(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 125 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGỌC THỊ MỴ • • •sử DỤNG PHƯƠNG PTĨÁP TĨNH ĨĨUÓNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO Di e C ÔNG DÂN LÓP 12 Ờ CÁC TRƯỜNG 1

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh1HPT HUYỆN THUẬN THÀNH, TÍNH BẤC NINHLUẬN VĂN THẠC ST KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2019Số hóa bới Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNht

tp://lrc.tnu.edu.vnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGỌC THỊ MỴ • • •SŨ DỤNG PHUONG PHÁP TÌNH HUÓNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC C ÔNG DÂN LỚP 1 (Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

2 Ờ CẤC TRUÔNG THPT HUYỆN THUẬN THÀNH, TTNTT BẤC NTNĨĨNgành: LL&PPDH Bộ môn Lý luận chính trị Mã số: 814(1111LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười h

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

ướng dẫn khoa học: TS. DÒNG VÀN QUÂNTHÁI NGUYÊN - 2019Sổ hỏa bơi Trung tâm Học liệu vả Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CAM ĐOANTỏi

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninhọc Sư phạm - Đại học Thái Nguyên. Các kết quà nghicn cứu được trinh bày trong luận văn là trung thực và chưa từng dược công bố trong bất kỳ cồng trình

nào khác. Mọi thòng tin trích dan trong luận văn đêu đà được chi rò nguồn gốc.Thái Nguyên, tháng 4 năm 2019Tác giáNgọc Thị MySổ hỏa bới Trung tâm Học (Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

liệu và Công nghệ thông tin - ĐHTNhttp://lrc.tnu.edu.vnLỜI CAM ONĐề luận vãn hoàn thành và dược phép bão vệ em đà nhận dược sự quan tâm giúp đờ cúa n

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

hiều cá nhân vã đơn vị.Em xin dược bày tỏ lòng biết ơn chân thành, sâu sắc đển:-Thầy giáo TS Đồng Vãn Quân - người đà dành nhiều thời gian quý báu đố

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninhcỏ nhiều góp V về mặt khoa học đê cm hoàn thiện luận vãn được tòi hơn.-('ác thây, cô giáo giáng dạy kíp cao học Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn

Lý luận chính tộ - đà giúp cm có nên lâng kiên thức đê thực hiện luận văn.-Trường TIIPT Thuận Thành số 1. trường TIIPT Thuận Thành số 2. trường THPT T (Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

huận Thành sô 3 đà giúp đờ và lạo đicu kiện thuận lọi cho lòi Irong SUÔI quá trình khao sát và thực nghiệm làm luận vãn.Sau cùng, lói xin gũi lời cám

(Luận văn thạc sĩ) Sử dụng phương pháp tình huống trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 ở các trường trung học phổ thông huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh

OT) đên nhừng người thân, gia đình, đòng nghiệp, bạn bè đà luôn động viên, khuyên khích và lạo điêu kiện thuận lợi. giúp tòi hoàn thành luận vãn.Thái