KHO THƯ VIỆN 🔎

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         196 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAININGHUE UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESLÊ nil TUYẾT HẠNHTHE RELATIONSHIP BETWEEN MULTIPLEINTELLIGENCES AND VOCABULARY LE

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại họcEARNINGSTRATEGIES OF EFL UNIVERSITY STUDENTSDOC TOR OF PHILOSOPHY THESIS IN THEORYAND METHODOLOGY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHINGHUE, 201« lìifMINISTRY O

F EDUCATION AND TRAININGHUE UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESLÊ THỊ TUYÉT HẠNHTHE RELATIONSHIP BETWEEN MULTIPLEINTELLIGENCES AND VOC ABULARY LEARNINGSTR Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

ATEGIES OF EFL UNIVERSITY STUDENTSDOC FOR OF PHILOSOPHY THESIS IN THEORY AND METHODOLOGY OF ENGLISH LANGUAGE TEACHINGCODE: 62.14.01.11SUPERVISOR:Assoc

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

. Prof. Dr LÊ PHẠM HOÀI in ONG ♦HUE, 2018ÌI0.1STATEMENT OF AUTHORSHIPI certify my authorship of the PhD thesis submitted today entitled:“THE RELATIONS

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAININGHUE UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESLÊ nil TUYẾT HẠNHTHE RELATIONSHIP BETWEEN MULTIPLEINTELLIGENCES AND VOCABULARY LE

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại họcof my own research, except where otherwise acknowledged, and that this thesis has not been submitted for a higher degree at any other institution. To

the best of my knowledge, the thesis contains no material previously published or written by other people except where the reference is made in the th Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

esis itself.Hue...........2018Author's signatureLc Thị Tuyết Hạnh1ABSTRACTThis study was an attempt to explore EFL university students’ use of vocabul

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

ary learning strategies to discover, memorize and practise new words, and then find out the relationship between students' Multiple Intelligences (MI)

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAININGHUE UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESLÊ nil TUYẾT HẠNHTHE RELATIONSHIP BETWEEN MULTIPLEINTELLIGENCES AND VOCABULARY LE

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại họctative phase utilized Schmitt’s (1997) VI.s questionnaire and McKenzie’s (1999) Multiple Intelligences survey as the two main research tools. Besides,

the qualitative phase collected data from 35 diarists and 65 interviewees out of the total number of all the participants.rhe findings from questionn Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

aires, interviews, and students' diaries revealed that using a bilingual dictionary was reported to be the most frequently used strategy to find out t

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

he new word knowledge, followed by analyzing parts of speech, guessing from textual context and asking classmates for meaning. For memorizing new word

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAININGHUE UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESLÊ nil TUYẾT HẠNHTHE RELATIONSHIP BETWEEN MULTIPLEINTELLIGENCES AND VOCABULARY LE

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học stories. In addition, vocabulary notebooks and word lists were also preferred by university students, l or evaluating new words, both quantitative an

d qualitative findings showed a medium use of these strategies. The results indicated a receptive practice of new words by doing word tests by student Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

s, rhe study also found that textbooks and media were two main resources on which students relied to expand vocabulary size.1 he second aim of the stu

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

dy was to find out the correlation between students’ MI scores and thek vocabulary learning strategy use. Before analyzing the correlation, it was fou

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAININGHUE UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESLÊ nil TUYẾT HẠNHTHE RELATIONSHIP BETWEEN MULTIPLEINTELLIGENCES AND VOCABULARY LE

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại họcelation was performed to see the potential relation between two variables. The findings showed that different intelligences correlated with different

types of VLS use frequency. The highest significant correlation was found between Musical intelligence and Determination (DET) strategies and the lowe Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

st correlation between Spatial Intelligence and DEI strategies. Surprisingly. Interpersonal and Verbal-linguistic intelligences had no relationship wi

Mối liên hệ giữa Thuyết Đa Trí Năng và chiến thuật học từ vựng tiếng Anh của sinh viên đại học

th any types of VLS. Positive relationships were found between Musical Intelligence and DET. memory (MEM) strategies; Spatial intelligence and DET str

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAININGHUE UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESLÊ nil TUYẾT HẠNHTHE RELATIONSHIP BETWEEN MULTIPLEINTELLIGENCES AND VOCABULARY LE

MINISTRY OF EDUCATION AND TRAININGHUE UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGESLÊ nil TUYẾT HẠNHTHE RELATIONSHIP BETWEEN MULTIPLEINTELLIGENCES AND VOCABULARY LE

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook