Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân long
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân long
Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân long
THAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESHOANG KIM YENUSING STORYTELLING IN TEACHING ENGLISH SPEAKING AT TAN LONG LOWER SECONDARY SCHOOL( Sử Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân long dụng phương plìáp kê chuyện đê dạy nói Tiếng Anh tại Trường THCS Tân Long)M.A THESISField: English LinguisticsCode: 8220201THAI NGUYEN-2019THAI NGUYEN UNIVERSITYSCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESHOANG KIM YENUSING STORYTELLING IN TEACHING ENGLISH SPEAKING AT TAN LONG LOWER SECONDARY SCHOOL( Sử dụng phương Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân long pháp kê chuyện đê dạy nói Tiếng Anh tại Trường THCS Tân Long)M.A THESIS (APPLICATION ORIENTATION)Field: English LinguisticsCode: 8220201Supervisor: DSử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân long
r. Hoang Ngoc TueTHAI NGUYEN-2019ACKNOWLEDGMENTFirst of all, I would like to thank all the teachers at Faculty of Foreign Language - Thai Nguyen UniveTHAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESHOANG KIM YENUSING STORYTELLING IN TEACHING ENGLISH SPEAKING AT TAN LONG LOWER SECONDARY SCHOOL( Sử Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân long and gratefulness to my supervisor Dr. Hoang Ngoc Tue, English Department Head of Hanoi University of Industry. His kindly support and valuable guidance went through the process of completion of my thesis. His encouragement and comments had greatly enriched and improved my work. Without his motivati Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân longon and instructions, the thesis would have been impossible to be done effectively.My special thanks approve to the Principals, Vice-principals and EngSử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân long
lish Department Head of Tan Long Secondary School for allowing me to conduct the research in their school. My grateful thanks go (0 the participating THAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESHOANG KIM YENUSING STORYTELLING IN TEACHING ENGLISH SPEAKING AT TAN LONG LOWER SECONDARY SCHOOL( Sử Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân longciated cooperation, I would not be able to collect the data needed for this study.As last, my deeply thanks come to my parents and my husband for their unceasing encouragement, endless love (hat support and motivate me for (he whole of my life.1DECLARATIONĨ certify that die monitor thesis entitled “ Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân longUsing storytelling in teaching English speaking at Tan Long Lower Secondary School” is my own study in the fulfillment of the requirement for the DegrSử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân long
ee of Master of Arts at Faculty' of Foreign Language, Thai Nguyen University.Signature:Hoang Kim YenABSTRACTIn teaching a language, applying the suitaTHAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESHOANG KIM YENUSING STORYTELLING IN TEACHING ENGLISH SPEAKING AT TAN LONG LOWER SECONDARY SCHOOL( Sử Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân longfor teaching young learners. This study aimed at investigating the use of storytelling technique in teaching speaking at Tan Long Lower Secondary school from the teachers' perspectives and the difficulties they face. The researcher used qualitative design which included interview and observation. Th Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân longe interview was conducted on the sample of the study inquiring about teachers’ qualifications (all of them are B.A) and their experience (1 year and 2Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân long
5 years). The study findings showed that teachers have vague understanding about the storytelling technique and they sometimes use this technique in tTHAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESHOANG KIM YENUSING STORYTELLING IN TEACHING ENGLISH SPEAKING AT TAN LONG LOWER SECONDARY SCHOOL( Sử Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân longe lessons. Finally, all of the teachers find that this technique is difficult to use, needs time and places to be applied and causes noise. According to the study results, the researcher recommends that teachers need further training on the use of this technique because it is an important and effect Sử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân longive technique to get students memorize the lesson and it also attracts students' attention, and it improves their prediction skills.3TABLE OF CONTENTASử dụng phương pháp kể chuyện để dạy nói tiếng anh tại trường THCS tân long
CKNOWLEDGMENT.............................................1THAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESHOANG KIM YENUSING STORYTELLING IN TEACHING ENGLISH SPEAKING AT TAN LONG LOWER SECONDARY SCHOOL( Sử THAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESHOANG KIM YENUSING STORYTELLING IN TEACHING ENGLISH SPEAKING AT TAN LONG LOWER SECONDARY SCHOOL( SửGọi ngay
Chat zalo
Facebook