Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọ

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 101 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọ

Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọ

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC • • •Dõ QUANG TRUNGQUẢN LÝ DẠY HỌC MÒN SINH HỌC BẮNG BÀI TOÁN NĨTẠN TTTƯC TĨĨEO DTNTT HƯỚNG PHÁT TRĨẺN

Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọ NĂNG LỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÔ TĨĨÔNG ĨĨUYẸN THANH BA, TTNTT PHÚ TĨĨỌLUẬN VĂN TH AC sì QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2019ĐẠI HỌC' QƯỔC GIA H

À NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCDõ QUANG TRUNGQUẢN LÝ DẠY nọc MÔN SĨNTĨ nọc BẢNG BÀT TOÁN NHẬN THÚC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHẤT TR1ẺN NĂNG Lực nọc STNĨĨ Ờ CÁC T Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọ

RƯỜNG TRUNG nọc PHÔ THÔNG IIUYẸN TĨĨANTĨ BA, TĨNH PHÚ TĨĨỌLUẠN VÃN THẠC sĩ QUẢN LÝ GLÁO DỤCCHUYÊN NGÀNH: QUÀN LÝ GLVO DỤC Mâ số: 8140114Ngưòi hưóng dẩ

Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọ

n khoa học: GS. TS. Dinh Quang BáoHÀ NỘI - 2019LỜI CAM DOANTôi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu của riêng tôi, các số liệu và các kết quả ngh

Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọuận vanf)ổ Quang TrungLỜI CẢM ƠNVới tinh cám chân thành, tác giả xin dược câm ơn sáu sac den Ban giám hiệu trường Dại học giáo dục (Did học Quốc gia H

à Nội) cùng loàn the các thay, cô giáo dà tận tình giảng dạy, tạo mọi điêu kiện thuận lợi cho tác giã trong SUÔI quá trinh học tập. nghicn cứu và hoàn Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọ

thành luận văn.Dặc biệt, tác già xin dược bày tó lõng kinh trọng vã biết ơn sâu sac tới GS. TS. Dinh Quang Báo người hướng dan khoa học đà tận tinh g

Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọ

iúp đờ, chi bảo ân can cho tác già suốt quá trinh nghiên cứu, hoàn thành luận vãn.Xin cam cm các đông chí lành đạo và chuyên vicn Sư Giáo dục và Dào t

Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọ trinh thực hiện kháo sát và hoàn thành luận vãn.Mặc dù dầ rat co gang vã dành nhiều tâm huyết cho quá trinh nghiên cứu \ à hoàn thành luận \ ăn. nhưn

g do kha năng có hạn nên khó tránh khói các thiểu sót, tác giá rất mong nhận dược nhưng ỷ kiến chi báo cúa quý thầy cô và ý kiến đóng góp chân lình cù Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọ

a các bạn đong nghiệp.Xin chân thành căm on!Hà Nội, tháng 6 năm 20 ì 9Tác già luận vănĐồ Quang Trung11DANH MỤC CÁC TỨ MÉT TÁTSI 1Chữ viết tắtViết đầy

Quản lý dạy học môn sinh học bằng bài toán nhận thức theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện thanh ba, tỉnh phú thọ

đủ1PPDHPhương pháp dạy học2THPTTrung học phô thông3CBQLCám bộ quàn lý4GVGiáo viên5I1S1 lọc sinh