Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international t
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international t
Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international t
https: //k hot h u vien .comĐẠI IIỌC Qưỏc GIA IIÀ NỘITRƯỜNG DM IIỌC KHOA HỌC XÃ 1IỘI VÀ NIIẤN VANNGUYÊN TUYÉT TANDẢNH GTÁ CÁCH TIFP CẶN PHÁT TRTF.N CO Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international tONG DONG♦ •LẤY TRẺ EM LÀM TRI NG TÂM TẠI MỆT NAM Nghiên cứu chương trình phát triển của tố chúc Good Neighbors International tại huyện Son Dưoug, tình Tuyên QuangLUẠN VĂN THẠC sĩ NGÀNH CÔNG TẤC XÃ IIỌIIlà Nội, 2014LỜI CẤM ƠNNghiền cửu được hoãn thành ngoài sự nồ lực của bãn thần, người nghiền cửu đà Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international t nhận được sự giúp đờ rắt nhiều cua cua các thầy cô giáo, và các cán bộ. nhân viên tại tồ chức Good Neighbor International (GNI).Trước het người nghiêLuận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international t
n cửu xin gửi lời câm ơn chân thành nhất nhà trường cùng các thay cô giáo trong khoa Xà hôi học - Trường Đại học Khoa học xà hội và Nhân văn Đăc biệt,https: //k hot h u vien .comĐẠI IIỌC Qưỏc GIA IIÀ NỘITRƯỜNG DM IIỌC KHOA HỌC XÃ 1IỘI VÀ NIIẤN VANNGUYÊN TUYÉT TANDẢNH GTÁ CÁCH TIFP CẶN PHÁT TRTF.N CO Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international tiúp đờ và chi bão tận tinh người nghiên cửu trong suốt quá trình thực hiện nghiên cứu.Đồng thời người nghiên cứu cùng xin chân thành câm ơn Ban lãnh đạo và toàn thê cán bô nhân viên cùa tô chức GNI đà giúp đờ. tạo điều kiện thuận lợi cho người nghiên cứu trong quá trình hoạt động thực tể và nghiên c Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international tứu.Vì thời gian, kiến thức và kinh nghiệm còn han chê nên nghiên cứu này không tránh khôi những thiêu sót nhất định. Người nghiên cứu rất mong nhận đưLuận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international t
ợc những V kiên của các thầy cô giáo, các bạn vã những người quan tâm đến nghiên cửu này.Tỏi xin chán thành cám ơn!Hà Nội, tháng nămNguyền Tuyết LanDAhttps: //k hot h u vien .comĐẠI IIỌC Qưỏc GIA IIÀ NỘITRƯỜNG DM IIỌC KHOA HỌC XÃ 1IỘI VÀ NIIẤN VANNGUYÊN TUYÉT TANDẢNH GTÁ CÁCH TIFP CẶN PHÁT TRTF.N CO Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international tcờ mẫu thào luận nhóm tập trungBang 5. Bang nội dung và cờ mầu bang hòiBang 6. Bàng tiên chí và chi số đánh giá hiệu qua ứng dung tiếp cận phát triển cộng dong lay trê em làm trung tâm cúa GNIBâng 7. Các khóa tập huấn hoạt động ngoại khóa tại 04 xà dự án (2010 -2013)Bâng 8. Thống kê các hoạt động dự Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international t án GNV tại 04 xã (2011-2013)Bang 9. Thống kê lượt đối tượng hương lợi trực tiếp từ dư án phát triển (tinh tử tháng 10 2011 đến tháng 06 '2014)Băng 10Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international t
. Vốn hoạt động dự án phát triển 04 xà dự án từ 11 2011 đến 12 2013Bâng 11. Tòng họp ý kiến đánh gicá cùa cộng đồng về các hoạt động hồ trợ lĩnh vực chttps: //k hot h u vien .comĐẠI IIỌC Qưỏc GIA IIÀ NỘITRƯỜNG DM IIỌC KHOA HỌC XÃ 1IỘI VÀ NIIẤN VANNGUYÊN TUYÉT TANDẢNH GTÁ CÁCH TIFP CẶN PHÁT TRTF.N CO Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international thôn xóm tại 04 xà từ 2011 -2014Băng 13. Đánh giá của cộng dồng về mức độ tác dộng của dự ánBâng 14. Tỷ lệ lựa chọn của trê em và cộng đồng về ưu tiên hồ trợ trong pha II của dự ánBang 15. Bang thống kê mức độ tham gia cua thành viên cộng đồng vào tiến trinh dự án (2011-2014)Bang 16. Thong kê các đợt Luận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international t tâp huấn và truyền thông cua GNI đà thực hiện tại địa bàn 04 xà từ 2011 đến 2014.Hĩnh 1. Mối quan hệ giừa các thiết chế với việc chăm sóc và bão vệ tLuận văn thạc sĩ đánh giá cách tiếp cận phát triển cộng đồng lấy trẻ em làm trung tâm tại việt nam ( nghiên cứu chương trình phát triển của tổ chức good neighbors international t
rê em Mô hình tiếp cận phát triền cộng đồng lay trè em làm trung tâm Hình 2 Sơ đồ quy trình tài trơ Cơ cấu tô chức Tô chức GNIHình 3. Mối quan hè các https: //k hot h u vien .comĐẠI IIỌC Qưỏc GIA IIÀ NỘITRƯỜNG DM IIỌC KHOA HỌC XÃ 1IỘI VÀ NIIẤN VANNGUYÊN TUYÉT TANDẢNH GTÁ CÁCH TIFP CẶN PHÁT TRTF.N COhttps: //k hot h u vien .comĐẠI IIỌC Qưỏc GIA IIÀ NỘITRƯỜNG DM IIỌC KHOA HỌC XÃ 1IỘI VÀ NIIẤN VANNGUYÊN TUYÉT TANDẢNH GTÁ CÁCH TIFP CẶN PHÁT TRTF.N COGọi ngay
Chat zalo
Facebook