Luận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thông
DẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMLƯƠNG THXNH HOAMỌT SÕ BEEN PHÁP KHÁC PHỤC KHÓ KHĂN C ỦA nọc SINH TRONG HỌC TẠP NỌI DUNG GIỚI HẠN VÀ TÍNH I.I Luận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thôngIẼN TỤC CỦA HÀM SÓ Ó LÓP 11 THPÌLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2019só hóa bởi Tiling tàm Hộc liệu vã Cõng nghệ thõng tni - ĐHTNhttp://lrc.tmi.edu.MiDẠI HỌC THÀI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMLƯƠNG TH ANH HOAMỘT SỎ BIỆN PHẤP KHẤC pure KHÓ KHĂNC ỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẠP NỌI DUNG GIỚI Luận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thôngHẠN VÀ TÍNH LIÊN rục CÙA HÀM SỎ Ò I .ÓP 11 HIPTNgành: Lý luận và Phưong pháp dạy học bộ môn Toán Mà số: 8140111LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgườiLuận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thông
hướng dần khoa học: TS. Dồ ỉ hị TrinhTHÁI NGUYÊN - 2019Sỗ hóa bời Trung tâm Học liệu vã Cóng nghệ thõng tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.MiLỜI CAM ĐOANTêDẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMLƯƠNG THXNH HOAMỌT SÕ BEEN PHÁP KHÁC PHỤC KHÓ KHĂN C ỦA nọc SINH TRONG HỌC TẠP NỌI DUNG GIỚI HẠN VÀ TÍNH I.I Luận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thônga học 2017-2019. Tòi xin cam đoan: Luận vãn này là công trình nghiên cứu thực sự cua cá nhân, được thực hiện dưới sự hướng dan khoa học cua TS. Đỗ Thị Trinh.Các số liệu có nguồn gốc rò ràng, tuân thú đúng nguyên tắc và ket qua trinh bày trong luận văn được thu thập trong quá trình nghiên cứu là trun Luận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thôngg thực, chưa từng được ai công bô trước đày.Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu cúa minh.Thái Nguyên. tháng ỉ ỉ năm 20 ỉ 9Tác giả luận vãnLương ThaLuận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thông
nh HoaSố hỏa bời Trung tâm Học liệu vã Cõng nghệ thõng tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CẤM ƠNĐe tài "Một số biện pháp khắc phục khó khản cua học siDẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMLƯƠNG THXNH HOAMỌT SÕ BEEN PHÁP KHÁC PHỤC KHÓ KHĂN C ỦA nọc SINH TRONG HỌC TẠP NỌI DUNG GIỚI HẠN VÀ TÍNH I.I Luận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thôngphò thòng, và là kết quá cũa một quá trinh nghiên cứu của bán thân tác già sau một thời gian học tập và nghiên cứu chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Đẻ có được kết quà này, ngoài sự nồ lực, cố găng cua ban thân, trong quá trình tiên hành nghiên cứu hoàn thiện đề tài. tòi đà nh Luận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thôngận được sự động viên, giúp đờ, sự hưởng dần tận tinh của các thay cô giáo trong Khoa Toán. Phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên và cácLuận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thông
thay cò đà tiực tiếp giáng dạy, giúp đờ cho tôi trong quá trinh học tập và nghiên cứu tại trường.Đặc biệt, tòi xin được bày tỏ sự biết ơn sâu sac tớiDẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMLƯƠNG THXNH HOAMỌT SÕ BEEN PHÁP KHÁC PHỤC KHÓ KHĂN C ỦA nọc SINH TRONG HỌC TẠP NỌI DUNG GIỚI HẠN VÀ TÍNH I.I Luận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thông, song vi nhừng lý do khách quan và chủ quan, luận văn không thẻ tránh khói những thiếu sót. Rat mong nhận được sự góp ý. chi dần và giúp đờ cúa quý thay cò giáo, và các bạn đong nghiệp.Xin trán trọng cám ơn!Thài Nguyên, tháng 11 năm 20ỉ 9Tác giàLương Thanh HoaSố hỏa bời Tnuig tâm Học liệu và Cõng n Luận văn thạc sĩ một số biện pháp khắc phục khó khăn của học sinh trong học tập nội dung giới hạn và tính liên tục của hàn số ở lớp 11 trung học phổ thôngghệ thõng tin - ĐHTNDẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMLƯƠNG THXNH HOAMỌT SÕ BEEN PHÁP KHÁC PHỤC KHÓ KHĂN C ỦA nọc SINH TRONG HỌC TẠP NỌI DUNG GIỚI HẠN VÀ TÍNH I.IDẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMLƯƠNG THXNH HOAMỌT SÕ BEEN PHÁP KHÁC PHỤC KHÓ KHĂN C ỦA nọc SINH TRONG HỌC TẠP NỌI DUNG GIỚI HẠN VÀ TÍNH I.IGọi ngay
Chat zalo
Facebook