Mắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Mắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm
Mắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm
TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LÝ ===oOo----------LÊ THỊ KHÁNH LINHXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNGMÔ HÌNH VẬT CHẤT CHỨC NÀNG CỦA MÁT TRONG DẠY HỌC BÀI 3 Mắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm31: MÁT - VẬT LÝ 11 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIẺN NÀNG Lực THỤC NGHIỆMKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCC huyên ngành: Lý luận và phương plìáp dạy học bộ môn Vật lýHÀ NỘI-2019TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẶT LÝ ===oOo==LÊ THỊ KHÁNH LINHXÂY DỤNG VÀ SỬ DỤNGMÔ HÌNH VẬT CHÁT CHỨC NÀNG CỦA MẮT TRONG DẠY H Mắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệmỌC BÀI 31: MẤT - VẬT LÝ 11 THPT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỀN NÀNG Lực THỰC NGHIỆMKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Lý luận và phương pháp (lạy học hộMắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm
mỏn Vật lý Người hướng dẫn khoa họcThS. LÊ THỊ XI YẾNHÀ NỘI-2019Lín CÂM ƠNĐế hoàn thành khóa luận này, ein xin chân thành câm 011 các thầy cô giáo trTRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LÝ ===oOo----------LÊ THỊ KHÁNH LINHXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNGMÔ HÌNH VẬT CHẤT CHỨC NÀNG CỦA MÁT TRONG DẠY HỌC BÀI 3 Mắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệmận tốt nghiệp. Đặc biệt, em xin bày tò lòng biết ơn sâu sắc tới Thạc sì Lê Thị Xuyến người đã trực tiếp hướng dẫn và tận tinh giúp đờ. động viên em trong suốt quá trinh nghiên cứu thực hiện khóa luận nãy. Đồng thời, em xin gứi lời câm ơn tới Ban giám hiệu vả các thầy cô giáo thuộc tồ Lý - Tin trường Mắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm Trung học phổ thông Đông Anh (Hà Nội) đà giúp đờ và tạo mọi điều kiện thuận lợi trong quá trinh em tiến hãnh kháo sát thực tế đề tâi này. Trong khuônMắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm
khổ cua một bài khóa luận, do điều kiện thời gian, trình độ có hạn và cũng là lằn đầu tiên nghiên cứu khoa học cho nên không tránh khôi những hạn chếTRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LÝ ===oOo----------LÊ THỊ KHÁNH LINHXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNGMÔ HÌNH VẬT CHẤT CHỨC NÀNG CỦA MÁT TRONG DẠY HỌC BÀI 3 Mắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệmhành câm ơn!Hà Nội, tháng 5 năm 2019Sinh viên thực hiệnLê Thị Khánh LinhLỜI CAM ĐOANEm xin cam đoan đề tài này lâ do em nghiên cứu. không sao chép và đề tài chưa được công bố trên bất kỳ sách, báo hay tạp chí.Trong quá trinh nghiên cứu thực hiện khóa luận này, em đà vận dụng những thánh tựu nghiên c Mắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệmứu của các nhà khoa học, cùa các thầy cỏ trong lình vực Vật lý với lòng biết ơn trân trọng.Hà Nội. tháng 5 năm 2019 Sinh viên thực hiệnLẻ Thị Khánh LiMắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm
nhMỤC LỤCMỚ DẢU..................................................................11ĩ.ỷ do chọn dề tải.................................................TRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LÝ ===oOo----------LÊ THỊ KHÁNH LINHXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNGMÔ HÌNH VẬT CHẤT CHỨC NÀNG CỦA MÁT TRONG DẠY HỌC BÀI 3 Mắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm4Nhiệm vụ nghiên cứu..................................................35Phirơng pháp nghiên círu.............................................36Kết quả dụ kiến......................................................3 Mắt - Vật lý 11 THPT theo hướng phát triển năng lực thực nghiệmTRƯỞNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA VẬT LÝ ===oOo----------LÊ THỊ KHÁNH LINHXÂY DựNG VÀ SỬ DỤNGMÔ HÌNH VẬT CHẤT CHỨC NÀNG CỦA MÁT TRONG DẠY HỌC BÀI 3Gọi ngay
Chat zalo
Facebook