Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 114 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông

ĐẠI IKK' QUÓC GIA ỈIÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCTR-VN THỊ HÔNGRÈN KỲ NĂNG TRI GIÁC NGÔN NGŨ’VÀ TÁI HIỆN HÌNH TƯỢNG • ♦TRONG DẠY HỌC THƠ TRƯ TÌNH ờ LỚ

Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thôngỚP 11TRUNG HỌC PHÓ THÔNGLUẬN VÀN THẠC sĩ sư PHẠM NGỮ VÃN • • •Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC (Bộ MÔN NGƯ VÀN)Mả số: 60 14 10Người hướng

dần khoa học: PGS.TS. NGUYỀN VIẾ ỉ CIIỮ’HANOI-20121MỤC LỤCTrang Lời cảm ơn............................................................... 1Danh mục vi Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông

ết tai..................................................... iiDanh mục các bâng.................................................... iiiMục lục........

Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông

....................................................... ivMỚ ĐÂU................................................................. 1Chương 1: NHƯNG TIÉ

Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông. 121.1.Khái niệm vê kỹ năng............................................ 121.2.Ngôn ngừ nghe thuật và hình lượng nghệ thuật trong tác phâm vănchương..

............................................................. 1.31.2.1.Ngôn ngữ, ngôn ngừ nghệ thuật và đặc trưng cùa ngôn ngữ nghệthuật.............. Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông

................................................... 131.2.2.Hình tượng, hình tượng nghệ thuật vã dặc ttưng cua hình tượngnghệ thuật...................

Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông

......................................... 181.3.Năng lực tri giác ngôn ngừ và tát hiện hình tượng nghệ thuật .... 221.3.1.Năng lực và năng lực tri giá

Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông............................ 261.3.3.Nũng lực tri giác ngôn ngừ và lái hiện hình lượng trong licp nhậnlác phâm thơ trừ lình cúa học sinh kírp 11 IHPT.

...................... 281.4.Thế loại vãn học................................................. 291.5.Thơ trừ tinh và dặc diếni thơ tiừ tình........... Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông

................ 311.5.1.Thơ trừ tình................................................... 311.5.2.Đặc diếm tho trừ tình................................

Luận văn thạc sĩ rèn kỹ năng tri giác ngôn ngữ và tái hiện hình tượng trong dạy học thơ trữ tình ở lớp 11 trung học phổ thông

.......... 321.6.Yêu cầu luyện lập kỳ năng cho học sinh........................... 37Chương 2: THỤC TIỀN DẠY HỌC VÀ BIÊN PHÁP RÈN KỲ NĂNG