Quản lý dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT ứng hòa b, huyện ứng hòa, thành phố hà nội

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 115 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT ứng hòa b, huyện ứng hòa, thành phố hà nội

Quản lý dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT ứng hòa b, huyện ứng hòa, thành phố hà nội

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XĂ HỘINGÔ ĐẠI THÁNGQUÁN LÝ DẠY HỌC MỒN TIẾNG ANH THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRƠỊỜNG TRƯNG HỌ

Quản lý dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT ứng hòa b, huyện ứng hòa, thành phố hà nộiỌC PHÕ THÔNG ỨNG HÒA B, HUYỆN ỨNG HÒA, THÀNH PHỐ HÀ NỘILUẬN VĂN THẠC sĩ QUÀN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2019VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC

XÂ HỘINGÔ ĐẠI THẮNGQUĂN LÝ DẠY HỌC MỒN TIỄNG ANH THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TROỊỜNG TRƯNG HỌC PHỐ THỒNG ỨNG HÒA B, HUYỆN ỨNG HÒA, THÀNH PHỐ H Quản lý dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT ứng hòa b, huyện ứng hòa, thành phố hà nội

À NỘINgành: Quán lý giáo dục Mã so: 8.14.01.14LUẬN VĂN THẠC sĩ QUẢN LÝ GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẰN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỀN KHẮC BÌNHHÀ NỘI - 2019LỜI CAM Đ

Quản lý dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT ứng hòa b, huyện ứng hòa, thành phố hà nội

OANTôi xin cam đoan công trình này là kẽt quà nghiên cứu của riêng tôi, các sô liệu nghiên cứu trong luận văn là trung thực và chưa được công bõ trong

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XĂ HỘINGÔ ĐẠI THÁNGQUÁN LÝ DẠY HỌC MỒN TIẾNG ANH THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRƠỊỜNG TRƯNG HỌ

Quản lý dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT ứng hòa b, huyện ứng hòa, thành phố hà nội LÝ LỤẬN YE QUÀN LÝ DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO TIÉP CÂN PHÁT TRIÉN NĂNG Lưc HOC SINH.................6ớ TRGỊỜNG TRUNG HỌC PHÕ THÔNG...................

..........................1.1.Môt sỏ khái niêm cơ bán................................61.2.Đăc diêm day hoc môn tiêng Anh theo tiếp cân năng life ngươi Quản lý dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT ứng hòa b, huyện ứng hòa, thành phố hà nội

hoc...131.3.Quán lý day hoc môn Tiêng Anh theo tiếp cân năng lưc ờ trường THPT.201.4.Những yêu tô tác dông tời quán lý day hoc môn tiêng Anh theo tiẽ

Quản lý dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT ứng hòa b, huyện ứng hòa, thành phố hà nội

p cânnăng lưc hoc sinh ờ trường THPT............................28Tiêu kết chương 1..........................................31THEO TIẼP CÂN NĂNG LƯC

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XĂ HỘINGÔ ĐẠI THÁNGQUÁN LÝ DẠY HỌC MỒN TIẾNG ANH THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRƠỊỜNG TRƯNG HỌ

Quản lý dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT ứng hòa b, huyện ứng hòa, thành phố hà nộin ứng Hòa. Hà Nội:....322-2- Tõ chữdihàạạát Ịlìực (rang QLDH môn Tiếng Anh (heo ũếp cânNLHS trương THPT ứng Hòa B, huyên ứng Hòa, Hà Nôi..............

......342.3.Thực trang day hoc môn tiếng Anh theo tiếp cân năng lưc HS trườngTHPT ứng Hòa B, Hà Nôi...............................................362. Quản lý dạy học môn tiếng anh theo tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT ứng hòa b, huyện ứng hòa, thành phố hà nội

4.Thực trang quán lý day hoc môn tiêng Anh theo tiêp cân năng lưc HStrường THPT ứng Hòa B, Hà Nôi........................................45

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XĂ HỘINGÔ ĐẠI THÁNGQUÁN LÝ DẠY HỌC MỒN TIẾNG ANH THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRƠỊỜNG TRƯNG HỌ