Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 116 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÙI THỊ HOA MAIMỌT SÓ BIỆN PHÁP NHẤM TÍCH cực HÓA HOẠT DỌNG NHẶN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌ

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thôngỌC LỚP 10 PHẢN PHI KIM CHƯƠNG TRÌNH c HUẤN TRƯNG HỌC PHO THÔNGLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM HÓA HỌCHÀ NỘI - 2010BẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌ1 TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO

DỤCBÙI THỊ HOA MAIMỌT SÕ BIẸN PHẤP NHẢM TÍCH c ực HÓA HOẠT ĐỌNG NHẬN THÚC CỬA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LÓP 10 PHẤN PHI KIM CHƯƠNG TRÌNH CHU AN Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

TRƯNG HỌC PHO THÒNGLUẬN VÀN THẠC sĩ sư PHẠM HÓA HỌC • • • •(Chuyên ngành: LÝ LUẬN & PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC HÓA HỌC)Mà số: 60 14 10Ngưòi hướng dần khoa họ

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

c: PGS.TS I ran Trung NinhHÀ NỘI-2010LỜI CẢM ƠNVới mong muốn góp phần nâng cao chat lượng và hiệu qua dạy học bộ mòn Hóa học ờ trưòng phò thòng cũng n

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thôngoạt động nhận thức cùa học sinh trong day học hóa học 10 phân phì kìm chương trình chuồn Trang học phô thông”Đè hoàn thành được luận văn này có sự hướ

ng dan trực tiếp và tận tình của PGS .TS Tran Tru ng Ninh. có sự giúp đờ của các thay cô trong tô phương pháp dạy học Hóa học trường Đại học Giáo dục Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

- Đại học Quốc gia Hà Nội. Bên cạnh dó là sự giúp đờ cúa các bạ n bè đong nghiệp gần xa cùng các em trường THPT Trần V ăn Bao và trường THPT Lí Tử Trọ

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

ng - Huyện Nam Trực - Tinh Nam Định.Tôi xin bày tó lòng biết ơn sâu sac và chân thành den PGS . TS Trần Trung Ninh- thầy đà tận tâm hướng dần tôi tron

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thôngo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã tạo điêu kiện giúp dờ và cho tôi nhùng chi dần quý báu trong su ốt quá trinh làm luận văn .Cảm ơn Ban giám hiệu , c

ác thay cô. các bạn bè đong nghiệp gan xa và các em học sinh trường THPT Trần Văn Bao , Li Tư Trọng - Huyện Nam Trực , Nam Định đà tạo điêu kiện . độn Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

g viên và khuyến khích tôi trong quá trinh dạy học và thực hiện đe tài.MỤC LỤCTrang MỚ DÂU............................................................

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

.... 11 .Lý do chọn de tài............................................... 12.Mục đích nghiên cứu............................................. 23.Nhiệm

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thôngọc............................................ 36.Giới hạn c im đề tài............................................ 37.Phương pháp nghiên cửu..........

................................ 35.Những dóng góp mới của de tài................................... 49.cấu trúc của luận vãn......................... Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

................... 4Chương 1: cơ SỜ LÝ LUẬN VÀ THựC TIÊN CÙA VIẸC TIC K cực HOẤ HOẠT ĐỌNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH........................51.1Nhận thức

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp nhằm tích cực hóa họat động nhận thức của học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 phần phi kim chương trình chuẩn trung học phổ thông

và tư duy............................................ 51.1.1Khái niệm nhận thức.......................................... 51.1.2Nhận thức câm tinh (c