Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)
Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)
ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃNĐINH THỊ HOAMỘT SỔ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN GIAO TIÉP CHO TRẺ ĐIÉC LỚP ĐÀU CÁP TIẾU HỌC Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính) (Nghiên cứu tại trưòng tiểu học Xã Đàn và truừng dạy trẻ diếc Nhân Chính)LĨĨẶN VĂN TĨTẠC sĩ CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGŨ’ HOCHà Nội-2017ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HOC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃNDINH THỊ HOAMỘT SÓ BIỆN PHÁP PHÁT TRTÉN GIAO TĨÉP CHO TRẺ Đ1ÉC LỚP ĐẢU CÁP T1ẺU HỌC (Nghiên cứu tại trườ Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)ng tiêu học Xã Đàn và trưòng dạy trẻ điếc Nhân Chính)LUẬN VẤN THẠC sì CHUYÊN NGÀNH NGÔN NGỮ HỌC Mã số: 60 22 02 40Người hướng dẫn khoa học: TS. Dỗ ThịMột số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)
HiênHà Nội-2017LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan sổ liệu và kết qua nghiên cứu trong luận van này là tiling thực và chưa he được sử dụng dê bão vệ một họcĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃNĐINH THỊ HOAMỘT SỔ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN GIAO TIÉP CHO TRẺ ĐIÉC LỚP ĐÀU CÁP TIẾU HỌC Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)ược phép công bố.Hà Nội, ngày 13 tháng 11 năm 2017Học vicn thực hiệnĐinh Ihị I loaLỜI CẤM ƠNLuận vãn thạc sĩ Ngôn ngừ học x ới đề lài “A/ộ/ so biện pháp phái triền giao tiếp cho trẻ Điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cún tại trường riếu học Xà Đàn và trường dạy trê dice Nhân Chinh " là kct quà cua qu Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)á trinh co gang không ngừng cùa ban thân và được sự giúp đờ. động vicn khích lộ cua các thầy cô. bạn bè dồng nghiệp và người thân. Trang viết này là lMột số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)
ời cám ơn tới nhừng người dà giúp dờ tôi trong thời gian học tập - nghiên cửu khoa học xíia qua.Tôi xin lo lòng kính trọng và bicl ưn sâu sac đôi với ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃNĐINH THỊ HOAMỘT SỔ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN GIAO TIÉP CHO TRẺ ĐIÉC LỚP ĐÀU CÁP TIẾU HỌC Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)dạo trường Đại học Khoa học Xà hội & Nhân ván, khoa Ngôn ngừ học đà lạo điều kiện cho lôi hoàn ihành lol còng việc nghiên cứu khoa học của mình.Cuối cùng lôi xin chân ihành cam ơn các thầy, các cô và các tre dice cúa hai trưởng dã giúp dờ tỏi trong quá trình học tập và thực hiện luận vãn.TÁC GIẢĐinh Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính) rhị 1 loaMỤC LỤCMỞ ĐẲU.................................................................11Tính cap thiết và ý nghĩa khoa học của nghiên cứu...........Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)
......12Mục ticu đề tài...................................................33Dối lượng, khách the và phạm vi nghiên cứu........................34Giâ thĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃNĐINH THỊ HOAMỘT SỔ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN GIAO TIÉP CHO TRẺ ĐIÉC LỚP ĐÀU CÁP TIẾU HỌC Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính)ứu............................................47Những dóng góp của dề tải.........................................58Ket cấu cúa dề tâi.............................................6CHƯƠNG I. co sò LÝ LUẬN VÀ mực TIỄN CÙA VIỆC PHÁI TRIẺN NGÔN NGƯCHOTRẺDIỀC.............................................. Một số biện pháp phát triển giao tiếp cho trẻ điếc lớp đầu cấp tiểu học (nghiên cứu tại trường tiểu học xã đàn và trường dạy trẻ điếc nhân chính).7ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XẢ HỘI VÀ NHÂN VÃNĐINH THỊ HOAMỘT SỔ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN GIAO TIÉP CHO TRẺ ĐIÉC LỚP ĐÀU CÁP TIẾU HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook