Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lực
Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lực
DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRÀN TRỌNG HÀQ( ẤN LÝ PHÁ I TRIÉN CHI ONG TRÌNH GIÁO DỤC TRƯNG HỌC PHÒ THÔNG THEO DỊNH HƯỚNG NĂNG LựcLI Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lựcI ẤN ÁN TIỀN SÌ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 62 14 01 14HÀ NỌI - 2015DẠI HỌC Qưỏc GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCTRÀN TRỌNG HÀQUẤN LÝ PHẤT TRIẺN C HƯƠNG TRÌNH GLÝO Dực TRUNG HỌC PHÓ THÔNG TIIIÍOĐỊNII HƯỚNG NÀNG LựcLUẬN ÁN TIỀN SÌ QUÀN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUÀN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 62 14 01 14Người Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lựchưứng dẫn khoa học 1: GS.TS. Nguyễn Dức ChínhNgười hướng dẫn khoa học 2:TS. Vũ Dinh Chu ânHÀ NỘI-2015( ÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GILuận văn thạc sĩ quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lực
ÁO Dực, ĐẠI HỌC ỌƯỎC GIA HÀ NỌINgười hướng dẫn khoa học: 1. GS.TS. Nguyễn Đức Chính2. TS. Vù Dinh ChuẩnPhan biện 1: PGS.TS. Trần Thị Tuyết OanhPhan biDẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRÀN TRỌNG HÀQ( ẤN LÝ PHÁ I TRIÉN CHI ONG TRÌNH GIÁO DỤC TRƯNG HỌC PHÒ THÔNG THEO DỊNH HƯỚNG NĂNG LựcLI Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lựchọc Giáo dục. Dại học Quốc gia Hà Nội.Nhả G7, 144 Xuân llìúy, ('ầu Giấy, í lả Nội.Vào hôi 14 giừ 30 ngày 14 tháng 6 năm 2016.Cỏ the tìm hiểu luận án lại:-Thư viện Quốc gia Việt Nam-Trung tâm Thông tin - 'Ihư viện , Dại học Quốc gia ỉ là Nội.-Phòng Tư liệu Trường Dại học Giáo dục, Dại học Quốc gia Hà Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lực Nội.3LỜI CAM DOANTôi xin cam đoan Luận án này ỉà công trình nghiên cứu cua riêng tôi. Các kef quà trong Luận án này là trung thực và chưa từng được cLuận văn thạc sĩ quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lực
òng bố trong bất kỳ công trình nào khác. Việc tham khao các nguồn tài liệu trong Luận ân được thực hiện trích dan và ghi nguồn tài liệu tham kháo theoDẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRÀN TRỌNG HÀQ( ẤN LÝ PHÁ I TRIÉN CHI ONG TRÌNH GIÁO DỤC TRƯNG HỌC PHÒ THÔNG THEO DỊNH HƯỚNG NĂNG LựcLI Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lực các khoa, phòng ban chức năng trường Đại học Giáo dục - DHQG Hà Nội đà tạo điều kiện thuận lợi đê tôi hoàn thành Luận án.Tác gia bày to lòng biết ơn sâu sac den GS.TS. NGND Nguyền Đức ('hình và 1S. Vũ Đinh ('huân - những người thay dã hết sức tận tình hướng dan, giúp đờ lòi hoàn thành Luận án này. Luận văn thạc sĩ quản lý phát triển chương trình giáo dục trung học phổ thông theo định hướng năng lựcDẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRÀN TRỌNG HÀQ( ẤN LÝ PHÁ I TRIÉN CHI ONG TRÌNH GIÁO DỤC TRƯNG HỌC PHÒ THÔNG THEO DỊNH HƯỚNG NĂNG LựcLIGọi ngay
Chat zalo
Facebook