skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số
skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số
CỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcKính gửi: HỘI DỎNG SÁNG KIÊN CAP NGÀNH Chúng tôi ghi tên dưới đây:TTHọ và tênNgậy tháng skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số năm sinhNơi công tácChức vụTrình độ chuyên mônTỷ lệ (%) dóng góp vào việc tạo ra sáng kiến1Đinh Hóng Chinh31719lYường THPT Bình MinhGiáo viênDại học0.62Dương Xuân Lợi28/06/1982Trường THP’T Ngô Thì NhậmGiáo viênDại học0.4I.Tân sáng kiến“Các phép biến hình trong bài toán hàm số'Lỉnh vực áp dụng: Phươ skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm sống pháp dạy học môn loan.II.Nội dung sáng kiến1Giải pháp cù thường làmKiểm tra đánh giá là khâu không the thiếu trong quá trình dạy học. Hoạt dộng nàyskkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số
không chỉ nham ghi nhận kết quả dạt dược của học sinh mà còn hướng vào việc dề xuất những phương hướng dổi mói. cái thiện thực trạng, diều chinh và nCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcKính gửi: HỘI DỎNG SÁNG KIÊN CAP NGÀNH Chúng tôi ghi tên dưới đây:TTHọ và tênNgậy tháng skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm sốững thay đoi. Nếu như trước dãy, trong quá trình kiêm tra đánh giá định kỳ cùng như trong các kì thi tuyên sinh dại học hoặc thi THPT Quốc giađề thi môn 'Toán đều thi theo hình thức tự luận, đây là một hình thức thi truyền thống đã được thực hiện nhiều nam nay. tuy nhiên hình thức này có nhieu diem skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm sốhạn chế. Vì vậy, từ kì thi THPT Quốc Gia nam 2017 Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chuyên sang hình thức thi trác nghiệm. Việc thay đổi này ứ nhiều cũng gãyskkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số
khó khan và cả sự bỡ ngỡ cho giáo viên cũng như học sinh. Cái thay đồi nhiều nhắt với giáo viên đó là vắn đồ ra đồ thi và kiêm tra. còn vái học sinh đCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcKính gửi: HỘI DỎNG SÁNG KIÊN CAP NGÀNH Chúng tôi ghi tên dưới đây:TTHọ và tênNgậy tháng skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm sốđề thi.Cũng vì những thay đổi đó mà rắr nhiều các nội dung trước đây không hồ hoặc rắt ít xuất hiện trong đồ thi. mà diem hình là các phép biền hình. Học sinh cũng như giáo viên khi nghiên cứu nội dung này thường là các bài toán hình học thuần tuy như viộc tìm ảnh cha: diem, dường thang, dường tròn. skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số clip. Khi gặp các dạng toán khác lien quan dồn phép biến hình thì học sinh rất lúng túng trong việc tìm ra cci sở lý luận đổ giải quyết bài toán. Ngaskkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số
y cả giáo viên khi giáng cho học sinh vồ nội dung này cũng khó khàn.Qua nghiên cứu và thực tố giang dạy. vói mong muốn xây dựng một tài liệu với dầy đCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcKính gửi: HỘI DỎNG SÁNG KIÊN CAP NGÀNH Chúng tôi ghi tên dưới đây:TTHọ và tênNgậy tháng skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm sốkiến "Các phép biến hình trong bài toán hàm số và đồ thị ’.Mục. đích chính của Sáng kiến này là dưa cái. nhìn của các phép biển hình vào các bài toán hàm số. Nhằm có một tài liệu ôn luyện chất lượng cho giáo vièn vã học sinh. Cũng góp phần giúp cho giáo viên và học sinh việc áp dụng một nội dung vào skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số giãi quyết các nội dung khác trong chương trình.2Giải pháp cải tiến2.1Cơ sờ lý luậnĐược trình bày trong chương I. Trong nội dung này rác giả trình bàskkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số
y sơ lược vồ phép biến hình như:2.1.1Lịch sử hình thành2.1.2Kiến thức cơ banTrình bày các định nghĩ, tính chất, biểu thức tọa dộ cùa các phép biến hìnCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcKính gửi: HỘI DỎNG SÁNG KIÊN CAP NGÀNH Chúng tôi ghi tên dưới đây:TTHọ và tênNgậy tháng skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm sốày trong bốn chương:Chương II: Phép tịnh tiếnChương III: Phép đối xứng(’hương IV: Phép quay(’hương V: Phép vị tựlYong từng chương tác gia trình bày các lý thuyết quan trọng phục vụ cho qua trình giải toán cũng như là cơ sờ lý rhuyér đe tìm ra. lời giãi cho bà.i toán.Trong các chương đền được phân dạ skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm sống bài rập rõ ràng. Mồi dạng bài rập đồn có phương pháp, các phân rích giúp cho việc tiếp cận lời giải một cách rót nhắt.Các dạng bài tập mà tác gia pskkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số
hân chia và đưa ra đền là các nội dung rắt mói, hầu như chưa bát gộp trong bắt cứ tài liệu nào trước đây. Ví dụ như việc tìm ảnh, tìm vật, tìm phép tịCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcKính gửi: HỘI DỎNG SÁNG KIÊN CAP NGÀNH Chúng tôi ghi tên dưới đây:TTHọ và tênNgậy tháng skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số hội dự kiến đạt được1Hiệu quả kinh tế:Các nội dung viết trong sáng kiến này là một tài liệu tham khao cho giáo viên và học sinh. Học sinh có t hể dùng tài liệu nãy dể t ham khảo về các vấn dẻ liên quan dẻn các phép biến lủnh, hàm số và dó thị. Giáo viên có the dùng tài liệu này phục vụ công tác giả skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm sống dạy và ra dề kiểm tra cũng như dẻ till thử. Nội dung sáng kiến cũng là một lài liệu tham khảo giã trị khoảng lO.OOOd (pho lủ), phù hợp với nhiều dóskkn Các phép biến hình trong bài toán hàm số
i tượng học sinh.lại TIIPT Bình Minh và TIIPT Ngõ rhì Nhậm, lãi liệu dã dược sừ dụng dể giàng dạy và học tập cho loàn bộ giáo viên Toán Tin trong nhà CỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcKính gửi: HỘI DỎNG SÁNG KIÊN CAP NGÀNH Chúng tôi ghi tên dưới đây:TTHọ và tênNgậy tháng skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm sốh sửa và bó sung dể áp dụng vào những năm học Liếp theo. Nếu dược áp dụng và nhan rộng Iren loàn linh với só luựng 27 trường 1'111’1 sẽ tiél kiẹni dược so lien rắt lún và là sàn phẩm tri thức có giá Irị. skkn Các phép biến hình trong bài toán hàm sốCỘNG HÒA XẢ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Dộc lập - Tự do - Hạnh phúcKính gửi: HỘI DỎNG SÁNG KIÊN CAP NGÀNH Chúng tôi ghi tên dưới đây:TTHọ và tênNgậy thángGọi ngay
Chat zalo
Facebook