Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 104 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

DẠI HỌC QVÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỌI VÀ NHÂN VÂNDĨNH TĨĨỊ ĨĨOAMỘT SÓ BIỆN PHẤP PHẤT TRĨÈN GIAO TIÉP CHO TRÉ ĐIẾC LỚP ĐÀU CÁP TIỀU HỌ

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)ỌC (Nghiên cứu tại trường tiếu học Xã Đàn và trường dạy trẻ điếc Nhân Chính)LUẬN VÀN THẠC sì CĨĨUYÊN NGÀNĨT NGÔN NGỮ nọclĩà Nội-2017ĐẠI HỌC QUÓC GIA H

À NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỌI VẢ NHÂN VÀNĐINH THỊ HOAMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TR1ẺN GIAO TIÉP CHO TRẺ ĐTÉC LỚP ĐẤU CÁP TTÉU HỌC (Nghiên cứu tại tr Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

ường tiếu học Xã Đàn và trường (lạy trẻ (liếc Nhân Chính)LUẨN VÀN THẠC sĩ CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGŨ* HỌC Mà số: 60 22 02 40Người hướng dần khoa học: TS. Đ

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

ỗ Thị HiênHà Nội-2017LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan số liệu vã kết quá nghiên cứu trong luận vãn này lả tiling thực và chưa hể được sử dụng để bao vệ mộ

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính) và được phép công bố.Hà Nội, ngày 13 thảng ii nàm 20171 lọc viên thực hiệnDinh Thị HoaLỜI CẢM ƠNLuận văn thạc sĩ Ngôn ngừ học với đe tài “.v/ộr so bi

ện pháp phát ỉriên giao tiếp cho tre Điếc ỉớp dan cấp tiêu học (nghiên cừn tại trường tiên học Xà Dàn và trường dạy trẻ dice Nhân Chinh ” là kết quả c Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

ủa quá trinh cố gang không ngùng cùa bân thân vả dược sự giúp dờ, dộng viên khích lệ của các thay cô, bạn bè đông nghiệp và người thân. Trang viết này

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

là lời cam Ư11 tới nhùng người đà giúp đừ tôi trong thời gian học tập - nghicn cứu khoa học vừa qua.rỏi xin tó lòng kính trọng và biết Oil sáu sac do

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính) Lành đạo trường Dại học Khoa học Xà hội & Nhản vãn, khoa Ngôn ngừ học dà tạo diêu kiện cho tôi hoàn thành tot công việc nghiên cứu khoa học cua minh.

Cuối cùng tỏi xin chân thành cám ơn các thầy, các cô và các tré diếc cùa hai trường đà giúp đờ lôi trong quá trinh học tập và thực hiện luận văn.TẤC G Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

IÁDinh Thị HoaMỤC LỤCMỜ ĐẲU................................................................11.Tính cap thiết và ý nghía khoa học cùa nghiên cứu.......

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

.........12.Mục tiêu dề tải..................................................33.Đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu.......................34.Gi

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)ên cứu...........................................47.Những đóng góp cùa đề tài........................................58.Ket can cua để tài............

...................................6CHƯƠNG 1. Cơ SỚ LÝ LUẬN VÀ THựC TIỀN CỦA MẸC PHẤT TRIẺN NGÔN NGƯ CHO TRẺ DIÉC..................................... Luận văn thạc sĩ một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)

......7