Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy Tin học ở các khoa không chuyên trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương và một số giải pháp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy Tin học ở các khoa không chuyên trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương và một số giải pháp
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy Tin học ở các khoa không chuyên trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương và một số giải pháp
"■ Hỗ4BỌ GIÁO DỤC - ĐÀO TAOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTRƯƠNG VÃN ÂNTHỤC TRẠNG CÓNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC GIẢNG DẠY TIN HỌC Ờ CÁC KHOA KHÔNG CHUY Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy Tin học ở các khoa không chuyên trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương và một số giải phápYÊN TRƯỜNG CAO ĐANG sư PHẠM BÌNH DƯƠNG VÀ MỘT SÔ GIẢI PHÁPLUẬN VÃN THẠC sì KHOA HỌCCHUYÊN NGÀNH QUÁN LÝ VÀ TÓ CHỨC CÔNG TÁC GIẢO DỤCMÀ SÓ : 60 14 05NGƯỜI HƯỚNG DÀN KHOA HỌC PGS. TS : BÙI NGỌC OANH.TP.HÕ CHÍ MINH 2004MỤC LỤCMỤC LỤC...................................................3PHÀN MỜ ĐẦU....... Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy Tin học ở các khoa không chuyên trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương và một số giải pháp........................................71 .Lý do chọn đề lài:...................................72Mục đích nghiên cứu :..............................Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy Tin học ở các khoa không chuyên trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương và một số giải pháp
..83Nhiệm vụ nghiên cứu :.........................................94Khách thê và đổi lượng nghiên cửu:............................94.1Khách thê nghiên"■ Hỗ4BỌ GIÁO DỤC - ĐÀO TAOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTRƯƠNG VÃN ÂNTHỤC TRẠNG CÓNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC GIẢNG DẠY TIN HỌC Ờ CÁC KHOA KHÔNG CHUY Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy Tin học ở các khoa không chuyên trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương và một số giải phápg pháp nghiên cứu :............................106.1Phương pháp nghiên cứu lý luận...................106.2.Phương pháp điều tra bằng phiêu trưng cầu ý kiến và xử lý số liệu.. 106.4 Phương pháp nghiên cứu sàn phàm đê đánh giá chất lượng.....126.5. Phương pháp thực nghiệm :.......................126.6 Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy Tin học ở các khoa không chuyên trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương và một số giải pháp.Phương phcáp toán thong kê :....................127Phạm vi nghiên cứu :................................137.1.Phạm vi nghiên cứu :....................Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy Tin học ở các khoa không chuyên trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương và một số giải pháp
........137.2. Địa bàn nghiên cứu :............................13CHƯƠNG 1: Sơ LƯỢC MỌT SỎ NÉT VẺ LỊCH SƯ NGHIÊNCỬU VẤN ĐÈ............................."■ Hỗ4BỌ GIÁO DỤC - ĐÀO TAOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTRƯƠNG VÃN ÂNTHỤC TRẠNG CÓNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC GIẢNG DẠY TIN HỌC Ờ CÁC KHOA KHÔNG CHUY Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Thực trạng công tác quản lý việc giảng dạy Tin học ở các khoa không chuyên trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương và một số giải phápa trường cao đãng sư phạm trong giai đoạn đôi mới.19"■ Hỗ4BỌ GIÁO DỤC - ĐÀO TAOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTRƯƠNG VÃN ÂNTHỤC TRẠNG CÓNG TÁC QUẢN LÝ VIỆC GIẢNG DẠY TIN HỌC Ờ CÁC KHOA KHÔNG CHUYGọi ngay
Chat zalo
Facebook