Việt nam văn học sử yếu phần 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Việt nam văn học sử yếu phần 2
Việt nam văn học sử yếu phần 2
Viót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm th Việt nam văn học sử yếu phần 2hứ nhất, như trước đà nói, cốt xét về các nguyên tò có ảnh hưởng đến nền ván học Việt Nam. Chương trình Việt văn nàm thứ nhì mới xét đến nhừng tác phẩm của các nhà trứ thuật nước ta tự đầu đến cuối thê kỷ thứ XỈX: đó tức là lịch sử vãn học nước ta trước khi có phong trào quốc văn mới.Hán văn và Việt Việt nam văn học sử yếu phần 2 vản. Khi xét về vản học nước nào, thường ta chi cần xét các tác phẩm viết bằng tiếng nước ấy. Nhưng khi xét đến vãn học nước ta, thì không những phảiViệt nam văn học sử yếu phần 2
xét đến các tác phẩm viết băng tiếng Nam, tức vãn nôm, mà phái xét cả đến các tác phẩm cùa người Nam ta viết băng chữ nho, tức là Hán Dãn. Vì tình hìViót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm th Việt nam văn học sử yếu phần 2àm quan lại viết các công vãn bằng chừ nho; nói tóm lại, lấy chữ nho làm “chữ ta” nẻn khi các nhà ây muôn diễn đạt tư tướng tính tình của mình, muốn bàn bạc, ghi chép điều gì, cúng thường dùng chữ nho. Vì thế, những tác phẩm viết bâng Hán vãn của các bậc tiền nhân nước ta lại nhiều hơn số tác phẩm v Việt nam văn học sử yếu phần 2iết băng vản nôm, mà phần nhiều nhửng sách có quan hệ đón vãn hóa nước ta (như chính trị, lịch sử, địa chí, phong tục, lễ nghi v.v..,) lại viết bằng HViệt nam văn học sử yếu phần 2
án văn. Bới vậy, khi xét đến văn học nước ta, không thể xem không xét đến Hán vản được.Các thời kỳ lớn trong lịch sử văn học nước ta. Xét về lịch sờ vViót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm th Việt nam văn học sử yếu phần 2 tạo nên những bậc nhân tài, hoặc những bậc mãnh tướng (như Lý Thường Kiệt, Trần Quốc Tuân) đem tài thao lược ra đánh giặc cứu nước; hoặc các bậc hiền thản (như Tô Hiến Thành, Nguyền Trung Ngạn) lấy lòng trung trực đê’ giúp vua trị dán; hoặc các bậc danh nho (như Chu Vãn An) dem dạo học ra dạy dỗ ng Việt nam văn học sử yếu phần 2ười đương thời.Trong thời kỳ ấy, về phần Hán vàn, tuy chưa có nhừng tác phẩm quan trọng (trừ Sử ký) xuất hiện, nhưng đà có những thơ vàn của các bậc dViệt nam văn học sử yếu phần 2
anh tướng lương thần làm ra mà phản nhiều đều có ý nghía thiết thực, vụ đạo lỷ hơn là từ chương.Một cái tính cách đặc biệt nừa của thời kỳ ấy là Phật Viót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm th Việt nam văn học sử yếu phần 2ó nhiều tác phám hoặc chịu ánh hưởng của Phật giáo, hoặc giải thuyết về đạo lý của Phật giáo.Vẻ phần vân nôm thì từ khi Hàn Thuyên xướng lên cái phong trào làm thơ phú bàng quốc ảm, các vàn gia cùng phông theo ông mà ngâm vịnh, trứ tác. Tiếc ràng các tác phẩm áy hầu hết thất truyền, nền ta không thè Việt nam văn học sử yếu phần 2 xét được tinh cách nền Việt văn lúc phôi thai ấy.2) Thời kỳ Lê, Mạc (thế kỷ XV Ị)à XVĨ). Trong thời kỳ này, Nho học nhờ có triều đình có võ và tướngViệt nam văn học sử yếu phần 2
lệ, nén dần đần át cả Phật học và chiếm địa vị ưu tháng.Các tác phẩm về Hán văn dà có phần phong phú: có nhiều thơ vãn sách vờ xuất hiện. Nhưng tuy uểViót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm th Việt nam văn học sử yếu phần 2Vàn nôm thì sau thời kỳ phôi thai của đời Trần, một ngày một phát đạt, nhưng nền vồn ây còn chịu ánh hương của vãn Tàu nhiều (dùng nhiều chừ nho; mượn dề mục, thi tứ. cánh sác ớ thơ văn Tàu).3) Thời ky Nam Bắc phán tranh (thế ký XVĨĨ và XV1ỈỈ). Thời kỳ này là thời kỳ rói loạn nhất trong lịch sứ nước Việt nam văn học sử yếu phần 2 Nam; các cuộc chiến tranh kế tiếp nhau không dừng, hét cuộc Nguyền Trịnh phán tranh, đến việc nhà Tây Sơn nối lên đánh chúa Nguyễn, dứt chúa Trịnh, sViệt nam văn học sử yếu phần 2
au đên cuộc đức Nguyền Ánh đánh nhà Tày Sơn để nhất thông Nam Bấc.Vãn học cùng chịu ánh hưởng cùa hoàn cành lịch sử ấy. Vè Hán vàn, thơ văn ngâm vịnh Viót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm th Việt nam văn học sử yếu phần 2 thế “ký sự’.Vản nôm trong thời kỳ này rất phát đạt; nén. Dãn ấy dần dẩn thoát ly ảnh hưởng của vđn Tàu ma có tinh cách tự lập. Có nhiều tác phẩm có quan hệ mật thiết với hoàn cành xã hội lúc bấy giờ hoặc do các nhân vật có lién iạc đến lịch sữ soạn ra (như Đào Duy Từ, Nguyễn Hưu Chinh, Nguyền Huy L Việt nam văn học sử yếu phần 2ượng, v.v...), hoặc lấy những công việc tình trạng đương thời làm đề mục (Chinh phụ ngâm, Hoài Nam khúc).4.) Thời kỳ cận kim: Nguyễn Triều (thế. kỳ thViệt nam văn học sử yếu phần 2
ứ XỈX). Trong thời kỳ này Nho học vẩn được tôn sùng như ó’ đời Hậu Lê. Về phần Hán văn thì, trừ nhừng sách chép về sử ký, địa chí, hiến chương, còn phViót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm th Việt nam văn học sử yếu phần 2càng suy.Vản nôm thì nhờ công trư tác của những bậc có biệt tài: Hồ Xuân Hương, Nguyễn Du, Nguyền Khuyến, Trần Tế Xương V.V.- nên có những tác phấm trường thiên (Hoa tiên, Kim Vân Kiều, Lục Ván Tiến, v.v..} và những thơ ca có giá trị xuất hiện khiến cho Việt vàn có cơ sờ vững vàng, nhờ đó mà nền Quố Việt nam văn học sử yếu phần 2c vàn hiện thời mới thành lập được. Về cuôi thế kỳ thứ XIX, những việc xảy ra ờ trong nước (thứ nhất là việc can thiệp cùa nước Pháp) có ánh hướng đếnViệt nam văn học sử yếu phần 2
thơ vân: các vân gia hoặc mượn dề mục ớ nhừng việc đã xảy ra, hoặc nói đến cảm tường của mình đôi với những việc ây (cuộc xướng họa của Tòn Thọ TườngViót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm th Việt nam văn học sử yếu phần 2THÔNG CỦA VĂN CHƯƠNG TÀU VÀ VĂN CHƯƠNG VIỆT NAMVãn chương nước ta chịu ảnh hưởng cùa vãn chương Tàu rât sâu xa, nên cũng có nhừng tính cách phô thông như vãn chương Tàu. Vậy trong chương này. ta xét chung về tinh cách cua hai nền văn ây. Trước hét xét về phương diện tư tưởng rồi sau xét về phương di Việt nam văn học sử yếu phần 2ện văn tư Dương Quàng I lam1. Tư tưởngChú trọng vế luồn ỉý. Các vàn sĩ Tàu và ta xưa ấn dinh cho vấn chương một cái mục đích giáo huấn, nghía là muốnViệt nam văn học sử yếu phần 2
dừng vân chương dẻ’ rán dạy người dời; ngay nhưng nhà có tư tướng phóng khoáng, làng mạn, cùng không quên cái chu nghĩa ây. tìứi vậy, trong thư vân thViót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm th Việt nam văn học sử yếu phần 2uộc tình duyên éo le, trác trờ.Cùng do cái quan niệm ấy nẻn nhiều tác phẩm, kế về phương diện văn chương thuán túy, thì rất hay mà vẩn bị liệt vào hạng "dâm thư'’ và những sách như tiếu thuyết, kịch bán vẫn coi như là “ngoại thư’ không được đcm ra giáng đọc ớ học đường.Trọng lý tưởng, không vụ tá th Việt nam văn học sử yếu phần 2ực. Đà chú trọng về luân lý, nên vân chương thường khuynh hướng về mặt ìý tưởng mà không vụ sự tá thực. Trong thơ văn các tác giả thường đem một lý tưViệt nam văn học sử yếu phần 2
ởng gì mà diễn giải ra một tám trạng nào mà biêu lộ ra mà ít mỏ tả các ngoại cành, các thực sự. Tả cảnh thì thường tả những cảnh tượng trưng ra (như cViót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm th Việt nam văn học sử yếu phần 2anh dể mà tà tình vậy. Những việc kế ra cũng thường là việc bày đặt cho hợp lý tưởng của mình chứ ít khi là những việc thực đà từng quan sát. Trong cách mô tả nhiều khi mung lung, phiêu diếu, ít có xấc thực, rõ ràng có tính cách của một bức tranh phá bút khiến người đọc mơ màng trong CÒI mộng: hoặc Việt nam văn học sử yếu phần 2chi vò vài nét chính, không có tỉ mì rậmViót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm thViót Nam ván học SỪ yêu27SNĂM THỨ NHÌ TRONG BAN TRUNG HỌC VIỆT NAM(Lớp nhát trong các trường trung học Pháp)Chương dẫn đầuChương trình Việt vân năm thGọi ngay
Chat zalo
Facebook