KHO THƯ VIỆN 🔎

Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         106 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)

Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HOÁ HỌC ==□□□==ĐỎ THỊ MAI HƯƠNGXÂY DỰNG HỆ THÕNG BÀI TẬP PHĂN “ĐIỆN HÓA HỌC” GIÚP PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC Tự HỌC CỦA

Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017) SINH VIÊNKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC • * • •Chuyên ngành: Hóa phân tíchHÀ NỘI-2017LỜI CÁM ƠNVới lòng kính trọng và biết 0*11 chân thành, em xin gửi

lời cám ơn sâu sắc lứi Th.s Nguyền Thị Huyền dà dịnh hướng, hướng dân và tạo diều kiện giúp đờ em tận tình trong quá trình nghiên cứu, học tập đẽ em h Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)

oàn thành được khoá luận tôl nghiệp.Em chân thành câm ơn quý rhây, Cô trong khoa Hóa học - 1 rường Dụi học sư phạm Hà Nội 2 da tận lình truyền dịit ki

Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)

ến thức trong nhừng năm em học tập. Vói vốn kiên thức được tiếp thu trong quá trình học không chi là nền tâng cho quá trình nghiên cứu khóa luận mà cò

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HOÁ HỌC ==□□□==ĐỎ THỊ MAI HƯƠNGXÂY DỰNG HỆ THÕNG BÀI TẬP PHĂN “ĐIỆN HÓA HỌC” GIÚP PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC Tự HỌC CỦA

Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)nh thực hiện khóa luận.I rong quá trình thực hiện khoá luận, em không tránh khói nhưng thiêu sót, kinh mong thầy cô và các bạn nhiệt tình đóng góp ý k

iến để đê tài cúa em dược hoàn thiện hơn.Em xin chân thành càm ơn!Hà Nội, ngày tháng nâm 20'17Sinh viên thực hiệnĐô Thị Mai nươngiMỤC LỤCTrangMỞ ĐẦU.. Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)

...........................................................11Lí do chọn dê lài...............................................12Mục đích nghiên cứu....

Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)

.........................................23Nội dung nghiên cứu.............................................24Phương pháp nghiên cứu...................

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HOÁ HỌC ==□□□==ĐỎ THỊ MAI HƯƠNGXÂY DỰNG HỆ THÕNG BÀI TẬP PHĂN “ĐIỆN HÓA HỌC” GIÚP PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC Tự HỌC CỦA

Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)..............31.1.1.Khái niệm (ự học...............................................31.1.2.rúc dụng cùa tự học........................................

.31.2.Điện hóa học...................................................31.2.1.Một sô khai niệm co* bàn....................................31.2.2.Bài lập Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)

....................................................25CHƯƠNG 2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứu..................................272.1.Phương pháp nghiên cứu..

Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)

.....................................272.1.1.Phương pháp thống kê.......................................272.1.2.Phương pháp xây dựng bài tạp hóa học..

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HOÁ HỌC ==□□□==ĐỎ THỊ MAI HƯƠNGXÂY DỰNG HỆ THÕNG BÀI TẬP PHĂN “ĐIỆN HÓA HỌC” GIÚP PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC Tự HỌC CỦA

Xây dựng hệ thống bài tập phần “điện hóa học” giúp phát triển năng lực tự học của sinh viên (2017)...29

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HOÁ HỌC ==□□□==ĐỎ THỊ MAI HƯƠNGXÂY DỰNG HỆ THÕNG BÀI TẬP PHĂN “ĐIỆN HÓA HỌC” GIÚP PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC Tự HỌC CỦA

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook