Luận văn thạc sĩ đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bản
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bản
Luận văn thạc sĩ đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bản
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDINH THỊ THAODẤNil GIÁ KỀTQl;Ả HỌC TẬP CÙA HỌC SINH BÀNG TRÁC NGHIẸM KHÁC H QUAN TRONG DẠY HỌC CHƯ DÉ H Luận văn thạc sĩ đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bảnHÀM SÓ LUONG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯƠNG GIÁC, DẠI SÓ VÀ GIẢI TÍC H 11. BAN cơ BẤNLUẬN VÀN TIIẠC Sĩ sư PHẠM TOÁNHÀ NỘI - 2017ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDINH THỊ THẢODÁNH GIÁ KÉT QUÁ HỌC TẠP CỦA HỌC SINH BÀNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QLAN TRONG DẠY HỌC CHỦ DỀ HÀM so LƯỢNG GIẤC VÀ PHƯƠNG T Luận văn thạc sĩ đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bảnRÌNH LƯỢNG GLÍC,DẠI SỎ VÀ GIẢI TÍCH 11, BAN co BÀNLUẶN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNChuyên ngành: LÝ LƯẠN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY IIỌC(Bộ MÔN TOÁN)Mà sỗ: 8 14 0Luận văn thạc sĩ đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bản
1 11Cán bộ hưóng dần: PGS.TS. Nguyền Chí ThànhHÀ NỘI-2017LỜI CẢM ONTác giữ xin được bày to lòng biết ơn chân thành và sâu sac den PGS. TS. Nguyễn Chi ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDINH THỊ THAODẤNil GIÁ KỀTQl;Ả HỌC TẬP CÙA HỌC SINH BÀNG TRÁC NGHIẸM KHÁC H QUAN TRONG DẠY HỌC CHƯ DÉ H Luận văn thạc sĩ đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bảnng TIIPT Nguyền Thị Minh Khai, Hà Nội và Giám dốc cùng toàn thế giáo viên trung tâm IIoà.MaToãn lời cam tạ sâu sac vì dà tạo mọi diêu kiện thuận ỉợi giúp dờ tác già thu thập so liệu điều tra, giúp đờ tác giã tiến hành thực nghiệm.Tác gia cũng xin gin lòi câm ơn lới gia dinh, bạn bè dà quan lâm. dộng Luận văn thạc sĩ đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bản viên, khích lệ để tác giã hoàn thành nhiệm vụ cùa mình.Tuy dà có nhiêu có gang, nhưng ban luận ván này cùng không tránh khỏi nhưng thiều sót can gõpLuận văn thạc sĩ đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bản
ý, sữa chữa. Tác giá rat mong nhận được những ỳ kiến dóng góp quý bâu cua các thầy cô giáo, các dồng nghiệp và dộc gia dề luận vãn này hoàn thiện hơn.ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDINH THỊ THAODẤNil GIÁ KỀTQl;Ả HỌC TẬP CÙA HỌC SINH BÀNG TRÁC NGHIẸM KHÁC H QUAN TRONG DẠY HỌC CHƯ DÉ H Luận văn thạc sĩ đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng trắc nghiệm khách quan trong dạy học chủ đề hàm số lượng giác và phương trình lượng giác, đại số và giải tích 11, ban cơ bảnhố thôngINTrắc nghiệmTNKQTrắc nghiệm khách quaniiĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDINH THỊ THAODẤNil GIÁ KỀTQl;Ả HỌC TẬP CÙA HỌC SINH BÀNG TRÁC NGHIẸM KHÁC H QUAN TRONG DẠY HỌC CHƯ DÉ HGọi ngay
Chat zalo
Facebook