Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Cài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘ Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúcĐƠN YÊU CẰƯ CÒNG NHẬN SÁNG KIENKinh gửi: Hội đông sáng kien cấp ngành. Sở GDĐT Ninh Binh.Chúng tôi, gom:1.Nguyễn Tiên TiếnSinh ngày: 08 tháng 06 năm 1981.Nơi công tác: Trường THPT Gia Viễn B. Ninh Binh.Chức vụ: Phó Hiệu trướng.Trình độ chuyên mòn: Thạ Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhc sỳ.Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo ra sáng kiên: 60%.2.Hoàng Thị NămSinh ngày: 04 tháng 10 năm 1985.Nơi công tác: Trường THPT Gia Viễn B. Ninh Binh.Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
Chức vụ: Giáo viên.Trinh độ chuyên mòn: Cư nhàn.Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo ra sảng kiến: 30%.3.Phùng Thị HằngSinh ngày: 10 tháng 03 năm 1989.Nơi Cài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘ Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhNG KIÊN, LỈNH vực ÁP DỤNG-Là nhóm tác giã đe nghị xét công nhận sáng kiến: Cái tiến cách xây dựng hệ thong càn hói và bài tập về Bất đáng thức trong chương trình Đại so 10 theo hưởng phát triền năng lực học sinh.-Lình vực áp dụng: Giáng dạy bộ môn Toán cap THPT. đặc biệt là lớp 10 và lớp 12.II.NỘI D Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhI NG SÁNG KIÊN1.Giãi pháp cũ thường làmQua thực te giảng dạy của bàn thân tôi và dựa vào kết quà lay phiêu điều tra đoi giáo viên dạy Toán 10 về kinhCải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
nghiệm, tinh hình giáng dạy ve Bất đãng thức trong chương trình Đại số 10. tôi xin được đánh giá ưu điềm và hạn che như sau:Nguyễn Tiên Tiến. Hoàng ThCài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘ Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhtheo hương phát triển năng lục học sinhGiáo viên giang dạy theo tiến trình trong sách giáo khoa. Cách làm này có ưu diêm là học sinh dề theo dõi bài giảng cúa giáo viên với việc xem sách giáo khoa. Tuy nhiên, do khuôn khò số trang nên sách giáo khoa không trinh bày đay đu các dạng bat đăng thức thườ Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhng gặp trong các kỳ thi và lời giãi của các vi dụ mặc dù được trinh bày chi tiết nhưng lại không có sự phân tích đê học sinh nhận biết, thông hiểu từnCải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
g định nghĩa hoặc đơn vị kiến thức. Đong thời, học sinh không được cung cấp thêm vi dụ minh họa đê hiêu rò bân chất của khái niệm toán học hoặc đơn vịCài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘ Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhđược cung cap bài tập tự luyện đê có “cơ hội" thực hành. Hệ thong câu hói trăc nghiệm khách quan chưa được xây dựng đủ ỡ các bổn mức độ và còn nam rãi rác trong các sách tham kháo, được giăng dạy tách rời với phần tự luận. Điêu này vừa mat nhiêu thời gian vừa hạn chế việc rèn kỳ năng làm bài tập tự Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhluận, câu hói trắc nghiệm cho học sinh.Giáo viên sứ dụng các càu hôi trắc nghiệm khách quan trong tiết ôn tập. tiết tự chọn hoặc học thèm buổi chiều vCải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh
à câu hói được xây dựng thành chú de nhưng các càu hòi lại rời rạc, riêng lẽ. ít liên quan đen nhau và không thành hệ thong. Cách làm này có tru diêm Cài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘ Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhết bài đó chứ chưa biết cách đặt van de khai thác hoặc phát triển bài toán hoặc tim ra bài toán “họ hàng". Do đó. học sinh sẽ khó hình dung các yêu cầu sè được đật ra trước nhừng thòng tin. dừ liệu cho trước. Cải tiến cách XD hệ thống câu hỏi và bài tập về bất đẳng thức trong chương trình đại số 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCài tiến cách xảy dựng hệ thống càu hòi và bài tặpvé Bát đăng thức trong chương trinh Đại sô 10 theo hướng phát triển năng lực học sinhCỘNG IIOÀ XÀ HỘGọi ngay
Chat zalo
Facebook