Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 130 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCĐÔN VÃN l íPHÁT TRIẺN NĂNG Lực SUY LUẠN C HO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC C1IÌ DÍ: BẢ I DANG ỉ ĩ lứcLƯẠN

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHÀ NỘI-2019ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCDÔN VĂN TỦPHẤT TRIỂN NÀNG Lực SUY LUẶN C HO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY

HỌC CHÙ DỀ BẤi DANG TinfCLƯẠN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PinfONG PHẤP DẠY HỌC BỌ MÔN TOÁN Mã số: 8.14.01.11Người hướng dẫn khoa Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

học:PGS.TS. Nguyễn Thành VănHÀ NỘI - 2019LỜI CẤM ƠNLời đầu tiên, tác gia xin được to lòng cam em sâu sac tới Ban giám hiệu, Hội đồng khoa học, các th

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

ay cỏ giáo của trường Bại học Giáo dục - Bại học Quốc gia Hà Nội đà tạo điều kiện thuận lợi cho tác gia được học tập và nghiên cứu hoán thành khóa học

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCĐÔN VÃN l íPHÁT TRIẺN NĂNG Lực SUY LUẠN C HO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC C1IÌ DÍ: BẢ I DANG ỉ ĩ lứcLƯẠN

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức dan lận linh, sát sao trong suốt quá trinh lác già lâm và hoàn thiện luận vân.Tác gia cùng chân thành cam em Ban giám hiệu và các thây giáo, cò giáo

trong tỏ l oan rin. trường TIIPT Quốc Oai, huyện Quốc Oai, thành pho Hà Nội đà nhiệt linh giúp đờ. lạo điểu kiện thuận lựi nhất, lot nliâl có thê cho Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

tác giả trong suốt quá tành nghiên cửu vả thực hiện de tài.Xin cam em len Ban giám hiệu, các anh chị dòng nghiệp cùa lác gia, trường TI l('S Kiều Phú,

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

huyện Quốc Oai, thành pho I là Nội dà tạo diều kiện về thời gian, lịch dạy học đè tác già yên lâm học tập và nghiên cứu.Xin được cam em đến nhùng ngư

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCĐÔN VÃN l íPHÁT TRIẺN NĂNG Lực SUY LUẠN C HO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC C1IÌ DÍ: BẢ I DANG ỉ ĩ lứcLƯẠN

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thứcãn thành luận vãn một cách tốt nhất.Mặc dủ cỏ nhiều co gang, song luận vãn chác chan không tránh khói nhùng thiếu sót. Tác gia rất mong nhận được nhũn

g ỷ kiên đóng góp cùa các thầy cô giáo vả các bạn dong nghiệp.Xin trân trọng cam em!Hà Nội, tháng 6 nãni 2019Tác giàĐôn Văn TúiDANH MỤC CÁC CHỮ VIÉT T Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

ẤTAM - GMBâl đãng thức tiling binh cộng và tiling binh nhânBPTBât phương trìnhCBQLCán bộ quàn lýC-SCauchy - SchwarzNxbNhà xuất bànDCDoi chứngGVGiáo vi

Luận văn thạc sĩ phát triển năng lực suy luận cho học sinh thông qua dạy học chủ đề bất đẳng thức

ênIISI lọc sinhTNThực nghiệmTIIPTTrung học phố thôngUK’Slìung học cơ sờ

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCĐÔN VÃN l íPHÁT TRIẺN NĂNG Lực SUY LUẠN C HO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC C1IÌ DÍ: BẢ I DANG ỉ ĩ lứcLƯẠN