Luận văn thạc sĩ xây dựng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện bằng phần mềm cmap tools để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12, trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 130 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ xây dựng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện bằng phần mềm cmap tools để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12, trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ xây dựng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện bằng phần mềm cmap tools để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12, trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN C AO KHÁNHXÂY DựNG BẢN DÒ KHÁI NIẸM TÍCH HỢP DA PHƯƠNG TIẸNBẢNG PHẤN MỀM CMAP TOOLSDẺ DẠY HỌC CHƯ

Luận văn thạc sĩ xây dựng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện bằng phần mềm cmap tools để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12, trung học phổ thôngƯƠNG CO CHỀ 1)1 TRUYỀN VÀ BIỀN DỊ SINH HỌC 12, TRUNG HỌC PHÓ THÔNGLUÂN VĂN THẠC SỸ sư PHẠM SINH HỌCHÀ NỘI - 2013https: //k hot h u vien .comĐẠI HỌC QƯ

ÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC:NGUYỀN CAO KHÁNHXÂY DựNG BẤN DÔ KH.VI NIẸM TÍCH HỢP DA PHƯƠNG TIỆN BẢNG PHẤN MỀM CMAP TOOLS«Ẻ DẠY HỌC CHƯƠNG cơ Luận văn thạc sĩ xây dựng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện bằng phần mềm cmap tools để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12, trung học phổ thông

CHỀ DI TRIJYLN VÀ BIỀN DỊ SINH HỌC 12, TRUNG HỌC PHÔ THÔNGLUẠN VĂN THẠC SỸ sư PHẠM SINH HỌCChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (bộ môn Sinh h

Luận văn thạc sĩ xây dựng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện bằng phần mềm cmap tools để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12, trung học phổ thông

ọc) Mã số: 60 14 10Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Dương Tiên SỳHA NOI-2013♦iiLỜI C ẢM ƠNTôi xin cam ơn Ban Giám Hiệu. Phòng Quan lý Dào tạo - Còng

Luận văn thạc sĩ xây dựng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện bằng phần mềm cmap tools để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12, trung học phổ thôngchi bao và tạo điểu kiện thuận lợi cho tỏi trong thời gian học tập và nghiên cứu tại Trường.Dặc biệt, lôi xin bày lo lòng biết ưn sâu sắc lới PGS.TS D

ương Tien Sỳ, người thay dã tận tình hướng dần tôi trong suốt quá trình thực hiện luận văn.I ôi xin chân thành câm on Ban giám hiệu và giáo viên, học Luận văn thạc sĩ xây dựng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện bằng phần mềm cmap tools để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12, trung học phổ thông

sinh trường THPT Nguyen Gia Thiêu đà cộng lác và tạo mọi điều kiện giúp đờ tôi trong quả trình thực hiện luận vãn.Cuối cùng, tồi xin bày to lòng biết

Luận văn thạc sĩ xây dựng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện bằng phần mềm cmap tools để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12, trung học phổ thông

ơn tới gia đình, bạn bù và đồng nghiệp dã luôn khích lệ, dộng viên và giũp dờ tôi trong thời gian học tập và hoàn thành luận V ăn.Trong quá trinh học

Luận văn thạc sĩ xây dựng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện bằng phần mềm cmap tools để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12, trung học phổ thôngội, tháng 11 năm 2013 'Tác giáNguyền Cao KhánhiiiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẤTBĐKNBản đồ khái niệmCNTTCòng nghệ thông tinDHDạy họcD1IKNDạy học khái niệmDT

HDi truyền họcĐCDoi chửng Luận văn thạc sĩ xây dựng bản đồ khái niệm tích hợp đa phương tiện bằng phần mềm cmap tools để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12, trung học phổ thông