả2.2.Lập kế hoạch tự học hiệu quả

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự học

2.2.1.Xác định những việc ưu tiên cho nhừng thời điếm thích hợp2.2.2.Lập thời gian biếu2.3.Sử dụng thời gian vào lự học2.3.1.Đối phó với sự trì hoãn2.

(TIỂU LUẬN) bài GIẢNG học PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG tự họch tự họcCâu hỏi và bài tập thực hành chương 2Chương 3: Kĩ năng nghiên cứu tài liệu học tập3.1.Phương pháp đọc sách hiệu quà