Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 117 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌ1 TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCTRUNG THỊ THẢOVẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QƯYÉT VẤN ĐẺ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG TỜ HỢP - XÁC SUẢT

Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông LÓP 11 TRUNG HỌC PHỞ THÔNGI .l iẬN VÀN THẠC SÌ Sư PHẠM TOÁN • • •HÀ NỘI 2020ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỌ1 TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCTRUNG THỊ THẢOVẬN DỤNG PHƯ

ƠNG PHẤP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QƯYÉT VẮN DẺ VÀO DẠY nọc CHƯƠNG TÔ HỢP - XÁC SƯẮTLỚP 11 TRƯNG HỌC PIIO THÔNGCHI YÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC B Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông

Ọ MÔN TOÁN Mỗ số: 8.14.01.1114 ẬN VÀN THẠC sì sư PHẠM TOÁN • • •Người hướng dần khoa học: GS.TS. Bùi Vãn NghịHÀ NỘI - 2020LỜI CẤM ƠNTác gia xin gửi lờ

Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông

i cam ơn sâu sac tới Ban giám hiệu nhà trường, cùng các thầy cô giáo trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia I lã Nội dă nhiệt linh giang dạy, tran

Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thôngiáo hướng dẫn khoa học GS.TS. Bùi Ván Nghị đà tận linh hướng dẫn. hêl lòng giúp đờ lác gia trong suốt quá trinh học tập, nghiên cửu dề hoãn thành luận

vãn này.Tác gia xin bày to lòng biết cm Ban giám hiệu trường trung học phô thông Vạn Xuân - Hoài Đức, THPT Hoải Đức c và các thầy cô giáo trong tồ bộ Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông

môn Toán đà lạo điều kiện đê tác gia hoàn thành luận văn.IXi đà rắt cố găng nhưng luận văn không thề tránh khói nhừng thiếu sót, tác gia mong nhận đư

Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông

ợc sự góp ý chân thành cua quý thay, cỏ giáo và các bạn.Hà Nội. tháng 6 năm 2020Tác giaTrung Thị Thao1DANH MỤC CÁC so DÒ VÀ BÀNGSơ đồ 1.1. Quy trình t

Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông nghiệm sư phạm và lớp đoi chứng..........74Bâng 3.2. Thong kê kết quà học tập của học sinh lớp thực nghiệm và lớp đoi chứng trước khi thực nghiệm sư

phạm........................74Bâng 3.3. Ket quà thực nghiệm ờ lớp thực nghiệm sư phạm và lớp đoi chứng................................................ Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông

......77Bâng 3.4. Phương sai và độ lệch chuẩn......................78iiDANH MỤC CÁC BIẺl ĐỎBiêu đồ 3.1.Chất lượng học tập trước khi thực nghiệm sư phạ

Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương tổ hợp xác suất lớp 11 trung học phổ thông

m cũa lớp thực nghiệm và lớp đối chứng.....................................75Biêu đồ 3.2. Chat lượng học tập cùa lớp thực nghiệm và lớp đối chứng sau