Luận văn thạc sĩ một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 81 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI IIỌC GIÁO DỤCBÙI VĂN TÀIMộ i SỚ BIÊN PHẤP SU' PHẠM NHÂM TÍCH cực HOÁ HOẠT DỌNG IIỌC TẠP C ỦA nọc SINH TRONG DẠY IIỌ

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thôngỌC GIÃI BÀI TẬP TOÁN PHẢN TỎ HỌP VÀ XÁC SUẤT LOT 11 TRƯNG nọc PIIO THÔNGLUẬN VĂN THẠC sỉ sư PHẠM TOÁN HỌCChuyên ngành'. lý luận và phương pháp dạy học

(Bộ mòn l oán học)Mà số'. 60 14 10iXgười hướng dần khoa học: GS.TSKII. DẠNG HÙNG THẲNGHÀ NỘI-2010LỜI CÂM ƠNĐẻ hoàn thành chương trình cao học và viết Luận văn thạc sĩ một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông

luận vãn này, tòi dã nhận được sự hướng dần, giúp đờ và góp ý nhiệt lình cua quý thầy cô Trường Dại học Giáo dục - Đại học Quốc gia I là Nội.Trước hết

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông

, lỏi xin chân thành cam ưn đen quý thầy cò Trường Dại học Giáo dục - Dại học Quốc gia I là Nội, dặc biệt là nhừng thầy cò dà tận tinh dạy bao cho lôi

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thônglâm huyết hướng dần nghiên cứu và giúp tỏi hoãn thành luận vãn tốt nghiệp.Tôi xin gưi lời cam ơn đen Ban giám hiệu Trường trung học phô thông Bình Iha

nh, các thầy cỏ trong ban Giám hiệu nhà trường, dặc biệt các thay cò tô Toán đà lạo điêu kiện cho lòi thực nghiệm và co van đê lôi hoàn thành luận văn Luận văn thạc sĩ một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông

này.Mặc dù tôi dà có nhiêu co gắng hoàn thiện luận văn bàng tất cá sự nhiệt linh và năng lực cùa minh, tuy nhiên không thê tránh khỏi nhùng thiếu sót

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông

, rat mong nhận dược sự dóng góp quý bâu của quý thay cô vả các bạn.Hà Nội, tháng 11 năm 20101 lọc viênBùi Van TàiDANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CẤC CHỪ MÉT TA

Luận văn thạc sĩ một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thôngIIPT:1 'rung học phô thôngIN:Thực nghiệmTW:Trưng ươngMỤC LỤCTrang MỚ DẤU1.Lỷ do chọn đê tài ................................................. 12.Mục đ

ích nghiên cứu............................................... 2 Luận văn thạc sĩ một số biện pháp sư phạm nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh trong dạy học giải bài tập toán phần tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông