Giao an vnen lop 5 tuan 8

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 49 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Giao an vnen lop 5 tuan 8

Giao an vnen lop 5 tuan 8

ifvndooThư viện Đề thi - Trốc nghiệm - Tòi liệu học tập miền phíGIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẲN 8Tiết 1 Môn: Tiếng Việt Bài 8A Giang soil tươi đẹp (tiết 1)I.M

Giao an vnen lop 5 tuan 8Mục tiêu-Đọc hiểu bài Ki diệu rừng xanh.-Mục tiêu riêng:+ Giúp đờ HS đọc chậm (Đức, Anh. Báo) dọc đúng một đoạn cũa bài.+ HS đọc hiểu tot biết đọc diễ

n câm bài văn; trà lời tot các càu hòi ớ hoạt động 5 và 6.Tích họp giáo dục bào vệ môi trường: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài văn để. Câm nhận dược vè đẹp Giao an vnen lop 5 tuan 8

kì thú cùa rừng; thay được tinh cam yêu men. ngường mộ của tác giã đoi với vê đẹp của rừng.Từ đó. các em biết yêu vè đẹp của thiên nhiên.thêm yêu quý

Giao an vnen lop 5 tuan 8

và có ỷ thức bào vệ môi trường.IIĐồ dùng dạy học-GV: TranhIIICác hoạt động dạy họcỉ-Khởi động-HShát.*2-Trãi nghiệm-Gọi HS1 đọc thuộc lòng bài Tiếng đà

ifvndooThư viện Đề thi - Trốc nghiệm - Tòi liệu học tập miền phíGIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẲN 8Tiết 1 Môn: Tiếng Việt Bài 8A Giang soil tươi đẹp (tiết 1)I.M

Giao an vnen lop 5 tuan 8a-la-lai ca trên sòng Đà. Nêu nội dung bài thơ.-GV nhận xét.3-Bài mới-Gv giới thiệu bài. ghi tựa bài lên bâng.-Cho 5 Hs đọc to tên bài.-Hs đọc mục tiê

u.-HS. GV xác định mục tiêu.Hoạt động cùa côHoạt động cùa tròA-Hoạt động cơ bàn : Hoạt động 1 -Gv quan sát tranh. -Nghe đại diện nhóm trinh bày. -Gv n Giao an vnen lop 5 tuan 8

hận xét. kết luận. Hoạt động 2Hoạt động nhóm -HS các nhóm quan sát tranh nói về một canh đẹp trong tranh. -Đại diện nhóm trinh bày trước lớp. -HS nhận

Giao an vnen lop 5 tuan 8

xét nhóm bạn. Hoạt động chung cã lópTrang chù: https://vndoc.com/ I Email hồ trọ: hotroi&vndoc.com I Hotline: 024 2242 Ố188vndoc*afvndooThư viện Đề t

ifvndooThư viện Đề thi - Trốc nghiệm - Tòi liệu học tập miền phíGIÁO ÁN VNEN LỚP 5 TUẲN 8Tiết 1 Môn: Tiếng Việt Bài 8A Giang soil tươi đẹp (tiết 1)I.M