Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.
Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.
HUE UNIVERSITY UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIESNGUYEN THI LE HANGEFL TEACHERS’ BELIEFS AND PRACTICES ON THE USE OF INTERACTIVE Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.E ACTIVITIES IN READING CLASSES AT TERTIARY LEVEL: A CASE STUDY AT A LOCAL UNIVERSITY IN VIETNAMDOCTOR OF PHILOSOPHY THESIS IN THEORY AND METHODOLOGY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHINGHUE, 2023HUE UNIVERSITY UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESNGUYEN THI LE HANGEFL TEACHERS’ BELIEFS A Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.ND PRACTICES ON THE USE OF INTERACTIVE ACTIVITIES IN READING CLASSES AT TERTIARY LEVEL: A CASE STUDY AT A LOCAL UNIVERSITY IN VIETNAMCODE: 9 14 01 11DNiềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.
OCTOR OF PHILOSOPHY THESIS IN THEORY AND METHODOLOGY o F ENGLISH LANGUAGE TEACHINGSupervisor 1. Dr. Bao KhamSupervisor 2. Assoc. Prof. Dr. Do Minh HunHUE UNIVERSITY UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIESNGUYEN THI LE HANGEFL TEACHERS’ BELIEFS AND PRACTICES ON THE USE OF INTERACTIVE Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.C ĐẠI HỌC: NGHIÊN cửu TRƯỜNG HỢP GIÀNG VIÊN TẠI MỘT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG Ở VIỆT NAMMÃ SÕ: 9 14 01 11LUẬN ÁN TIẾN SĨLÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÒN TIẼNG ANHNGƯỜI HƯỚNG DÂN KHOA HỌC TS. BÀO KHÂM PGS.TS. ĐỎ MINH HÙNGHUẾ, 2023DECLARATIONI certify that the present thesis submitted today entit Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.led “EFL Teachers’ Beliefs and Practices on the Use of Interactive Activities in Reading Classes at Tertiary Level: A Case Study at A Local UniversityNiềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.
in Vietnam” for the Degree of Doctor of Philosophy in theory and methodology in English language teaching, is the result of my own research, and has HUE UNIVERSITY UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIESNGUYEN THI LE HANGEFL TEACHERS’ BELIEFS AND PRACTICES ON THE USE OF INTERACTIVE Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.ins no material previously published or written by other people except where the reference is made in the thesis itself.Hue, 2023Author’s signature:ACKNOWLEDGEMENTSOn my Ph.D. journey, I received a lot of assistance and support from beloved people who worked diligently to help me, believed in me and Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam. guided me at every stage of conducting the research. Hereby, I would like to express my most sincere thanks to those willingly contributing their proNiềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.
fessional and academic knowledge to helping me complete this study.First of all, I would like to send my deepest gratitude to my chief supervisor -Dr.HUE UNIVERSITY UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIESNGUYEN THI LE HANGEFL TEACHERS’ BELIEFS AND PRACTICES ON THE USE OF INTERACTIVE Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.he stages of formulating the proposal, collecting and analyzing data, presenting papers at the scientific panels, writing the first draft of my thesis, then revising and editing, and finally completing my PhD thesis. His support and encouragement inspired and motivated me a lot throughout this hard Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.journey. Without him, I could not reach the destination of this PhD thesis completion and submission.I would also like to express my great gratitude tNiềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.
o my second supervisor - Assoc. Prof. Dr. Do Minh Hung, who, although lives very far from me, gives me a lot of valuable instructions and feedback to HUE UNIVERSITY UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIESNGUYEN THI LE HANGEFL TEACHERS’ BELIEFS AND PRACTICES ON THE USE OF INTERACTIVE Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.as a mentor for this work. Honestly speaking, but for his support, my thesis would not be in its final shape as it is now.I would also like to extend my sincere gratitude to Assoc. Prof. Dr. Pham Thi Hong Nhung and management board as well as the lecturers of Faculty of English, University of Foreig Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.n Languages and International Studies, Hue University for wholeheartedly and dedicatedly supporting and guiding me during the processes required to coNiềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.
mplete my study program. Their support, encouragement, and willingness as the scientific panel’s members brought me huge benefit in broadening my scopHUE UNIVERSITY UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIESNGUYEN THI LE HANGEFL TEACHERS’ BELIEFS AND PRACTICES ON THE USE OF INTERACTIVE Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.d all examiners who gave me a lot of insightful and valuable comments and suggestions for improving the quality of my thesis. I highly appreciated their questions and inquiriesiithat contributed to sharpening my mind and providing me with bright ideas to improve my thesis on the right track. Niềm tin và thực tiễn triển khai hoạt động tương tác trong lớp đọc hiểu tiếng Anh ở bậc đại học: nghiên cứu trường hợp giảng viên tại một trường đại học địa phương ở Việt Nam.HUE UNIVERSITY UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESAND INTERNATIONAL STUDIESNGUYEN THI LE HANGEFL TEACHERS’ BELIEFS AND PRACTICES ON THE USE OF INTERACTIVEGọi ngay
Chat zalo
Facebook