SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NON
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NON
SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NON
Giáo dục kỳ nõng phòng chõng xâm hại tình dục cho trẻ 5- 6 tuổiMỤC LỤCGiáo dục kỹ nủng phòng chõng xâm hại tình dục cho trè 5- 6 tuổiPHẦN I. ĐẶT VẤN Đ SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NONĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIThời gian gân đây, hàng loạt các vụ xâm hại tình đục trê em (XHTDTE) bị phanh phui và được báo chí, các kênh thời sự truyền hình đưa tin gây chần động du* luận. Chưa bao giờ như hiện nay, xâm hại tình đục trê em lại trở thành vận nạn lớn, đáng báo động của toàn xã hội đến vậy.Th SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NONeo thống kê của Bộ Lao động Thương binh và Xâ hội, năm 20Ỉ6, Việt Nam ghi nhận hơn 1.200 vụ XHTDTE. Cũng theo sõ liệu của Bộ này trong 5 năm từ 2011 đSKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NON
ến 2015, cà nước có 5.300 vụ XHTDTE trong tống số 8200 vụ xâm hại trẻ nói chung. Điêu này đồng nghía râng, tính trung bình cứ 8 giờ trôi qua lại có 1 Giáo dục kỳ nõng phòng chõng xâm hại tình dục cho trẻ 5- 6 tuổiMỤC LỤCGiáo dục kỹ nủng phòng chõng xâm hại tình dục cho trè 5- 6 tuổiPHẦN I. ĐẶT VẤN Đ SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NONh các em. Tuy nhiên, tất cả nhừng sô liệu trên chi là “ phân nối của tảng băng chìm”, còn rất nhiêu vụ nạn nhân bị chính kè xâm hại dọa dâm hoặc vì lý do nào đó đà không được thông kê.Trẻ em là hạnh phúc của gia đình, là tương lai của đất nước. Vân đê của trẻ em được các chính phủ và cộng đông quốc SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NONtê quan tâm đặc biệt. Sáu trong tống số tám mục tiêu phát triến thiên nhiên kỷ (MDGs) là nhăm nâng cao chất lượng cuộc sõng và thực hiện các quyền lợiSKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NON
của trẻ em, tạo cho trẻ em điêu kiện sống và phát triển tõt nhất.Tuy nhiên, số vụ xâm hại đặc biệt là xâm hại tình dục (XHTD) mói năm đang cho thây sGiáo dục kỳ nõng phòng chõng xâm hại tình dục cho trẻ 5- 6 tuổiMỤC LỤCGiáo dục kỹ nủng phòng chõng xâm hại tình dục cho trè 5- 6 tuổiPHẦN I. ĐẶT VẤN Đ SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NONo dục kỳ năng phòng chõng XHTDTE cho các em học sinh. Nhưng trên thực tẽ, chương trình giáo dục kỳ năng phòng chống XHTDTE của đa phân các nhà trường còn rời rạc, chưa thực sự được quan tâm đúng mực. Xuất phát từ thực tiên đó tôi quyết định chọn đề tài: "Giáo dục kỳ năng phòng chống xâm hại tình dục SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NON cho trẻ 5- 6 tuổi"g chông xâm hại tình dục cho trê 5- 6 tuổiGiáo dục kỷ nâng phònII.MỤC ĐÍCH SÁNG KIẼN KINH NGHIỆM-Trên cơ sỏ’ nghiên cứu lý luận vàSKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NON
thực trạng giáo đục kỳ năng phòng chống XHTD của trường Mâm non Bình Minh, Quận Hoàng Mai, TP Hà Nội tù’ đó đê xuất một sô biện pháp giáo dục kỳ năng Giáo dục kỳ nõng phòng chõng xâm hại tình dục cho trẻ 5- 6 tuổiMỤC LỤCGiáo dục kỹ nủng phòng chõng xâm hại tình dục cho trè 5- 6 tuổiPHẦN I. ĐẶT VẤN Đ SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NONt triền và hoàn thiện nhân cách.III.ĐÕI TƯỢNG NGHIÊN cứu-Biện pháp giáo dục kỳ năng phòng chống XHTD cho trẻ 5- 6 tuổi trường Mâm non Bình Minh, Quận Hoàng Mai, TP Hà NộiIV.NHIỆM VỤ NGHIÊN cứu-Nghiên cứu cơ sở lý luận về giáo đục kỳ năng phòng chống XHTD cho trẻ 5- 6 tuổi-Khảo sát và đánh giá thực t SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NONrạng giáo dục kỳ năng phòng chòng XHTD cho trê trường Mâm non Bình Minh, Quận Hoàng Mai, TP Hà Nội-Đê xuất biện pháp giáo dục kỳ năng phòng chống XHTDSKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NON
cho học sinh trường Mâm non Bình Minh, Quận Hoàng Mai, TP Hà Nội và khảo nghiệm lính cấp thiết, tính khả thi của các biện pháp đà đê xuất.V.PHƯƠNG PHGiáo dục kỳ nõng phòng chõng xâm hại tình dục cho trẻ 5- 6 tuổiMỤC LỤCGiáo dục kỹ nủng phòng chõng xâm hại tình dục cho trè 5- 6 tuổiPHẦN I. ĐẶT VẤN Đ SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NONà các tài liệu khác đê phân tích, tống hợp lý thuyết liên quan đến giáo dục kỳ năng phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ 5- 6 tuổi. Tù' đó hệ thõng hóa lý thuyết, xây dựng cơ sở lý luận cho đê tài nghiên cứu*Phương pháp nghiên cứu thực tiền:-Phương pháp phỏng vấn: phỏng vãn giáo viên, học sinh vê th SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NONực trạng giáo dục kỳ năng phòng chống XHTD cho học sinh của nhà trường-Phương pháp xin ý kiến chuyên gia: Gặp trực tiếp các chuyên gia trong lình vựcSKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NON
giáo đục, tâm lý giáo dục, các giáo viên có kinh nghiệm, các nhà quàn lý giáo dục đẽ xin ý kiến, trao đối vẽ nhửng vãn đẽ có liên quan đến đê tàiGiáo Giáo dục kỳ nõng phòng chõng xâm hại tình dục cho trẻ 5- 6 tuổiMỤC LỤCGiáo dục kỹ nủng phòng chõng xâm hại tình dục cho trè 5- 6 tuổiPHẦN I. ĐẶT VẤN Đ SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NONc sinh vê thực trạng giáo dục phòng chống XHTD để thu thập thông tin cân nghiên cứu-Phương pháp quan sát: Thu thập thông tin vê thực trạng giáo dục kỳ năng phòng chống XHTD cho trẻ tại trường* Phương pháp thống kê toán học: sử dụng đế xử lý kết quả nghiên cún khảo sát thực trạng và khảo nghiệm sư ph SKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NONạmVI.PHẠM VI NGHIÊN cứu VÀ KẾ HOẠCH NGHIÊN cứu-Nghiên cún các biện pháp giáo dục kỷ năng phòng chống XHTDTE-Nghiên cún tại lớp mầu giáo lớn AI trườngSKKN GD KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ MẦM NON
Mâm non Bình Minh, Quận Hoàng Mai, TP Hà Nội-9 tháng trong năm học 2018 -2019 ( Tù’ tháng 8/2018 đến tháng 4/2019)PHẦN II: GIẢI QUYẾT VÃN ĐÈI.cơ SỞ LÝGiáo dục kỳ nõng phòng chõng xâm hại tình dục cho trẻ 5- 6 tuổiMỤC LỤCGiáo dục kỹ nủng phòng chõng xâm hại tình dục cho trè 5- 6 tuổiPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐGiáo dục kỳ nõng phòng chõng xâm hại tình dục cho trẻ 5- 6 tuổiMỤC LỤCGiáo dục kỹ nủng phòng chõng xâm hại tình dục cho trè 5- 6 tuổiPHẦN I. ĐẶT VẤN ĐGọi ngay
Chat zalo
Facebook