KHO THƯ VIỆN 🔎

Dạy học toán cho học sinh trung học phổ thông chuyên lí, hóa, sinh theo định hướng bồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thức

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         322 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Dạy học toán cho học sinh trung học phổ thông chuyên lí, hóa, sinh theo định hướng bồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thức

Dạy học toán cho học sinh trung học phổ thông chuyên lí, hóa, sinh theo định hướng bồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thức

iBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN TRÀN LÂMDẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH TRƯNG HỌC PHÕ THÔNG CHUYÊN LÍ, HÓA, SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG BỒI DƯỠNG

Dạy học toán cho học sinh trung học phổ thông chuyên lí, hóa, sinh theo định hướng bồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thức NĂNG Lực KHÁM PHÁ VÀ CHIẾM LĨNH TRI THỨCLUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGHỆ AN-2019Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN TRÀN LÂMDẠY HỌC

TOĂN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÕ THÔNG CHUYÊN LÍ, HÓA, SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG BÒI DƯỠNG NĂNG LỰC KHÁM PHÁ VÀ CHIẾM LĨNH TRI THỨCChuyên ngành: LL & PPDH b Dạy học toán cho học sinh trung học phổ thông chuyên lí, hóa, sinh theo định hướng bồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thức

ộ môn Toán Mã sô: 9.14.01.11LUẬN ÁN TIẾN Sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học:1TS. Nguyễn Văn Thuận2GS. TS. Đào TamNGHỆ AN- 2019iLỜI CAM ĐOANT

Dạy học toán cho học sinh trung học phổ thông chuyên lí, hóa, sinh theo định hướng bồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thức

ôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu cùa tôi với sự hướng dản cùa TS. Nguyên Văn Thuận và GS. TS. Đào Tam. Các số liệu trong Luận án là trung

iBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN TRÀN LÂMDẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH TRƯNG HỌC PHÕ THÔNG CHUYÊN LÍ, HÓA, SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG BỒI DƯỠNG

Dạy học toán cho học sinh trung học phổ thông chuyên lí, hóa, sinh theo định hướng bồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thứcÁM ƠNTôi xin bày (ò lòng biết 0*11 sâu sâc tới TS. Nguyên Văn Thuận, GS. TS. Đào Tam. đã tận tình giúp đờ, hướng dân và tạo mọi điêu kiện tõt nhãt đẽ

tôi hoàn thành Luận án này;Việc hoàn thành Luận án sẽ gặp nhiều khó khăn 110*11 nếu không được sự tạo điêu kiện của Lãnh đạo các co* quan công tác, co Dạy học toán cho học sinh trung học phổ thông chuyên lí, hóa, sinh theo định hướng bồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thức

* quan chủ quán; Tô chuyên môn Toán - Tin, Tố chuyên môn Lí, Hóa, Sinh Trường THPT Chuyên Đại học Vinh; Tố Bộ môn Phương pháp dạy học Bộ môn Toán Viện

Dạy học toán cho học sinh trung học phổ thông chuyên lí, hóa, sinh theo định hướng bồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thức

Su’ Phạm Tự nhiên Trường Đại học Vinh; bạn bè, đông nghiệp; các em học sinh trường THPT Chuyên Đại học Vinh, các trường THPT chuyên khác trên địa bàn

iBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN TRÀN LÂMDẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH TRƯNG HỌC PHÕ THÔNG CHUYÊN LÍ, HÓA, SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG BỒI DƯỠNG

Dạy học toán cho học sinh trung học phổ thông chuyên lí, hóa, sinh theo định hướng bồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thứcg viên, là điếm tựa vừng châc khuyến khích tôi trong quá trình học tập và hoàn thành Luận án.Nghệ An, ngày tháng nởm 2019Tác già Luận ánNguyền Trân Lâ

miiiMỤC LỤC Dạy học toán cho học sinh trung học phổ thông chuyên lí, hóa, sinh theo định hướng bồi dưỡng năng lực khám phá và chiếm lĩnh tri thức

iBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUYỄN TRÀN LÂMDẠY HỌC TOÁN CHO HỌC SINH TRƯNG HỌC PHÕ THÔNG CHUYÊN LÍ, HÓA, SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG BỒI DƯỠNG

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook