Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung định luật bảo toàn động lượng và va chạm (vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 125 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung định luật bảo toàn động lượng và va chạm (vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung định luật bảo toàn động lượng và va chạm (vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMDƯƠNG VĂN CÁCHSỨ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC NỘI DUNG “ĐỊNH LUẬT BÀO TOÀN ĐỘNG LƯỢNG VÀ VA CHẠM” (VẬT LÍ 10 CH

Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung định luật bảo toàn động lượng và va chạm (vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật líHƯƠNG TRÌNH CHUYÊN) ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẾN NĂNG Lực SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH CHUYÊN VẬT LÍNgành: LL&PP Dạy học bộ môn Vật líMã số: 8140111LUẬN VĂN THẠC SĨ

KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: 1. TS Nguyễn Thị Thu Hà2TS Phạm Mai AnTHÁI NGUYÊN - 2019LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công (rình ngh Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung định luật bảo toàn động lượng và va chạm (vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

iên cứu cùa riêng tôi. Các kết quà, số liệu nghiên cứu nêu trong luận văn này là nung thực và chưa từng được công bố trong bãt kì công ninh khoa học n

Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung định luật bảo toàn động lượng và va chạm (vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

ào khác.Thãi Nguyên, ỉháng 9 nam 2019Tác giàDương Văn CáchiLời CÁM ƠNEm xin bày tỏ lòng biẽt ơn sâu sắc tới Thầy Phạm Mai An, cô Nguyền Thị Thu Hà đã

Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung định luật bảo toàn động lượng và va chạm (vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật líại học - phòng dào tạo, khoa vậl lí irường dại học su’phạm - Đại học 1 hái Nguyên dà lạo những diêu kiện tõt nhất giúp đờ em trong quá trình học tập v

à nghiên cứu.Tôi xin chân thành cảm ơn ban giám hiệu, các thây cô giáo ở tỗ vật lí nường TTĨPT chuyên Thái nguyên đà tạo điêu kiện và giúp đờ tôi tron Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung định luật bảo toàn động lượng và va chạm (vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

g quá trình thực nghiệm sư phạmThái Nguyên, tháng 9 năm 2019Tác giảDương Văn CáchiiMỤC LỤCLÒI CAM ĐOAN................................................

Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung định luật bảo toàn động lượng và va chạm (vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

.................iLỜI CẢM ƠN.............................................................iiMỤC LỤC....................................................

Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung định luật bảo toàn động lượng và va chạm (vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí...........VDANH MỤC CÁC HÌNH.......................................................viMỚ ĐÀU..........................................................

........11Lý do chọn de lài....................................................12Mục đích nghiên cứu.................................................. Sử dụng bài tập trong dạy học nội dung định luật bảo toàn động lượng và va chạm (vật lí 10 chương trình chuyên) định hướng phát triển năng lực sáng tạo của học sinh chuyên vật lí

23Giá thuyết khoa học..................................................2