Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 143 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp

Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO l BND THÀNH PHÓ HÀI PHÒNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC HAI PHÒNGTO C HỨC DẠY HỌC CÂU GHÉP C HO HỌC SINH LỚP 5 • • •Ờ MỌT SÓ TRƯỜNG TIÊU nọc Ọ

Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếpỌUẠN KIÉN AN, THÀNH PHÓ HÁI PHÒNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT 1R1ẼN NÀNG LỤC GIAO T1ÉPLƯẶN VĂN TĨĨẠC Sĩ GĨÁO DỤC nọcCHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC TIÊU HỌC MẰSÓ: 60.

14.01.01Người hướng dẫn khoa học:HÁI PHÒNG-2017LỜI CAM DOANTôi xin cam đoan toàn bộ nội dung luận văn là kết qua nghiên cửu cua ban thân dưới sự hướng Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp

dần. chi bao cua TS Nguyen Thị Hiên. Ket quà nghiên cứu luận văn không trùng V ới bàt kì công trinh nào đà công bô trước đầy. Nêu sai tôi xin hoàn to

Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp

àn chịu trách nhiệm.Hải Phòng, ngày 20 tháng 4 năm 2017'l ác giaLỜI CẢM ƠNTrong quá trình học tập. nghiên cửu và hoãn thành luận văn, tác giã đà nhận

Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếpsac den I S Nguyền Thị Hiên, người dà trực tiếp hướng dan, giúp đừ tôi trong suốt quá trinh tim hicu. nghiên cứu và hoàn thành luận vãn.Xin chân thành

cam ơn các thây giáo, cô giáo ư Phòng Sau Dại học Trường Đại học I lái Phông; các thầy giáo, cô giảo trực tiếp giáng dạy lớp Cao học Giáo dục Tiêu họ Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp

c khóa 1 Trường Dại học Hai Phông đà lạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt thời gian học tập và nghiên cứu.Xin cam ơn Phòng Giáo dục và Dào tạo q

Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp

uận Kicn An, cam ơn các thay giáo, cô giáo và dội ngũ cán bộ quân lý, cùng dòng dão các bạn dong nghiệp ơ quận Kiến An, thành phò Hai Phòng đà cung cấ

Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếpg quả trình nghiên cửu nhưng luận vãn không tránh khơi những thiếu SÓI. Tòi kinh mong nhận được những lời chí dan cùa các ihây giáo, cỏ giáo; ý kiến đ

óng góp Irao đôi cùa các bạn đồng nghiệp de luận vãn dược hoàn thiện hơn.Xin chân thành cam cm!Hài Phòng, ngày’ 20 tháng 4 năm 2017Tác giàMỤC LỤCTrang Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp

LÒI CAM ĐOAN...........................................................iLỜI CẢM ƠN............................................................iiMỤC LỤ

Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp

C..............................................................iiiDANH MỤC Từ VIÉT TAT...................................................VDANH MỰC BẢN

Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp.....................................................1CHƯƠNG 1: ('0 SỚ LÍ LUẬN VẢ I Hực HỄN ('ÙA DỀ TÀI.....................101.1.Một số vấn đề vể phá

i triền năng lực giao liếp trong dạy học môn TiếngViệt ờ tiểu học......................................................101.1.1.Khái quái chung........ Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp

........................................101.1.2.Dạy học tiếng Việt ờ tiêu học với việc phát triển năng lục giao tiếp .... 141.2.Càu glióp và việc dạy

Luận văn thạc sĩ Tổ chức dạy học câu ghép cho học sinh theo định hướng phát triển năng lực giao tiếp

học VC câu ghép trong phàn mồn Luyện lừ và câu