Luận văn thạc sĩ tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 nâng cao trường trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 nâng cao trường trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 nâng cao trường trung học phổ thông
ĐẠI HỌC QUỔC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCMAI THI TRANGTƯYẺN C HỌN - XÂY DỤNG và sứ dụng hẹ thõng bài tập RÈN LUYỆN TRÍ THÒNG MINH C HO HỌC SINH Luận văn thạc sĩ tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 nâng cao trường trung học phổ thông TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÒNGLUẶN VÀN THẠC sỉ sư PHẠM HÓA HỌCHÀ NỘI-20121DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỬX1ÉT TÁTdddung dịchĐCđối chứngHShọc sinhp/ưphan ứngtdtác dụngTHPTtrung học phố thôngTNthực nghiệmTTthứ tự4DANH .MỤC CÁC BẢNGBang 2.1. Nhận biết các ion trong dung Luận văn thạc sĩ tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 nâng cao trường trung học phổ thông dịch.Bang 2.2. Nhận biết các chất khi.Bâng 3.1. Tổng họp số lượng và kết quả học tập môn hóaBang 3.2. Tồng hợp kết qua thực nghiệm sư phạm.Bang 3.3.Luận văn thạc sĩ tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 nâng cao trường trung học phổ thông
Bang phàn phổi tần số, tằn suất, tằn suất luỳ tích (bài số 1).Bâng 3.4. Bâng phân phối tần số. tần suất, tằn suất luỳ tích (bài số 2).Bâng 3.5. Bâng pĐẠI HỌC QUỔC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCMAI THI TRANGTƯYẺN C HỌN - XÂY DỤNG và sứ dụng hẹ thõng bài tập RÈN LUYỆN TRÍ THÒNG MINH C HO HỌC SINH Luận văn thạc sĩ tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 nâng cao trường trung học phổ thông điện hoá học.Hĩnh 2.2. Thi nghiệm chứng minh tinh oxi hoá cua NO’ trong môi trường axit.Hình 2.3. Mô hình đặc cùa phàn từ axit axetic.Hình 3.1. Phần trảm HS đạt điểm X, trờ xuống (bài 1).Hĩnh 3.2. Phần trâm HS đạt điềm Xi trơ xuống (bài 2).6MỤC LỤC Luận văn thạc sĩ tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 12 nâng cao trường trung học phổ thôngĐẠI HỌC QUỔC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCMAI THI TRANGTƯYẺN C HỌN - XÂY DỤNG và sứ dụng hẹ thõng bài tập RÈN LUYỆN TRÍ THÒNG MINH C HO HỌC SINHGọi ngay
Chat zalo
Facebook