tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 119 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN TRUNG HỌC cơ SỞXÂY DỰNG MA TRẬN, ĐẶC TẢĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌMÔN: NGỪ VĂNHà Nội, nãm 2022lì. Ví dụ minh

tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ vănh họa màu ma trận dê kiêm ưaMÂƯ .MA TRẬN KIÉ.M I RA................................-THỜI ÓlA> LÀM BÀI:.............phút2.Bân đặc tã đẽ kiêm traa.Khái

niệm bàn dặc tàBản đậc tà đề kiếm tra (trong tiếng Anh gọi là rest specification hay test blueprint) là một bản mô tá chi tiết, có vai trò như một hướ tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

ng dán đê viết một đề kiêm tra hoàn chình. Bàn đậc tà đề kiếm tra cung cấp thông tin về cấu trúc đề kiếm tra, hình thức câu hỏi, số lượng câu hỏi ở mó

tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

i loại, và phân bõ câu hỏi trên mỏi mục tiêu đánh giá.Bản đặc tả đẽ kiêm tra giúp nâng cao độ giá trị của hoạt động đánh giá, giúp xây dựng đề kiểm tr

tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn đánh giá. Bên cạnh lợi ích đổi với hoạt động kiếm tra đánh giá, bân đặc tã đề kiếm tra có tác dụng giúp cho hoạt động học tập trờ nên rõ ràng, có mục

đích, có tó chức và có thế kiêm soát được. Người học có thế sử dụng để chủ động đánh giá việc học và tự châm điếm sàn phãm học tập cùa mình. Còn ngườ tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

i dạy có thế áp dụng đẽ triẽn khai hướng dần các nhiệm vụ. kiểm tra và đánh giá. Bên cạnh đó, nó cũng giúp các nhà quân lý giáo dục kiếm soát chất lượ

tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

ng giáo dục cùa đơn vị minh.b.Cấu trúc bán đặc lã dề kiếm ưaMột bản đặc tã đề kiếm tra cân chi rõ mục đích của bài kiêm tra, nhừng mục tiêu dạy học mà

tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ vănrình bày rõ đề kiếm tra sè được sử dụng phục vụ mục đích gì. Các mục đích sử dụng của đẽ kiếm tra có thê bao gôm (1 hoặc nhiều hơn 1 mục đích):Cung cã

p thông tin mô tã trình độ, năng lực của người học tại thời diêm đánh giá.Dự đoán sự phát triẽn, sự thành công của người học trong tương lai.Nhận biết tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

sự khác biệt giừa người học với người học.Đánh giá việc thực hiện mục tiêu giáo dục, dạy học.Đánh giá kết quà học tập (hay việc làm chù kiến thức, kỳ

tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

năng) cùa người học so với mục tiêu giáo dục, dạy học đã đê ra.Chấn đoán diêm mạnh, diêm tồn tại cũa người học đẽ có hoạt động giáo dục, dạy học phù

tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văna học.(ii)Hệ mục tiêu dạy học/ tiêu chí đánh giáPhần này trình bày chi tiết mục tiêu dạy học: những kiến thức và năng lực mà người học cân chiếm lình

và sè được yêu câu thê hiện thông qua bài kiêm tra. Những tiêu chí đê xác định các cấp độ đạt được cúa người học đối với từng mục tiêu dạy học.Có thể tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

sứ dụng các thang năng lực để xác định mục tiêu dạy học/ tiêu chí đánh giá, chang hạn thang nâng lực nhận thức cùa Bloom...(iii)Bàng đặc tà đê kiẽm tr

tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

aĐây là một bảng có cấu trúc hai chiêu, với một chiều là các chủ đê kiến thức và một chiều là các cấp độ nâng lực mà người học sè được đánh giá thông

tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ vănđê kiếm traPhân này mô tả chi tiẽt các hình thức câu hỏi sẽ sứ dụng trong đê kiẽm tra; phân bõ thời gian và điếm số cho từng câu hòi.Vi dụ minh họa mà

u bàng đặc tà đề kiêm ưaMẢI BÁNG ĐẶC TÁ DÍ. KIẾM TRA.....MÔN:...........-THỜI GIAN LÀM BÁI:......TTN+.d..t kiéatbiKĐưa ụ kirn tài liệu tập huấn ma trận đặc tả môn ngữ văn

âtn tra, danh giãsíe■ u. tb.ouưcdooU.tbửtNhịn bõÀbiẻnVịn dụngVận dụ.g cao