Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Giảng dạy chương thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thức

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 190 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Giảng dạy chương thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thức

Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Giảng dạy chương thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thức

Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠĨ HỌC sư PHẠM TP HO CHÍ MTNHNGÔ VÃN THTF.NGIÁNG DẠY CHƯƠNG THƯYÉT DỘNG HỌC PIĨÂN TỨ VÀ CHẮT KTIÍ LÝ TƯỞNG THEO DỊNĨĨ HƯ

Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Giảng dạy chương thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thứcƯỚNG TO CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨCChuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHI ONG PHÁPGIÀNG DẠY VẬT LÝLUẬN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌCNgười hướng dần khoa học:Tiến sì: LÊ THỊ

THANH 1 HÀOTP HO CHT NĨĨNH 09 - 2004LỜI C ẢM ƠNTôi xin chân thành cám ơn cò Tiền sì LÊ THI THANH THAO đà tận tinh giúp đờ tôi hoàn thành luận văn này Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Giảng dạy chương thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thức

. quí thầy cô tham gia giáng dạy chương trinh sau đại học. các bạn đồng nghiệp cho nhừng ỷ kiến đóng góp quí báu trong quá trinh học tập và nghiên cứu

Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Giảng dạy chương thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thức

.Tác giàNGỎ VĂN THIỆNNHƯNG CHỪ VIÊT TA I TRONG LUẬN VÀNSGK: sách giáo khoa.THPT: trung học phô thòng.THCS :trung học cơ sỡ.HDNT: hoạt dộng nhận thúc.P

Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Giảng dạy chương thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thứcGĨÁO VIÊN VÀ HỌC SINH❖ Dùng dể chì hoạt dộng của giáo viên hoặc các ý triền khai.r Dùng dể chi câu trà lời học sinh.https://khothuvien.cori!MỤC LỤCMỜ

ĐẦU...................................................1CHƯƠNG I: CO SÒ LÍ LƯẶN CỦA VIỆC GIÁNG DẠY CÁC KIẾN THỨC CỬA CHƯƠNG “THUYẾT ĐỘNG HỌC PHÀN TỬ VÀ Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Giảng dạy chương thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thức

KHÍ LÍ TƯỜNG” THEO ĐỊNH HƯỚNG TO CHỨC HOẠT ĐONG NHẶN THỨC.............................61.1Tại sao phái giảng dạy các kiến thức của chương" Thuyết độn

Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Giảng dạy chương thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thức

g học phân tir và chất khi li tường" theo định hướng tồ chức HĐNT..............61.1.1Giàng dạy các kiến thức cùa chương "Thuyết đòng hoc phân từ và ch

Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Giảng dạy chương thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thứcoc phân tử và chắt khílí tưởng" theo định hướng tô chức HĐNT nham giúp học sinh tiếp cận với cãc PPNT và phương thức HĐNT trong khoa học vật li.......

............................................8 Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Giảng dạy chương thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng theo định hướng tổ chức hoạt động nhận thức