Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọ
Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọ
ĐẠIIIỌC QƯÓC GIA IIÀNỘI i RƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN VĂN DỨCQUẢN LÝ HOẠT DỌNG DÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHẤT TRIỂN NÀNG LỤC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC cơ Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọơ SỞ HUYỆN TAM NÔNG, TỈNH PHÚ THỌLUẠN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCIIÀ NỘI, 2019ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN VÀN ĐỨCQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIẢ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẺN NÀNG Lực CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC co so HUYỆN TAM NÔNG, TỈNH PHÚ THỌChuyên ngành: Quân lí Giáo dục Mã số: 8 Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọ.14.01.14LUẬN VĂN THẠC si KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẩn khoa học : TS. Lê Thái HưngHÀ NỘI, 2019LỜI CẢM ƠNĐê hoàn thành được Luận văn này, tôi xin bLuận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọ
ày tỏ lòng biết ơn sâu sac và kính trọng đen TS. Lê Thái Hưng đã trực tiếp hướng dần, đóng góp những ỷ kiến quỷ báu cho tỏi trong suốt quá trình thực ĐẠIIIỌC QƯÓC GIA IIÀNỘI i RƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN VĂN DỨCQUẢN LÝ HOẠT DỌNG DÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHẤT TRIỂN NÀNG LỤC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC cơ Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọ tôi trong quá trinh học tập và nghiên cứu luận văn.Xin trân trọng cam ơn các Trường THCS Nguyễn Quang Bích. THCS Hưng Hóa, THCS Quang Húc, THCS Tứ Mì, THCS Xuân Quang, huyện Tam Nông, Phũ Thọ cùng với bạn hữu và gia đinh đà hỗ trợ giúp đờ, động viên đè tỏi hoàn thành luận vãn này.Xin chân thành cam Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọ ơn!Tác giãNguyễn Vàn ĐứciMỤC LỤCLỜI CẤM ƠN........................................................iDANH MỤC CHỮ VIẾT TÁT.............................Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọ
................VDANH MỤC CẤC HÌNH................................................viDANH MỤC CẤC BẢNG...............................................viĐẠIIIỌC QƯÓC GIA IIÀNỘI i RƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN VĂN DỨCQUẢN LÝ HOẠT DỌNG DÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHẤT TRIỂN NÀNG LỤC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC cơ Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọO ĐỊNH HƯỚNG NÀNG Lực...............................................................71.1.Tông quan nghiên cứu van đề..................................71.2.Một số khái niệm cơ bân........................................111.2.1.Quân lý, quàn lý giáo dục.................................111.2.2.Đánh giá Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọ, quán lý hoạt động đánh giá định hướng năng lực.....131.3.Đánh giá theo định hướng phát triên năng lực của học sinh THCS.151.3.1. VỊ tri, chức năng vLuận văn thạc sĩ quản lý hoạt động đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh trung học cơ sở huyện tam nông, tỉnh phú thọ
à nguyên tắc của đánh giá.................161.3.2. Các hình thức, phương pháp và quy trinh đánh giá.............201.3.3.Đặc diêm cúa đánh giá theo địnĐẠIIIỌC QƯÓC GIA IIÀNỘI i RƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN VĂN DỨCQUẢN LÝ HOẠT DỌNG DÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHẤT TRIỂN NÀNG LỤC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC cơĐẠIIIỌC QƯÓC GIA IIÀNỘI i RƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN VĂN DỨCQUẢN LÝ HOẠT DỌNG DÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHẤT TRIỂN NÀNG LỤC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC cơGọi ngay
Chat zalo
Facebook